【技术实现步骤摘要】
：本技术涉及生物课的演示教具，特别是一种用于人体的听觉结构教学的演示教具。
技术介绍
：在生物课的教学过程中，听觉的形成过程的内容较为抽象，学生缺乏感性认识，不易理解和掌握，是初中生物学教学中的重点和难点内容。现在的教具只是将人体结构模块化，虽然能够增加学生的感性认识，但是对于学生系统对该部分内容理解和记忆还是不能满足。
技术实现思路
：本技术的目的是设计一种结构合理、演示效果好的生物课教学演示教具。本技术的技术方案是，一种生物课教学演示教具，它包括基座，支杆，其特征在于：在基座上设有支杆，支杆上方固定有圆柱形筒，在圆柱形筒的一端设有漏斗形组件，在漏斗形组件的外侧设有发声橡胶膜，在漏斗形组件的外侧设有发声支架，发声支架的顶部设有丝线，丝线的底部设有小球，小球的高度与发声橡胶膜的圆心位置相对；在圆柱形筒的另一端也设有接收橡胶膜，接收橡胶膜的表面上固定有小棍，在小棍的外侧设有接收支架，接收支架的顶部设有丝线，丝线的底部设有小球，小球的高度与小棍的位置相对。本技术结构合理，能够形象的演示人体的听觉结构，并且制作成本较低，能够有效的提升教学质量。附图说明：图1是本技术的结构示意图。具体实施方式：结合附图详细描述实施例，一种生物课教学演示教具，它包括基座1，支杆2，在基座上设有支杆，支杆上方固定有圆柱形筒7，在圆柱形筒的一端设有漏斗形组件4，在漏斗形组件的外侧设有发声橡胶膜3，在漏斗形组件的外侧设有发声支架6，发声支架的顶部设有丝线11，丝线的底部设有小球5，小球的高度与发...
【技术保护点】
一种生物课教学演示教具，它包括基座，支杆，其特征在于：在基座上设有支杆，支杆上方固定有圆柱形筒，在圆柱形筒的一端设有漏斗形组件，在漏斗形组件的外侧设有发声橡胶膜，在漏斗形组件的外侧设有发声支架，发声支架的顶部设有丝线，丝线的底部设有小球，小球的高度与发声橡胶膜的圆心位置相对；在圆柱形筒的另一端也设有接收橡胶膜，接收橡胶膜的表面上固定有小棍，在小棍的外侧设有接收支架，接收支架的顶部设有丝线，丝线的底部设有小球，小球的高度与小棍的位置相对。
【技术特征摘要】
1.一种生物课教学演示教具，它包括基座，支杆，其特征在于：在基座上设有支杆，支杆上方固定有圆柱形筒，在圆柱形筒的一端设有漏斗形组件，在漏斗形组件的外侧设有发声橡胶膜，在漏斗形组件的外侧设有发声支架，发声支架的顶部设有丝线，丝线的底...
【专利技术属性】
技术研发人员：王科，李瑞瑞，耿炀，徐晓晴，夏玉莲，马静潇，
申请(专利权)人：河南师范大学，
类型：新型
国别省市：河南;41
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