【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学生用书桌，是一种适用于学校和家庭的学习用书桌。
技术介绍
目前学校使用的书桌桌面与桌腿成直角，而且多数没有踏板，在学习时身体需要向前倾于桌面，长期使用不但容易使人感到疲劳，而且还可能造成长期坐姿不当时导致近视、驼背及颈椎病的产生，严重影响青少年的身体健康，而且桌面表面均为平面，只能在桌面上摆放文具及书本，使用空间受限。
技术实现思路
为了克服现有学校书桌存在的不足，本技术的目的在于提供一种学生用书桌，其结构合理，使用空间大，桌面与桌腿成15°角，使学生不用身体前倾，可以保持正确坐姿即可进行书写，改变了不良的学习习惯，避免了近视和驼背的发病率。本技术的技术方案是这样实现的一种学生用书桌，由书桌面板、桌腿、书架组成，其特征在于书架设在书桌面板的后端面上，书桌面板的后端面与桌腿成直角，书桌面板的前端面与桌腿成15°角，在书桌面板的前端面与后端面连接处设有方形或圆弧形的凹槽，凹槽内镶嵌有文具盒，书桌面板的下方设有抽屉，桌腿上设有调节槽。所述的书桌面板的前端为圆弧形。所述的桌腿上安装有挂钩。本技术的积极效果是由于书桌面板与桌腿成15°角，并且书桌的高度可以调整，使书桌可以根据使用者的需要进行调整，更加人性，使成长中的青少年能根据不同的身高来调整书桌的高度，使用时学生不用身体前倾，可以保持正确坐姿即可进行书写，改变了不良的学习习惯，避免了近视和驼背的发病率。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术做进一步的描述如图1所示，一种学生用书桌，由书桌面板1、桌腿2、书架3组成，其特征在于书架3设在书桌面板I的后端面上，书桌面板I的后端...
【技术保护点】
一种学生用书桌，由书桌面板、桌腿、书架组成，其特征在于：书架设在书桌面板的后端面上，书桌面板的后端面与桌腿成直角，书桌面板的前端面与桌腿成15°角，在书桌面板的前端面与后端面连接处设有方形或圆弧形的凹槽，凹槽内镶嵌有文具盒，书桌面板的下方设有抽屉，桌腿上设有调节槽。
【技术特征摘要】
1.一种学生用书桌，由书桌面板、桌腿、书架组成，其特征在于书架设在书桌面板的后端面上，书桌面板的后端面与桌腿成直角，书桌面板的前端面与桌腿成15°角，在书桌面板的前端面与后端面连接处设有方形或圆弧形的凹槽，凹槽内...
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