【技术实现步骤摘要】
教学用角平分线绘制辅助器
:本技术涉及教学辅助用具
，具体地说是一种教学用角平分线绘制辅助器。
技术介绍
:角平分线绘制是数学教学中最常见的作图之一，在几何题目的证明或求解过程中，一个准确的图形可以帮助学生直观上形成对各种数量关系和位置关系的正确认识，从而有助于他们寻找正确、简单的解题思路和解题方法。目前，在教学过程中老师常用尺规作图法来绘制角平分线，虽然尺规作图法绘出的图形准确、误差小，但是作图步骤复杂，需要重复用到圆规和直尺，使用不方便。
技术实现思路
:本技术的目的在于克服上述不足，提供一种结构简单，使用方便，能快速绘出已知角的角平分线的教学用角平分线绘制辅助器。本技术的目的是这样实现的:该教学用角平分线绘制辅助器包括固定尺、吸盘、量角器、转动尺，固定尺两端背面分别固定连接着相互对称的吸盘，固定尺左端正面固定着量角器，量角器圆心处的销轴上转动连接着转动尺。使用时，将固定尺上端与已知角的一个边重合后通过吸盘将其吸附固定在黑板上，然后转动转动尺并使转动尺下端与已知角的另一个边重合，这样便可从量角器上测出已知角的角度数，最后再转动转动尺找到角平分线位置后便可画出准确的角平分线。本技术的优点:结构简单，使用方便，能快速准确的绘出已知角的平分线，省时省力，能提高工作效率。附图说明:图1为本技术的结构图。具体实施方式:以下结合图1对本技术作进一步详细描述:该教学用角平分线绘制辅助器包括固定尺1、吸盘2、量角器3、转动尺4，固定尺I两端背面分别固定连接着相互对称的吸盘2，固定尺I左端正面固定着量角器3，量角器3圆心处的销轴5上转动连接着转动尺4。权利要求...
【技术保护点】
一种教学用角平分线绘制辅助器，包括固定尺(1)、吸盘(2)、量角器(3)、转动尺(4)，其特征在于固定尺(1)两端背面分别固定连接着相互对称的吸盘(2)，固定尺(1)左端正面固定着量角器(3)，量角器(3)圆心处的销轴(5)上转动连接着转动尺(4)。
【技术特征摘要】
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