一种富有动感的幼儿手工教具或者玩具，包括座板（110，210）、悬物支承体（120，220）和令幼儿兴奋的艺术造型悬吊物（130，230），均为平面造型模版；悬物支承体平面同座板平面正交而呈竖立状，悬吊物借助柔性连接物（140，240）可晃动地被挂于包括树木、屋檐的造型，以及猫、狗造型或卡通造型之悬物支承体的悬臂（122,222）上；令幼儿兴奋的艺术造型悬吊物包括猴子、猫、鱼类、飞禽的造型或卡通造型，把它们组装后，即展现为一幅富有动感、其背后还联系着一则动人故事而令幼儿兴奋的美妙场景。所述教具或者玩具制作和装配极简单，符合幼儿智力发展需要，而且成本低廉，能激起幼儿强烈的兴趣，使之快乐无比。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育和演示用具，特别是涉及用于幼儿手工智力开发的教具，尤其涉及富有动感、令幼儿兴奋又造价低廉的幼儿手工教具。
技术介绍
婴、幼儿都喜欢会动的玩具，他们的目光常常被会动、会飞或会跑的教具或者玩具吸引，但是现有技术用于开发婴、幼儿智力的教具或者玩具大多都是静止的，而有一部分虽然会动、会飞，却价格不菲，尤其是不能把这些玩具和某个童话故事或寓言结合起来，从而大大降低了婴、幼儿对它们的兴趣和好奇感。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题在于避免上述现有技术的不足之处而提出。一种富有动感、能激起婴、幼儿强烈兴趣，并且造价低廉的幼儿手工教具或者玩具。本技术解决所述技术问题采用的技术方案是，一种富有动感的幼儿手工教具或者玩具，包括座板、悬物支承体和悬吊物；所述座板、悬物支承体和悬吊物均为平面造型的模版；悬物支承体借助其底部的榫嵌入座板上的装配孔内固定，悬物支承体平面同座板平面正交而呈竖立状，所述悬吊物借助柔性连接物可晃动地被挂于悬物支承体的悬臂上；所述悬物支承体包括树木、竹子、房屋屋檐的造型，以及猫、狗、熊和袋鼠的造型或卡通造型；所述令幼儿兴奋的艺术造型悬吊物包括猴子、猫、松鼠、鱼类和飞禽的造型或卡通造型；所述座板、悬物支承体和悬吊物组装后，即展现为一幅富有动感、其背后还联系着一则动人故事而令幼儿兴奋的美妙场景。所述用于将悬吊物挂于所述悬物支承体悬臂上的柔性连接物包括珍珠串形状或由诸多环状物逐环相扣连接成的金属或塑料链条、弹性的环形橡皮筋或细线、麻绳和无纬玻璃丝带一类，但是所述链条端部是装有使其封闭成环状的卡扣或锁头。所述富有动感的幼儿手工教具或者玩具，还包括用于渲染场景气氛或配合所述悬吊物展现故事情节的适配物，各该适配物仍是模版造型，借助其底部的榫嵌入座板上的备用安装孔中固定。上述座板、悬物支承体和悬吊物，以及所述适配物各模版，它们的一个平面上已印制有诸多突起的浮雕造型线条，供幼儿们按照自己想象去黏贴、填充各种颜色的珍珠泥或橡皮泥，构成彩色画面。所述富有动感的幼儿手工教具或者玩具，其座板的正面印制有配合场景需要的图画，并冲压有至少一个用于嵌入悬物支承体的装配孔。同现有技术相比较，本技术的有益效果在于，所述幼儿手工教具或者玩具制作和装配都极为简单，符合幼儿智力发展的需要，而且成本低廉；所述各优选实施例的产品都展现着富有动感的美妙场景，并且其背后还都联系着一则动人的故事，能激起幼儿强烈的兴趣，使之快乐无比。附图说明图1是本技术富有动感的幼儿手工教具或者玩具的优选实施例一之故事“猴子捞月”场景的轴测投影示意图；图1-1是所述优选实施例一的部件110，座板的正投影示意图；图1-2是所述优选实施例一的部件130，悬吊物的正投影示意图，本实施例中是一只猴子；图1-3是所述实施例一的部件120，悬物支承体的正投影示意图，本实施例中是一棵果树；图2是本技术富有动感的幼儿手工教具或者玩具的优选实施例二之故事“小猫钓鱼”场景的轴测投影示意图；图2-1是所述优选实施例二的部件210，座板的正投影示意图；图2-2是所述优选实施例二的部件220，悬物支承体的正投影示意图，此实施例中是一只小猫；图2-3是所述优选实施例二的部件230，悬吊物的正投影示意图，此实施例中是一条鱼；图2-4是所述优选实施例二的部件250，适配物的轴测投影示意图，此实施例中是一个小桶；图3-1是所述俩优选实施例的部件140、240，柔性连接物的正投影示意图，在本技术的俩实施例中是金属链条；图3-2是所述俩优选实施例的部件140、240，橡皮筋的正投影示意图；图3-3是所述俩优选实施例的部件140、240，棉线、细麻绳或无纬玻璃丝带的正投影示意图。具体实施方式以下结合各附图对本技术俩优选实施例做进一步说明：优选实施例一：一种名称为“猴子捞月”的、富有动感的幼儿手工教具或者玩具，参见图1，包括座板110、悬物支承体120和令幼儿兴奋的艺术造型悬吊物130；所述座板110、悬物支承体120和悬吊物130均为平面造型的模版；悬物支承体120借助其底部的榫124嵌入座板110上的装配孔112内固定，悬物支承体120平面同座板110平面正交而呈竖立状，所述悬吊物130可晃动地被挂于悬物支承体120的悬臂122上；所述悬物支承体120包括树木、竹子、房屋屋檐的造型，以及猫、狗、熊和袋鼠的造型或卡通造型；所述令幼儿兴奋的艺术造型悬吊物130包括猴子、猫、松鼠、鱼类和飞禽的造型或卡通造型。