【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种童车，尤其是涉及一种可作为滑板车使用的平衡学步车。
技术介绍
2岁至6岁的儿童的肢体动作不协调，四肢力量弱，平衡能力差，走路时步幅小、步频大，有头重脚轻之感，很容易摔倒。加强对儿童大脑的平衡能力、协调能力的训练，将会促进儿童智力发育，为日后的学习及生活打下良好基础。如果有一种能够训练儿童的平衡能力的玩具或工具，将为儿童的健康成长提供很大帮助。中国专利授权公开号CN202179336U，授权公开日2012年4月 4日，公开了一种学步车，包括面板，位于所述面板下方的底盘，设置在所述底盘底部的若干个滑轮和用于将所述面板支撑在所述底盘上方的支撑杆，所述底盘上装有刹车装置，所述面板上装有控制所述刹车装置的控制器。该技术具有可以辅助儿童学步的特点。
技术实现思路
本技术提供了一种利于增强儿童的体质、增强儿童的平衡能力、提高儿童的协调能力、为儿童将来学习自行车打下良好基础的可作为滑板车使用的平衡学步车。为了实现上述目的，本技术采用以下技术方案一种可作为滑板车使用的平衡学步车，包括由下至上向后倾斜再向上垂直延伸的前叉、车架、车把、前轮和后轮；所述车把与前叉上部相连接；...
【技术保护点】
一种可作为滑板车使用的平衡学步车，其特征是，包括由下至上向后倾斜再向上垂直延伸的前叉（1）、车架、车把（2）、前轮（3）和后轮（4）；所述车把与前叉上部相连接；所述车架呈人字状，车架包括左侧板（5）、右侧板（16），左、右侧板为对称结构，后轮设于左、右侧板的后部之间并与左、右侧板可拆卸连接；左侧板包括左连接板（6）、左直板（7）和与左直板后下部相连接的左斜板（8），右侧板包括右连接板、右直板和与右直板后下部相连接的右斜板；左、右连接板相连接，左、右直板的上表面后部之间设有第一座板（9），左、右斜板的下表面的前部之间设有第二座板（10）；左、右连接板与前叉可拆卸连接。
【技术特征摘要】
1.一种可作为滑板车使用的平衡学步车，其特征是，包括由下至上向后倾斜再向上垂直延伸的前叉(I)、车架、车把(2)、前轮(3)和后轮(4);所述车把与前叉上部相连接；所述车架呈人字状，车架包括左侧板(5)、右侧板(16)，左、右侧板为对称结构，后轮设于左、右侧板的后部之间并与左、右侧板可拆卸连接；左侧板包括左连接板(6)、左直板(7)和与左直板后下部相连接的左斜板(8)，右侧板包括右连接板、右直板和与右直板后下部相连接的右斜板；左、右连接板相连接，左、右直板的上表面后部之间设有第一座板(9),左、右斜板的下表面的前部之间设有第二座板(10);左、右连接板与前叉可拆卸连接。2.根据权利要求1所述的可作为滑板车使用的平衡学步车，其特征是，所述前叉包括相互平行的左叉板(11)、右叉板(12)和设于左、右叉板的上部及中部之间的上部连接板(13)和中部连接板(14);左、右连接板与上部连接板的下表面和中部连接板的上表面分别连接。3.根据权利要求1所述的可作为滑板车使用的平衡学步车，其特征是，所述车把呈圆杆形状，车把包括左...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙汉路，
申请(专利权)人：宁波市北仑木星工贸有限公司，
类型：实用新型
国别省市：
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