【技术实现步骤摘要】
一种自适应结构教学的实验装置
本技术属于教学仪器
，尤其涉及一种自适应结构教学的实验装置。
技术介绍
高校新生在入学之初往往对于所学专业充满好奇，但此时他们尚不具备直接学习专业课程的基础，通过进行简单的实验介绍其中的基本原理，是解答学生的困惑，激发专业兴趣的一种行之有效的途径。然而，现有的专业实验装置往往价格高昂，且必须具备一定的专业技能才能操作，这就导致让低年级学生全部操作演练既不现实，更无法保证教学效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种自适应结构教学的实验装置，旨在解决现有的实验装置存在的价格高、操作复杂的问题。本技术是这样实现的，一种自适应结构教学的实验装置，该自适应结构教学的实验装置包括:框架、外框、内框、绳索、滑轮；框架设置在实验装置的最外侧，外框设置在框架的底部，内框设置在框架的顶部，外框连接内框，滑轮设置在框架的上方，绳索设置在滑轮上。进一步，滑轮提供滑轮槽设置在框架的上方。进一步，外框提供滑轮上的绳索连接内框。本技术提供的自适应结构教学的实验装置，通过在外框放置配重铁块，然后再改变内框配重，外框和内框总能够在不同的位置达到平衡，因为外框配重为一定值，若不考虑滑轮的摩擦力，绳索的拉力也为定值，即体系并不是通过改变力，而是通过改变形状来保持平衡，实现了自我调节和自我保护的结构体系。当荷载增大时，结构的形状可发生很大的改变而内力却基本维持不变。本技术使得学生通过加载观察体系随荷载变化的情况，形象地展示自适应结构的特征，激发学生学习兴趣，探索其中原理；实验装置安装简单便捷，可以培养学生的动手能力。此外，本技术结构形式新颖、操作简单...
【技术保护点】
一种自适应结构教学的实验装置，其特征在于，该自适应结构教学的实验装置包括：框架、外框、内框、绳索、滑轮；框架设置在实验装置的最外侧，外框设置在框架的底部，内框设置在框架的顶部，外框连接内框，滑轮设置在框架的上方，绳索设置在滑轮上。
【技术特征摘要】
1.一种自适应结构教学的实验装置，其特征在于，该自适应结构教学的实验装置包括:框架、外框、内框、绳索、滑轮； 框架设置在实验装置的最外侧，外框设置在框架的底部，内框设置在框架的顶部，外框连接内框，滑轮设置在框...
【专利技术属性】
技术研发人员：董军，池沛，章金旭，李靖，
申请(专利权)人：南京工业大学，
类型：实用新型
国别省市：
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