一种ELISA间接法模型教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种ELISA间接法模型教具，包括开口向上的碗状外壳、设置在所述外壳内底部的下支撑体、设置在所述下支撑体上端的第一结合体、设置在所述第一结合体上部的上支撑体，所述下支撑体为一半球体，所述第一结合体包括本体和设置在所述本体下部的两个分叉，所述上支撑体包括本体和设置在所述本体下部的两个分叉，所述本体上部设置有容纳腔体，所述容纳腔体内设置有滤纸；所述第一结合体的中心轴通过下支撑体的几何中心，上支撑体的一个分叉通过第一结合体的本体的顶端，上支撑体、下支撑体分别与所述第一结合体可拆式配合连接；设有第二结合体(所述第二结合体与上支撑体、下支撑体不构成连接关系)。本实用新型专利技术结构简单，携带方便，又能够良好展示ELISA间接法模型，有利于使用者对于知识的理解和记忆。

A ELISA indirect model teaching aid

The utility model discloses an indirect ELISA method model of AIDS, including opening to the bowl, the shell is arranged in the housing at the bottom of the supporting body, is arranged on the upper end of the supporting body, the first combination is arranged in the first combination on the upper part of the supporting body, the lower support the body is half sphere, the first combination comprises a body and arranged on the two bifurcation of the lower part of the body, the upper support body comprises a main body and is arranged in the lower part of the two branch of the body, the upper part of the body is provided with an accommodating cavity, the container is arranged in the cavity of the first filter paper; a combination of a center shaft by supporting the geometric center body, a supporting body through the top of the first bifurcation of a combination of ontology, on the support body and a lower support body are respectively connected with the first combination of detachable connection design; The second tie bodies do not form a joint relation with the upper support body and the lower support body. The second tie bodies are connected with the upper support body and the lower support body. The utility model has the advantages of simple structure, convenient carrying and good demonstration of the ELISA indirect model, which is beneficial for the user to understand and memorize the knowledge.

