【技术实现步骤摘要】
—种多层课桌
本技术属于学习用品
，特别涉及一种多层课桌。
技术介绍
学生上课离不开课桌，它一方面可以用来存放书本，另一方面也是写字时不可缺 少的重要工具之一。然而传统的课桌往往只有一个桌斗，这对于那些书本较多的学生来说， 桌斗经常是塞得满满的，使用时往往会因为找一本书而浪费大量时间，既麻烦又影响学习 效率。特别是书本太多桌斗塞不下时，只能把一些书本放在地上，这就很容易把书本弄脏， 而且取放也不太方便。CN201899098U公开了一种新式课桌，它包括桌面、桌腿、桌洞和小柜， 所述的桌面下方的桌洞底板和两个固定在桌腿上的外侧板构成桌洞，所述的桌洞底板下方 设置小柜侧板，小柜侧板与外侧板内壁设置凸起条，小柜底板设置多个，放置在两侧的凸起 条上，将小柜分隔成多层。但是本技术桌子高度不可调，不适合不同身高学生。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术中的不足，提供一种结构简单、使用方便、具有 多层桌斗、能存放更多书本的多层课桌。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是一种多层课桌，包括桌面和桌 腿，所述桌面和桌腿固定连接，所述桌面下方设置书柜，所述书柜设置为多层，...
【技术保护点】
一种多层课桌，包括桌面和桌腿，所述桌面和桌腿固定连接，所述桌面下方设置书柜，其特征在于：所述书柜设置为多层，所述桌腿下端设置伸缩部件。
【技术特征摘要】
1.一种多层课桌，包括桌面和桌腿，所述桌面和桌腿固定连接，所述桌面下方设置书柜，其特征在于所述书柜设置为多层，所述桌腿下端设置伸缩部件。2.根据权利要求1所述的多层课桌，其特征在于所述书柜包括隔板、侧板和后封板。3.根据权利要求2所述的多层课桌，其特征在于所述桌腿内侧自上而下设置3个或 4个凹槽或凸台，所述隔板和所述桌腿通过所述凹槽或凸台连接，所述隔板设置5个或7个隔板单元，所述最上层的隔板单元设置为通板，所述其余隔板单元...
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