所述座板110、悬物支承体120和悬吊物130组装后，即展现为一幅富有动感而令幼儿兴奋的美妙场景，其背后联系的童话故事则是说，一群猴子在森林中各自玩耍时，一只小猴抬头看到弯弯的月亮，梦想拥有它，于是该小猴灵机一动，采用接竹竿的形式摘起月亮来，无奈竹竿接再长，月亮仍高高在上。小猴又看到井水中月亮的倒影时，搔搔脑袋再生一计，自己用尾巴倒挂金钩、再用葫芦捞起月亮来，可是月亮果然被捞进葫芦瓢里时，正当它得意洋洋地以为已经把月亮捞起来的时候，用手去拿月亮时却发现月亮已“碎”成一片，真应验了“水中捞月一场空”的谚语。所述用于将艺术造型悬吊物130挂于所述悬物支承体120悬臂122上的柔性连接物140包括珍珠串形状或由诸多环状物逐环相扣连接成的金属或塑料链条141、弹性的环形橡皮筋142或细线、麻绳和无纬玻璃丝带143一类，但是所述链条141端部是装有使其封闭成环状的卡扣或锁头。所述悬物支承体120上加工有第一连接孔123，所述悬吊物130上加工有第二连接孔133。所述柔性连接物140穿过第一连接孔123和第二连接孔133而封闭成环，使悬吊物130挂于所述悬物支承体120上。所述富有动感的幼儿手工教具或者玩具，还包括用于渲染场景气氛或配合所述悬吊物130展现故事情节的适配物150，各该适配物150仍是模版造型，借助其底部的榫152嵌入座板110上的备用安装孔114中固定。所述座板110、悬物支承体120和悬吊物130，以及所述适配物150各模版，它们的一个平面上已印制有诸多突起的浮雕造型线条160，供幼儿们按照自己想象去黏贴、填充各种颜色的珍珠黏土或橡皮泥，构成彩色画面。所述座板110的正面印制有配合场景需要的图画，并冲压有至少一个用于嵌入悬物支承体120的装配孔112。优选实施例二：一种名称为“小猫钓鱼”的、富有动感的幼儿手工教具或者玩具，参见图2，包括座板210、悬物支承体220和令幼儿兴奋的艺术造型悬吊物230；所述座板210、悬物支承体220和悬吊物230均为平面造型的模版；悬物支承体220借助其底部的榫224嵌入座板210上的装配孔214内固定，悬物支承体220平面同座板210平面正交而呈竖立状，所述悬吊物230可晃动地被挂于悬物支承体220的悬臂222上。所述悬物支承体220包括树木、竹子、房屋屋檐的造型，以及猫、狗、熊和袋鼠的造型或卡通造型；所述令幼儿兴奋的艺术造型悬吊物230包括猴子、猫、松鼠、鱼类和飞禽的造型或卡通造型。所述座板210、悬物支承体220和悬吊物230组装后，即展现为一幅富有动感并且还联系着一则动听而令幼儿兴奋的美妙场景。所述用于将艺术造型悬吊物230挂于所述悬物支承体220悬臂222上的柔性连接物240包括珍珠串形状或由诸多本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种富有动感的幼儿手工教具或者玩具，包括座板（110，210）、悬物支承体（120，220）和悬吊物（130，230）；所述座板（110，210）、悬物支承体（120，220）和悬吊物（130，230）均为平面造型模版；悬物支承体（120, 220）借助其底部的榫（124，224）嵌入座板（110, 210）上的装配孔（112, 212）内固定，悬物支承体（120, 220）平面同座板（110, 210）平面正交而呈竖立状，所述悬吊物（130, 230）借助柔性连接物（140，240）可晃动地被挂于悬物支承体（120, 220）的悬臂（122, 222）上。
【技术特征摘要】
1.一种富有动感的幼儿手工教具或者玩具，包括座板（110，210）、悬物支承体（120，220）和悬吊物（130，230）；所述座板（110，210）、悬物支承体（120，220）和悬吊物（130，230）均为平面造型模版；悬物支承体（120,220）借助其底部的榫（124，224）嵌入座板（110,210）上的装配孔（112,212）内固定，悬物支承体（120,220）平面同座板（110,210）平面正交而呈竖立状，所述悬吊物（130,230）借助柔性连接物（140，240）可晃动地被挂于悬物支承体（120,220）的悬臂（122,222）上。2.按照权利要求1所述的富有动感的幼儿手工教具或者玩具，其特征在于：所述用于将悬吊物（130，230）挂于所述悬物支承体（120,220）悬臂（122,222）上的柔性连接物（140，240）包括珍珠串形状或由诸多环状物逐环相扣连接成的金属或塑料链条（141,241）、弹性的环形橡皮筋或细线、麻绳和...
【专利技术属性】
技术研发人员：魏伟东，易利鹏，
申请(专利权)人：深圳市手足情文化艺术有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44
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