一种大学英语听力训练器制造技术

本实用新型专利技术涉及一种听力训练器，尤其涉及一种大学英语听力训练器。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种操作方便、趣味性高的大学英语听力训练器。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种大学英语听力训练器，包括有弹簧Ⅰ、L型转杆Ⅰ、放置块A、弹簧Ⅱ、L型转杆Ⅱ、放置块B、弹簧Ⅲ、L型转杆Ⅲ、放置块C、弹簧Ⅳ、L型转杆Ⅳ、放置块D、球体、固定杆、电机Ⅴ、箱体Ⅰ、收集框、行程开关Ⅴ、固定套、顶板、左架、水箱、硬水管、水泵、放置台、箱体Ⅱ、行程开关Ⅳ、电机Ⅳ、行程开关Ⅲ、电机Ⅲ、行程开关Ⅱ、电机Ⅱ、行程开关Ⅰ、电机Ⅰ和浮球，本实用新型专利技术达到了操作方便、趣味性高的效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种听力训练器，尤其涉及一种大学英语听力训练器。
技术介绍
英语，属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅少于汉语和西班牙语母语使用者人数。听力是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话能力。现有的听力训练器存在操作麻烦、趣味性低的缺点，因此亟需研发一种操作方便、趣味性高的大学英语听力训练器。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本技术为了克服现有的听力训练器存在操作麻烦、趣味性低的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种操作方便、趣味性高的大学英语听力训练器。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种大学英语听力训练器，包括有弹簧Ⅰ、L型转杆Ⅰ、放置块A、弹簧Ⅱ、L型转杆Ⅱ、放置块B、弹簧Ⅲ、L型转杆Ⅲ、放置块C、弹簧Ⅳ、L型转杆Ⅳ、放置块D、球体、固定杆、电机Ⅴ、箱体Ⅰ、收集框、行程开关Ⅴ、固定套、顶板、左架、水箱、硬水管、水泵、放置台、箱体Ⅱ、行程开关Ⅳ、电机Ⅳ、行程开关Ⅲ、电机Ⅲ、行程开关Ⅱ、电机Ⅱ、行程开关Ⅰ、电机Ⅰ和浮球；底板顶部从左至右依次设置有左架、水箱、放置台和箱体Ⅱ，水箱内底部右侧设置有水泵，水泵顶部设置有硬水管，左架顶端设置有顶板，顶板底部中心设置有固定套，硬水管固定在固定套上，顶板底部右侧设置有固定杆，固定杆左侧下部设置有电机Ⅴ，电机Ⅴ左侧设置有收集框，收集框内右壁设置有箱体Ⅰ，箱体Ⅰ内顶部设置有行程开关Ⅴ，箱体Ⅰ内放置有浮球，箱体Ⅰ底部均匀开有小孔，放置台顶部放置有球体，箱体Ⅱ内底部从左至右依次对称设置有弹簧Ⅳ、弹簧Ⅲ、弹簧Ⅱ和弹簧Ⅰ，两弹簧Ⅳ之间的箱体Ⅱ内底部设置有行程开关Ⅳ和电机Ⅳ，电机Ⅳ在行程开关Ⅳ右侧，电机Ⅳ顶部设置有L型转杆Ⅳ，弹簧Ⅳ顶端设置有放置块D，放置块D穿过箱体Ⅱ，两弹簧Ⅲ之间的箱体Ⅱ内底部设置有行程开关Ⅲ和电机Ⅲ，电机Ⅲ在行程开关Ⅲ右侧，电机Ⅲ顶部设置有L型转杆Ⅲ，弹簧Ⅲ顶端设