本实用新型专利技术公开了一种带有显示屏和摄像头的流体力学实验台，它由实验台、计算机、键盘、鼠标、读卡器、恒压水箱、控液板、稳压板、孔板、实验管、实验管支架、显示屏、显示屏支架、摄像头、摄像头支架、实验管阀门、水龙头、计量水箱、计量水箱支架、实验台支架、计量水箱回水管阀门、计量水箱回水管、恒压水箱回水管、恒压水箱回水管阀门、水泵、水泵上水管、水泵上水管阀门、供水箱、数据连接线、网线组成。指导教师可以借助于显示屏上播放的多媒体课件，讲解本次实验目的、过程、原理、内容等，使学生尽快理解实验内容。实验学生在实验台上操作时，学生可以根据自己所选做的实验项目，参照在显示器上播放的视频或课件，完成实验项目。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种带有显示屏和摄像头的流体力学实验台，属于实践教学设备制作
技术介绍
为了加深选修“流体力学”、“化工原理”、“液压传动”等课程学生对流体力学知识的理解，学生（实验人员）通常应做雷诺、伯努利方程、沿程阻力和局部阻力等实验项目。学生在进行实验过程中，只能凭借对事先老师指导的动作的记忆来进行自己的实验操作。完成实验后，指导教师需要给实验学生在实验报告（通常是纸质表格）上打分，等到期末时再将分数输入到计算机上。个别指导教师可能忘记了当时打分，等过段时间后，再给学生打分，又忘记了当初某位学生的实验情况，故此只能凭感觉给学生打分。此外，个别学生可能不来上实验课，或者是请人代替完成实验任务，影响到对实验教学的管理效果。本技术要解决的技术问题是，专利技术一种结构简单，便于实验管理的流体力学实验台。
技术实现思路
本技术为解决以上技术问题而提供具有如下结构的一种带有显示屏和摄像头的流体力学实验台，它由实验台1、计算机2、键盘3、鼠标4、读卡器5、恒压水箱6、控液板7、稳压板8、孔板9、实验管支架10、显示屏11、摄像头12、摄像头支架13、实验管14、实验管阀门15、水龙头16、计量水箱17、计量水箱支架18、实验台支架19、计量水箱回水管阀门20、显示屏支架21、计量水箱回水管22、恒压水箱第一回水管23、恒压水箱第一回水管阀门24、恒压水箱第二回水管25、恒压水箱第二回水管阀门26、水泵27、水泵上水管28、水泵上水管阀门29、恒压水箱第三回水管30、恒压水箱第三回水管阀门31、供水箱32、数据连接线33、网线34组成；其特点是，实验台1与实验台支架19固连在一起；计算机2、键盘3、鼠标4、读卡器5摆放在实验台1上；恒压水箱6固定在实验台1上；控液板7、稳压板8和孔板9分别固定在恒压水箱6的底部上；显示屏11通过显示屏支架21固定在实验台1上，摄像头12通过摄像头支架13固定在显示屏11上；实验管14通过实验管支架10与实验台1固连在一起，并与恒压水箱6相连通；实验管阀门15的两端分别与实验管14和水龙头16相连通；计量水箱17通过计量水箱支架18固连在实验台支架19上；计量水箱回水管22与计量水箱17的底侧部相连通，在计量水箱回水管22上设有计量水箱回水管阀门20；供水箱32固定在实验台支架19上；恒压水箱第一回水管23、恒压水箱第二回水管25、恒压水箱第三回水管30分别固定在恒压水箱6的底部，并分别与恒压水箱6相连通；在恒压水箱第一回水管23、恒压水箱第二回水管25、恒压水箱第三回水管30上分别设有恒压水箱第一回水管阀门24、恒压水箱第二回水管阀门26、恒压水箱第三回水管阀门31；水泵上水管28的上端固定在恒压水箱6的底部，并与恒压水箱6相连通，水泵上水管28的下端与水泵27相连通，在水泵上水管28上设有水泵上水管阀门29；水泵27放置在供水箱32里；计量水箱回水管22、恒压水箱第一回水管23、恒压水箱第二回水管25、恒压水箱第三回水管30分别通向供水箱32；显示屏11、摄像头12、键盘3、鼠标4、读卡器5还分别通过数据连接线33连接到计算机2上，从计算机上引出网线34。本技术解决方案一种较好的实施方式是，这种结构的流体力学实验台，既能够在做流体力学实验时为学生提供实验指导，又便于指导教师加强对实验学生的管理。