一种高等数学教学用吸盘式圆规制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高等数学教学用吸盘式圆规，包括圆规规头、半圆柱型套筒和吸盘，所述圆规规头上设有防滑纹，所述圆规规头安装在规脚夹板的上方，所述规脚夹板安装在左规脚和右规脚的上方，所述左规脚和右规脚通过旋转销安装在规脚夹板上，所述左规脚和右规脚之间设有刻度尺，所述刻度尺的一端通过刻度尺旋钮安装在左规脚上，所述刻度尺的另一端通过固定板和紧固螺丝安装在右规脚上，且固定板和紧固螺丝安装在右规脚上，所述半圆柱型套筒通过螺纹安装在右规脚的下方。本实用新型专利技术采用吸盘固定圆规的圆心，不仅可防止圆心晃动，也可避免普通针型圆规带来的意外伤害，粉笔在插入半圆柱型套筒内时，用弧形扣板固定，方便扣紧和打开。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及吸盘式圆规
，具体为一种高等数学教学用吸盘式圆规。
技术介绍
圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图，圆规的制成通常是金属。而普通的圆规通常使用针头当作圆心，在黑板上作图时，圆心无法固定住，导致画的圆不规范，影响教学效果，并且普通的圆规通常都是采用螺丝固定住粉笔，虽然固定的比较紧，但有时会因用力过大导致粉笔折断，造成资源的浪费，而且普通圆规不能直接画同心圆和指定半径的圆，使用不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高等数学教学用吸盘式圆规，以解决上述
技术介绍
中提出的使用不方便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高等数学教学用吸盘式圆规，包括圆规规头、半圆柱型套筒和吸盘，所述圆规规头上设有防滑纹，所述圆规规头安装在规脚夹板的上方，所述规脚夹板安装在左规脚和右规脚的上方，所述左规脚和右规脚通过旋转销安装在规脚夹板上，所述左规脚和右规脚之间设有刻度尺，所述刻度尺的一端通过刻度尺旋钮安装在左规脚上，所述刻度尺的另一端通过固定板和紧固螺丝安装在右规脚上，且固定板和紧固螺丝安装在右规脚上，所述半圆柱型套筒通过螺纹安装在右规脚的下方，所述吸盘安装在圆球固定装置的下方，所述圆球固定装置安装在左规脚的下方。优选的，所述吸盘通过旋转圆球棒安装在圆球固定装置上。优选的，所述半圆柱型套筒上设有弧形扣板。优选的，所述刻度尺上设有备用半圆柱型套筒，且备用半圆柱型套筒通过固定板和紧固螺丝安装在刻度尺上，所述备用半圆柱型套筒上设有粉笔。优选的，所述吸盘为PVC塑胶吸盘或磁性吸盘的一种。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术采用吸盘固定圆规的圆心，不仅可防止圆心晃动，也可避免普通针型圆规带来的意外伤害，方便实用，粉笔在插入半圆柱型套筒内时，用弧形扣板固定，方便扣紧和打开，采用弧形可避免粉笔夹紧时损坏粉笔，备用半圆柱型套筒可固定在刻度尺上，与半圆柱型套筒配合可画出一定半径的同心圆，左规脚采用旋转圆球棒带动旋转，没有阻塞感，方便快捷。附图说明图1为本技术一种高等数学教学用吸盘式圆规的结构示意图；图2为本技术一种高等数学教学用吸盘式圆规的右规脚和备用半圆柱型套筒的结构示意图。图中：1-圆规规头、2-规脚夹板、3-左规脚、4-刻度尺旋钮、5-圆球固定装置、6-旋转圆球棒、7-吸盘、8-弧形扣板、9-半圆柱型套筒、10-刻度尺、11-右规脚、12-旋转销、13-防滑纹、14-紧固螺丝、15-固定板、16-螺纹、17-粉笔、18-备用半圆柱型套筒。