置有放置块C，放置块C穿过箱体Ⅱ，两弹簧Ⅱ之间的箱体Ⅱ内底部设置有行程开关Ⅱ和电机Ⅱ，电机Ⅱ在行程开关Ⅱ右侧，电机Ⅱ顶部设置有L型转杆Ⅱ，弹簧Ⅱ顶端设置有放置块B，放置块B穿过箱体Ⅱ，两弹簧Ⅰ之间的箱体Ⅱ内底部设置有行程开关Ⅰ和电机Ⅰ，电机Ⅰ在行程开关Ⅰ右侧，电机Ⅰ顶部设置有L型转杆Ⅰ，弹簧Ⅰ顶端设置有放置块A，放置块A穿过箱体Ⅱ，行程开关Ⅰ、行程开关Ⅱ、行程开关Ⅲ、行程开关Ⅳ和行程开关Ⅴ通过线路与水泵连接。优选地，还包括有喇叭，左架左侧上部设置有喇叭。优选地，底板材料为不锈钢。工作原理：当开始进行英语听力训练时，一个同学出题，另一个同学答题，如果接下来要回答的问题的答案是A的话，出题的同学控制电机Ⅰ旋转，带动L型转杆Ⅰ旋转，当L型转杆Ⅰ旋转挡住行程开关Ⅰ时，控制电机Ⅰ停止旋转，如果接下来要回答的问题的答案是B的话，出题的同学控制电机Ⅱ旋转，带动L型转杆Ⅱ旋转，当L型转杆Ⅱ旋转挡住行程开关Ⅱ时，控制电机Ⅱ停止旋转，如果接下来要回答的问题的答案是C的话，出题的同学控制电机Ⅲ旋转，带动L型转杆Ⅲ旋转，当L型转杆Ⅲ旋转挡住行程开关Ⅲ时，控制电机Ⅲ停止旋转，如果接下来要回答的问题的答案是D的话，出题的同学控制电机Ⅳ旋转，带动L型转杆Ⅳ旋转，当L型转杆Ⅳ旋转挡住行程开关Ⅳ时，控制电机Ⅳ停止旋转。当将需要挡住的行程开关挡住时，出题的同学读题，读完题后，答题的同学将球体放在自己认为对的放置块上。假设答案是A，答题的同学将球体放在放置块A上，放置块A受球体的重力影响而向下运动，使得弹簧Ⅰ收缩，由于L型转杆Ⅰ挡住了行程开关Ⅰ，所以行程开关Ⅰ不会被压到，水泵不会抽水。其它放置块的运动效果与放置块A一样，如果答题的同学将球体放在其它放置块上，都会碰到其它放置块下的行程开关，使得水泵抽水，水箱内的水通过硬水管流向收集框，当球体放在放置块上10秒后，出题的同学将球体取出，放回原处，如果此时的球体在放置块A上，弹簧Ⅰ伸长，带动放置块A向上移动至复位，如果此时的球体在其它放置块上，球体所在的放置块对应的弹簧伸长，带动放置块向上移动离开对应的行程开关且至复位，水泵停止抽水，出题的同学控制电机Ⅰ旋转，当L型转杆Ⅰ旋转到初始位置时，控制电机Ⅰ停止旋转。其它答案对应的动作与以上所述相同，继续读题，如此反复，当收集框内的水达到一定程度时，浮球开始跟随水往上浮，当浮球往上浮碰到行程开关Ⅴ时，行程开关Ⅴ控制水泵停止抽水，让答题的同学站在收集框下方，出题的同学控制电机Ⅴ旋转，带动收集框旋转，使得收集框内的水流出，并倒在答题的同学身上，当收集框内的水全部倒出时且收集框旋转到初始位置时，出题的同学控制电机Ⅴ停止旋转，换另外一位同学答题。答错题数越少的同学，越晚受到惩罚，如此，达到趣味训练的效果。因为还包括有喇叭，左架左侧上部设置有喇叭，当其中一位同学受到惩罚时，控制喇叭响起，起到提醒作用，使得训练效果更明显。因为底板材料为不锈钢，不锈钢耐腐蚀性和耐酸性强，使装置的使用寿命更长。（3）有益效果本技术达到了操作方便、趣味性高的效果。附图说明图1为本技术的第一种主视结构示意图；图2为本技术的第二种主视结构示意图。