附图说明图1——一种带有显示屏和摄像头的流体力学实验台主视图。图2——控制线路图。具体实施方式下面结合附图给出本技术的实施例，用来进一步说明技术解决方案。实施例1，参考图1、图2。由附图看出，一种带有显示屏和摄像头的流体力学实验台，它由实验台1、计算机2、键盘3、鼠标4、读卡器5、恒压水箱6、控液板7、稳压板8、孔板9、实验管支架10、显示屏11、摄像头12、摄像头支架13、实验管14、实验管阀门15、水龙头16、计量水箱17、计量水箱支架18、实验台支架19、计量水箱回水管阀门20、显示屏支架21、计量水箱回水管22、恒压水箱第一回水管23、恒压水箱第一回水管阀门24、恒压水箱第二回水管25、恒压水箱第二回水管阀门26、水泵27、水泵上水管28、水泵上水管阀门29、恒压水箱第三回水管30、恒压水箱第三回水管阀门31、供水箱32、数据连接线33、网线34组成；其特点是，实验台1与实验台支架19固连在一起；计算机2、键盘3、鼠标4、读卡器5摆放在实验台1上；恒压水箱6固定在实验台1上；控液板7、稳压板8和孔板9分别固定在恒压水箱6的底部上；显示屏11通过显示屏支架21固定在实验台1上，摄像头12通过摄像头支架13固定在显示屏11上；实验管14通过实验管支架10与实验台1固连在一起，并与恒压水箱6相连通；实验管阀门15的两端分别与实验管14和水龙头16相连通；计量水箱17通过计量水箱支架18固连在实验台支架19上；计量水箱回水管22与计量水箱17的底侧部相连通，在计量水箱回水管22上设有计量水箱回水管阀门20；供水箱32固定在实验台支架19上；恒压水箱第一回水管23、恒压水箱第二回水管25、恒压水箱第三回水管30分别固定在恒压水箱6的底部，并分别与恒压水箱6相连通；在恒压水箱第一回水管23、恒压水箱第二回水管25、恒压水箱第三回水管30上分别设有恒压水箱第一回水管阀门24、恒压水箱第二回水管阀门26、恒压水箱第三回水管阀门31；水泵上水管28的上端固定在恒压水箱6的底部，并与恒压水箱6相连通，水泵上水管28的下端与水泵27相连通，在水泵上水管28上设有水泵上水管阀门29；水泵27放置在供水箱32里；计量水箱回水管22、恒压水箱第一回水管23、恒压水箱第二回水管25、恒压水箱第三回水管30分别通向供水箱32；显示屏11、摄像头12、键盘3、鼠标4、读卡器5还分别通过数据连接线33连接到计算机2上，从计算机2上引出网线34。当实验开始时，指导教师可以借助于显示屏11上播放的多媒体课件，讲解本次实验目的、过程、原理、内容等，使学生尽快理解实验内容。实验学生在实验台上操作时，学生可以根据自己所选做的实验项目（如雷诺实验），在计算机2上选择相应的指导教学视频或课件，通过数据连接线33将信息传到显示屏11上播放；学生参照视频或课件，完成实验项目。实验过程中，摄像头12也会拍摄到学生的头像。将相应的影视信息传到计算机上后，计算机上的软件会比对实验现场学生的头像和学生在每次开始实验前在读卡器5上的刷卡（如学生校园一卡通。刷卡相当于学生签到）信息，从而判断出当前实验的学生是否是卡上录入信息的学生本人。实验结束后，指导教师可以当场在计算机2上输入学生实验成绩，并通过网线34上传到学校教务管理部门的教学管理系统当中去，从而避免了过后因实验学生多、教师记忆不深、随意给分问题；而且因为当场打分，也可以避免实验后可能出现的人情分问题。控液板7控制恒压水箱中水的液面高度，稳压板8、孔板9保证来自于恒压水箱6中的供水尽可能地平稳。计量水箱回水管阀门20、恒压水箱第一回水管阀门24、恒压水箱第二回水管阀门26、水泵上水管阀门29、恒压水箱第三回水管阀门31分别控制相应管路的通断。水泵27工作时，通过水泵上水管29向恒压水箱6连续供水。