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供的一种实施例：一种高等数学教学用吸盘式圆规，包括圆规规头1、半圆柱型套筒9和吸盘7，圆规规头1上设有防滑纹13，圆规规头1安装在规脚夹板2的上方，规脚夹板2安装在左规脚3和右规脚11的上方，左规脚3和右规脚11通过旋转销12安装在规脚夹板2上，左规脚3和右规脚11之间设有刻度尺10，刻度尺10的一端通过刻度尺旋钮4安装在左规脚3上，刻度尺10的另一端通过固定板15和紧固螺丝14安装在右规脚11上，且固定板15和紧固螺丝14安装在右规脚11上，半圆柱型套筒9通过螺纹16安装在右规脚11的下方，吸盘7安装在圆球固定装置5的下方，圆球固定装置5安装在左规脚3的下方。吸盘7通过旋转圆球棒6安装在圆球固定装置5上，半圆柱型套筒9上设有弧形扣板8，刻度尺10上设有备用半圆柱型套筒18，且备用半圆柱型套筒18通过固定板15和紧固螺丝14安装在刻度尺10上，备用半圆柱型套筒18上设有粉笔17，吸盘7为PVC塑胶吸盘或磁性吸盘的一种。具体使用方式：本技术工作中，将粉笔17插在半圆柱型套筒9中，用弧形扣板8固定住粉笔17，然后通过螺纹16固定在右规脚11上，吸盘7固定在黑板上，通过旋转圆球棒6带动左规脚3和右规脚11旋转画圆，刻度尺10可经过固定板15和紧固螺丝14决定圆的半径，不用时可将刻度尺10从固定板15内抽出，经过刻度尺旋钮4旋转到左规脚3上，不占用空间，备用半圆柱型套筒18可用于画同心圆。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高等数学教学用吸盘式圆规，包括圆规规头(1)、半圆柱型套筒(9)和吸盘(7)，其特征在于：所述圆规规头(1)上设有防滑纹(13)，所述圆规规头(1)安装在规脚夹板(2)的上方，所述规脚夹板(2)安装在左规脚(3)和右规脚(11)的上方，所述左规脚(3)和右规脚(11)通过旋转销(12)安装在规脚夹板(2)上，所述左规脚(3)和右规脚(11)之间设有刻度尺(10)，所述刻度尺(10)的一端通过刻度尺旋钮(4)安装在左规脚(3)上，所述刻度尺(10)的另一端通过固定板(15)和紧固螺丝(14)安装在右规脚(11)上，且固定板(15)和紧固螺丝(14)安装在右规脚(11)上，所述半圆柱型套筒(9)通过螺纹(16)安装在右规脚(11)的下方，所述吸盘(7)安装在圆球固定装置(5)的下方，所述圆球固定装置(5)安装在左规脚(3)的下方。

【技术特征摘要】
1.一种高等数学教学用吸盘式圆规，包括圆规规头(1)、半圆柱型套筒(9)和吸盘(7)，其特征在于：所述圆规规头(1)上设有防滑纹(13)，所述圆规规头(1)安装在规脚夹板(2)的上方，所述规脚夹板(2)安装在左规脚(3)和右规脚(11)的上方，所述左规脚(3)和右规脚(11)通过旋转销(12)安装在规脚夹板(2)上，所述左规脚(3)和右规脚(11)之间设有刻度尺(10)，所述刻度尺(10)的一端通过刻度尺旋钮(4)安装在左规脚(3)上，所述刻度尺(10)的另一端通过固定板(15)和紧固螺丝(14)安装在右规脚(11)上，且固定板(15)和紧固螺丝(14)安装在右规脚(11)上，所述半圆柱型套筒(9)通过螺纹(16)安装在右规脚(11)的下方，所述吸盘(7)安装在圆...

【专利技术属性】
技术研发人员：张智倍，苏林茹，
申请(专利权)人：张智倍，苏林茹，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23