【技术实现步骤摘要】
一种ELISA间接法模型教具
本技术涉及一种模型教具，尤其涉及一种ELISA间接法模型教具。
技术介绍
酶联免疫吸附试验(enzyme-linkedimmunosorbentassay,ELISA)的基本原理是将抗体与酶用胶联剂结合为酶标抗体，此酶标抗体可与固相载体上或组织内相应抗原发生特异性反应，并牢固地结合形成仍保持活性的免疫复合物。当加入相应底物时，底物被酶催化而呈现出相应反应颜色，颜色深浅与相应抗原含量成正比。由于此技术是建立在抗原-抗体反应和酶的高效催化作用的基础上，因此，具有高度的灵敏性和特异性，是一种极富生命力的免疫学试验技术。间接法的方法：将已知抗原吸附在微量滴定板上的小孔内，洗涤一次；加待测抗体，孵育，使样本中的抗体与固相载体上的抗原充分反应，形成固相抗原-抗体复合物，洗涤除去其他未结合物质；加酶标抗抗体，孵育，使形成固相抗原-待测抗体-酶标抗抗体复合物，洗涤除去未结合酶标抗抗体；加底物，固相上的酶催化底物产生有色产物，若见到有色酶产物产生，则说明待测的抗体与已知抗原是特异的。当老师在讲解间接法时，一般只能够借助图片来展示试验原理，或者借用实验来说明，但由于抗体、抗原等都是微观的，实验结果只能是看到有没有变色，并不能够说明其显色原理。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构简单、携带方便又能够良好展示的一种ELISA间接法模型教具。为达到上述目的，本技术采用的技术方案是：一种ELISA间接法模型教具，包括开口向上的碗状外壳、设置在所述外壳底部的下支撑体、设置在所述下支撑体上端的第一结合体、设置在所述第一结合体上部的上支撑体，所述下支撑体为一半球体，所述第一结合体包括本体和设置在所述本体下部的两个分叉，所述上支撑体包括本体和设置在所述本体下部的两个分叉，所述本体上部设置有容纳腔体，所述容纳腔体内设置有滤纸；所述第一结合体的中心轴通过下支撑体的几何中心，上支撑体的一个分叉通过第一结合体的本体的顶端，上支撑体、下支撑体分别与所述第一结合体可拆式配合连接；设有第二结合体，所述第二结合体与上支撑体、下支撑体不构成连接关系。上述技术方案中，下支撑体代表已知抗原，上支撑体代表与已知抗原相对应的酶联抗抗体，容纳腔体内的滤纸上吸附有酶代表酶联抗抗体上的酶，第一结合体代表与已知抗原特异的抗体，第二结合体代表与已知抗原非特异的抗体。由于第一结合体代表的抗体与下支撑体代表的抗原为特异，所以第一结合体可以连接在下支撑体上，上支撑体能连接在第一结合体上；第二结合体代表的抗体与下支撑体代表的抗原为非特异，第二结合体的尺寸大于或者小于第一结合体，因此不能与下支撑体、上支撑体连接。进一步的技术方案，为了方便结合所述上、下支撑体，所述第一结合体设置有一个上结合点位于本体顶端，所述下支撑体两侧各设置有一个下结合位点与第一结合体的两个分叉相结合。上述技术方案中，所述上支撑体的一个分叉与所述第一结合体的上结合点相配合，所述第一结合体的两个分叉与所述下支撑体上的下结合点相配合。优选的技术方案，所述外壳内底部中心设置有磁铁，所述下支撑体底部设置有铁片。优选的技术方案，所述上支撑体、下支撑体与所述第一结合体之间可以用卡扣连接或者磁性连接。由于上述技术方案运用，本技术与现有技术相比具有下列优点：1、由于本技术的结构是三维立体结构，能够使观察者清楚地了解ELISA间接法的过程及反应原理，更适用于教学讲解。2、由于本技术采用拆装结构，能够增加使用者的动手能力，加深记忆，更加深入了解ELISA间接法的原理。附图说明图1为实施例一的立体图；图2为实施例中第二结合体示意图；图3为实施例一主视图；图4为实施例二主视图；图5为实施例三主视图。其中：1、外壳；2、下支撑体；3、第一结合体；4、第二结合体；5、上支撑体；6、下结合点；7、上结合点；8、容纳腔体。具体实施方式下面结合附图所示的实施例对本技术作进一步描述：实施例一：一种ELISA间接法模型教具，包括开口向上的碗状外壳1、设置在外壳1底部的下支撑体2、设置在下支撑体2上端的第一结合体3、设置在第一结合体3上部的上支撑体5、与第一结合体3形状相同的第二结合体4，下支撑体2为一半球体，第一结合体3包括本体和设置在本体下部的两个分叉，上支撑体5包括本体和设置在本体下部的两个分叉，本体上部设置有容纳腔体8，容纳腔体8内可放置可替换滤纸，滤纸上可以吸附常用的辣根过氧化物酶，配套的显色底物可用二苯基联苯胺；根据反应需要也可使用其他酶如碱性磷酸酶、脲酶、β-D-半乳糖苷酶等；所述第一结合体3的中心轴通过下支撑体的几何中心，上支撑体5的一个分叉通过第一结合体3的本体的顶端。