附图中的标记为：1-弹簧Ⅰ，2-L型转杆Ⅰ，3-放置块A，4-弹簧Ⅱ，5-L型转杆Ⅱ，6-放置块B，7-弹簧Ⅲ，8-L型转杆Ⅲ，9-放置块C，10-弹簧Ⅳ，11-L型转杆Ⅳ，12-放置块D，13-球体，14-固定杆，15-电机Ⅴ，16-箱体Ⅰ，17-小孔，18-收集框，19-行程开关Ⅴ，20-固定套，21-顶板，22-左架，23-水箱，24-硬水管，25-水泵，26-放置台，27-箱体Ⅱ，28-行程开关Ⅳ，29-电机Ⅳ，30-行程开关Ⅲ，31-电机Ⅲ，32-行程开关Ⅱ，33-电机Ⅱ，34-行程开关Ⅰ，35-电机Ⅰ，36-浮球，37-喇叭。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种大学英语听力训练器，如图1-2所示，包括有弹簧Ⅰ1、L型转杆Ⅰ2、放置块A3、弹簧Ⅱ4、L型转杆Ⅱ5、放置块B6、弹簧Ⅲ7、L型转杆Ⅲ8、放置块C9、弹簧Ⅳ10、L型转杆Ⅳ11、放置块D12、球体13、固定杆14、电机Ⅴ15、箱体Ⅰ16、收集框18、行程开关Ⅴ19、固定套20、顶板21、左架22、水箱23、硬水管24、水泵25、放置台26、箱体Ⅱ27、行程开关Ⅳ28、电机Ⅳ29、行程开关Ⅲ30、电机Ⅲ31、行程开关Ⅱ32、电机Ⅱ33、行程开关Ⅰ34、电机Ⅰ35和浮球36；底板顶部从左至右依次设置有左架22、水箱23、放置台26和箱体Ⅱ27，水箱23内底部右侧设置有水泵25，水泵25顶部设置有硬水管24，左架22顶端设置有顶板21，顶板21底部中心设置有固定套20，硬水管24固定在固定套20上，顶板21底部右侧设置有固定杆14，固定杆14左侧下部设置有电机Ⅴ15，电机Ⅴ15左侧设置有收集框18，收集框18内右壁设置有箱体Ⅰ16，箱体Ⅰ16内顶部设置有行程开关Ⅴ19，箱体Ⅰ16内放置有浮球36，箱体Ⅰ1本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种大学英语听力训练器，其特征在于，包括有弹簧Ⅰ（1）、L型转杆Ⅰ（2）、放置块A（3）、弹簧Ⅱ（4）、L型转杆Ⅱ（5）、放置块B（6）、弹簧Ⅲ（7）、L型转杆Ⅲ（8）、放置块C（9）、弹簧Ⅳ（10）、L型转杆Ⅳ（11）、放置块D（12）、球体（13）、固定杆（14）、电机Ⅴ（15）、箱体Ⅰ（16）、收集框（18）、行程开关Ⅴ（19）、固定套（20）、顶板（21）、左架（22）、水箱（23）、硬水管（24）、水泵（25）、放置台（26）、箱体Ⅱ（27）、行程开关Ⅳ（28）、电机Ⅳ（29）、行程开关Ⅲ（30）、电机Ⅲ（31）、行程开关Ⅱ（32）、电机Ⅱ（33）、行程开关Ⅰ（34）、电机Ⅰ（35）和浮球（36）；底板顶部从左至右依次设置有左架（22）、水箱（23）、放置台（26）和箱体Ⅱ（27），水箱（23）内底部右侧设置有水泵（25），水泵（25）顶部设置有硬水管（24），左架（22）顶端设置有顶板（21），顶板（21）底部中心设置有固定套（20），硬水管（24）固定在固定套（20）上，顶板（21）底部右侧设置有固定杆（14），固定杆（14）左侧下部设置有电机Ⅴ（15），电机Ⅴ（15）左侧设置有收集框（18），收集框（18）内右壁设置有箱体Ⅰ（16），箱体Ⅰ（16）内顶部设置有行程开关Ⅴ（19），箱体Ⅰ（16）内放置有浮球（36），箱体Ⅰ（16）底部均匀开有小孔（17），放置台（