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种带有显示屏和摄像头的流体力学实验台，由实验台（1）、计算机（2）、键盘（3）、鼠标（4）、读卡器（5）、恒压水箱（6）、控液板（7）、稳压板（8）、孔板（9）、实验管支架（10）、显示屏（11）、摄像头（12）、摄像头支架（13）、实验管（14）、实验管阀门（15）、水龙头（16）、计量水箱（17）、计量水箱支架（18）、实验台支架（19）、计量水箱回水管阀门（20）、显示屏支架（21）、计量水箱回水管（22）、恒压水箱第一回水管（23）、恒压水箱第一回水管阀门（24）、恒压水箱第二回水管（25）、恒压水箱第二回水管阀门（26）、水泵（27）、水泵上水管（28）、水泵上水管阀门（29）、恒压水箱第三回水管（30）、恒压水箱第三回水管阀门（31）、供水箱（32）、数据连接线（33）、网线（34）组成；其特征是，实验台（1）与实验台支架（19）固连在一起；计算机（2）、键盘（3）、鼠标（4）、读卡器（5）摆放在实验台（1）上；恒压水箱（6）固定在实验台（1）上；控液板（7）、稳压板（8）和孔板（9）分别固定在恒压水箱（6）的底部上；显示屏（11）通过显示屏支架（21）固定在实验台（1）上；摄像头（12）通过摄像头支架（13）固定在显示屏（11）上；实验管（14）通过实验管支架（10）与实验台（1）固连在一起，并与恒压水箱（6）相连通；实验管阀门（15）的两端分别与实验管（14）和水龙头（16）相连通；计量水箱（17）通过计量水箱支架（18）固连在实验台支架（19）上；计量水箱回水管（22）与计量水箱（17）的底侧部相连通，在计量水箱回水管（22）上设有计量水箱回水管阀门（20）；供水箱（32）固定在实验台支架（19）上；恒压水箱第一回水管（23）、恒压水箱第二回水管（25）、恒压水箱第三回水管（30）分别固定在恒压水箱（6）的底部，并分别与恒压水箱（6）相连通；在恒压水箱第一回水管（23）、恒压水箱第二回水管（25）、恒压水箱第三回水管（30）上分别设有恒压水箱第一回水管阀门（24）、恒压水箱第二回水管阀门（26）、恒压水箱第三回水管阀门（31）；水泵上水管（28）的上端固定在恒压水箱（6）的底部，并与恒压水箱（6）相连通，水泵上水管（28）的下端与水泵（27）相连通，在水泵上水管（28）上设有水泵上水管阀门（29）；水泵（27）放置在供水箱（32）里；计量水箱回水管（22）、恒压水箱第一回水管（23）、恒压水箱第二回水管（25）、恒压水箱第三回水管（30）分别通向供水箱（32）；显示屏（11）、摄像头（12）、键盘（3）、鼠标（4）、读卡器（5）还分别通过数据连接线（33）连接到计算机（2）上；从计算机（2）上引出网线（34）。...
【技术特征摘要】
1.一种带有显示屏和摄像头的流体力学实验台，由实验台（1）、计算机（2）、键盘（3）、鼠标（4）、读卡器（5）、恒压水箱（6）、控液板（7）、稳压板（8）、孔板（9）、实验管支架（10）、显示屏（11）、摄像头（12）、摄像头支架（13）、实验管（14）、实验管阀门（15）、水龙头（16）、计量水箱（17）、计量水箱支架（18）、实验台支架（19）、计量水箱回水管阀门（20）、显示屏支架（21）、计量水箱回水管（22）、恒压水箱第一回水管（23）、恒压水箱第一回水管阀门（24）、恒压水箱第二回水管（25）、恒压水箱第二回水管阀门（26）、水泵（27）、水泵上水管（28）、水泵上水管阀门（29）、恒压水箱第三回水管（30）、恒压水箱第三回水管阀门（31）、供水箱（32）、数据连接线（33）、网线（34）组成；其特征是，实验台（1）与实验台支架（19）固连在一起；计算机（2）、键盘（3）、鼠标（4）、读卡器（5）摆放在实验台（1）上；恒压水箱（6）固定在实验台（1）上；控液板（7）、稳压板（8）和孔板（9）分别固定在恒压水箱（6）的底部上；显示屏（11）通过显示屏支架（21）固定在实验台（1）上；摄像头（12）通过摄像头支架（13）固定在显示屏（11）上；实验管（14）通过实验管支架（10）与实验台（1）固连在一起，并与恒...
【专利技术属性】
技术研发人员：谢在玉，
申请(专利权)人：鲁东大学，
类型：新型
国别省市：山东;37
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