本实施例中第一结合体3设置有一上结合点7和两个分叉，下支撑体上设置有两个下结合点6，上支撑体5的分叉与第一结合体3的上结合点7相配合，第一结合体3的分叉与下支撑体2的下结合点6相配合，外壳1内底部中心设置有磁铁，下支撑体2底部设置有铁片，下支撑体2吸附在外壳1内底部，上支撑体5、下支撑体2与第一结合体3之间采用卡扣连接。参照附图3所示，本实施例中的上支撑体5上部有一管状贯通的容纳腔体8，并且两头凸出，在容纳腔体8内放置有吸附有酶的滤纸。本实施例中外壳1代表间接法中微量滴定板上的小孔，下支撑体2代表已知抗原，上支撑体5代表与已知抗原相对应的酶联抗抗体，容纳腔体8内的滤纸上吸附有酶代表酶联抗抗体上的酶，第一结合体3代表与已知抗原特异的抗体，第二结合体4代表与已知抗原非特异的抗体。由于第一结合体3代表的抗体与下支撑体2代表的抗原为特异，所以第一结合体3可以连接在下支撑体2上，上支撑体5能连接在第一结合体3上；第二结合体4代表的抗体与下支撑体2代表的抗原为非特异，第二结合体4的尺寸大于或者小于第一结合体，因此不能与下支撑体2、上支撑体5连接。间接法的实验过程：1、将已知抗原吸附在固相载体上，洗涤一次；2、加入待测抗体，孵育，使标本中的抗体与固相载体上的抗原于37℃充分反应，形成固相抗原—抗体复合物。然后进行洗涤，除去其它未结合的物质；3、加入酶标记的抗抗体，孵育，37℃反应后形成“抗原-抗体-酶联抗抗体”复合物。然后进行洗涤除去未结合的酶联抗抗体；4、最后加入酶的底物，固相上的酶催化底物产生有色产物。若见到有色酶底物产生，则说明待测的抗体与已知的抗原是特异性的。若没有显色反应，则说明待测的抗体与已知的抗原是非特异性的。参照附图2、3所示，本实施例对应的实验过程：1、将下支撑体2吸附在外壳1内底部中间，洗涤一次；2、加第一结合体3，第一结合体连接下支撑体2，表示形成固相抗原-抗体复合物，然后进行洗涤；3、将上支撑体5安装在第一结合体3上，形成“抗原-抗体-抗抗体”复合物，洗涤一次，上支撑体的滤纸上吸附有酶，代表酶联抗抗体；4、加入滤纸上酶的底物进行反应。若见到有色酶产物产生，有显色反应，则说明第一结合体3代表的待测抗体与下支撑体2代表的已知抗原是特异性的。若第二步放入的是第二结合体4，由于第二结合体4不能与下支撑体2连接，与上支撑体5也不能连接，因此第二结合体4会在洗涤过程中从外壳内排出，所以在加入底物后不能发生显色反应。实施例二：一种ELISA间接法模型教具，包括开口向上的碗状外壳1、设置在外壳1底部的下本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种ELISA间接法模型教具，其特征在于包括开口向上的碗状外壳、设置在所述外壳底部的下支撑体、设置在所述下支撑体上端的第一结合体、设置在所述第一结合体上部的上支撑体，所述下支撑体为一半球体，所述第一结合体包括本体和设置在所述本体下部的两个分叉，所述上支撑体包括本体和设置在所述本体下部的两个分叉，所述本体上部设置有容纳腔体，所述容纳腔体内设置有滤纸；所述第一结合体的中心轴通过下支撑体的几何中心，上支撑体的一个分叉通过第一结合体本体的顶端，上支撑体、下支撑体分别与所述第一结合体可拆式配合连接；设有第二结合体，所述第二结合体与上支撑体、下支撑体不构成连接关系。

【技术特征摘要】
1.一种ELISA间接法模型教具，其特征在于包括开口向上的碗状外壳、设置在所述外壳底部的下支撑体、设置在所述下支撑体上端的第一结合体、设置在所述第一结合体上部的上支撑体，所述下支撑体为一半球体，所述第一结合体包括本体和设置在所述本体下部的两个分叉，所述上支撑体包括本体和设置在所述本体下部的两个分叉，所述本体上部设置有容纳腔体，所述容纳腔体内设置有滤纸；所述第一结合体的中心轴通过下支撑体的几何中心，上支撑体的一个分叉通过第一结合体本体的顶端，上支撑体、下支撑体分别与所述第一结合体可拆式配合连接；设有第二结合体，所述第二结合体与上支撑体、下支撑体不构成连接关系。...

【专利技术属性】
技术研发人员：姬锐，黄倩，章露，陈婷，李玉红，黄雷刚，
申请(专利权)人：江南大学，
类型：新型
国别省市：江苏,32