26）顶部放置有球体（13），箱体Ⅱ（27）内底部从左至右依次对称设置有弹簧Ⅳ（10）、弹簧Ⅲ（7）、弹簧Ⅱ（4）和弹簧Ⅰ（1），两弹簧Ⅳ（10）之间的箱体Ⅱ（27）内底部设置有行程开关Ⅳ（28）和电机Ⅳ（29），电机Ⅳ（29）在行程开关Ⅳ（28）右侧，电机Ⅳ（29）顶部设置有L型转杆Ⅳ（11），弹簧Ⅳ（10）顶端设置有放置块D（12），放置块D（12）穿过箱体Ⅱ（27），两弹簧Ⅲ（7）之间的箱体Ⅱ（27）内底部设置有行程开关Ⅲ（30）和电机Ⅲ（31），电机Ⅲ（31）在行程开关Ⅲ（30）右侧，电机Ⅲ（31）顶部设置有L型转杆Ⅲ（8），弹簧Ⅲ（7）顶端设置有放置块C（9），放置块C（9）穿过箱体Ⅱ（27），两弹簧Ⅱ（4）之间的箱体Ⅱ（27）内底部设置有行程开关Ⅱ（32）和电机Ⅱ（33），电机Ⅱ（33）在行程开关Ⅱ（32）右侧，电机Ⅱ（33）顶部设置有L型转杆Ⅱ（5），弹簧Ⅱ（4）顶端设置有放置块B（6），放置块B（6）穿过箱体Ⅱ（27），两弹簧Ⅰ（1）之间的箱体Ⅱ（27）内底部设置有行程开关Ⅰ（34）和电机Ⅰ（35），电机Ⅰ（35）在行程开关Ⅰ（34）右侧，电机Ⅰ（35）顶部设置有L型转杆Ⅰ（2），弹簧Ⅰ（1）顶端设置有放置块A（3），放置块A（3）穿过箱体Ⅱ（27），行程开关Ⅰ（34）、行程开关Ⅱ（32）、行程开关Ⅲ（30）、行程开关Ⅳ（28）和行程开关Ⅴ（19）通过线路与水泵（25）连接。...

【技术特征摘要】
1.一种大学英语听力训练器，其特征在于，包括有弹簧Ⅰ（1）、L型转杆Ⅰ（2）、放置块A（3）、弹簧Ⅱ（4）、L型转杆Ⅱ（5）、放置块B（6）、弹簧Ⅲ（7）、L型转杆Ⅲ（8）、放置块C（9）、弹簧Ⅳ（10）、L型转杆Ⅳ（11）、放置块D（12）、球体（13）、固定杆（14）、电机Ⅴ（15）、箱体Ⅰ（16）、收集框（18）、行程开关Ⅴ（19）、固定套（20）、顶板（21）、左架（22）、水箱（23）、硬水管（24）、水泵（25）、放置台（26）、箱体Ⅱ（27）、行程开关Ⅳ（28）、电机Ⅳ（29）、行程开关Ⅲ（30）、电机Ⅲ（31）、行程开关Ⅱ（32）、电机Ⅱ（33）、行程开关Ⅰ（34）、电机Ⅰ（35）和浮球（36）；底板顶部从左至右依次设置有左架（22）、水箱（23）、放置台（26）和箱体Ⅱ（27），水箱（23）内底部右侧设置有水泵（25），水泵（25）顶部设置有硬水管（24），左架（22）顶端设置有顶板（21），顶板（21）底部中心设置有固定套（20），硬水管（24）固定在固定套（20）上，顶板（21）底部右侧设置有固定杆（14），固定杆（14）左侧下部设置有电机Ⅴ（15），电机Ⅴ（15）左侧设置有收集框（18），收集框（18）内右壁设置有箱体Ⅰ（16），箱体Ⅰ（16）内顶部设置有行程开关Ⅴ（19），箱体Ⅰ（16）内放置有浮球（36），箱体Ⅰ（16）底部均匀开有小孔（17），放置台（26）顶部放置有球体（13），箱体Ⅱ（27）内底部从左至右依次对称设置有弹簧Ⅳ（10）、弹簧Ⅲ（7）、弹...

【专利技术属性】
技术研发人员：石子娟，罗高峰，
申请(专利权)人：邵阳学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43