【技术实现步骤摘要】
英语教学尺
本技术涉及教学用具，具体是一种英语教学尺。
技术介绍
在幼小孩童的英语教学中，在书写英语字母中，需要三线四格正确书写，让学生理解并记忆，但实践中，老师们常用尺子划出多条直线或竖线后书写英文字母大小写，长时间举着又累又麻烦，还延长教学时间。
技术实现思路
本技术目的是提供一种英语教学尺，它具有操作方便，省时省力、书写正确规范的特点。为了实现本技术目的，采用以下技术方案它包括面板和横架，所述横架上安装带有凹槽的滑板，滑板为长条状，滑板在横架两端各分别设置一个。所述横架设置三个。 所述滑板为对称式安装。本技术经过反复试验，获知有如下效果结构科学合理，操作简便，画线整齐迅速，随意移动滑板，省时省力，减轻了老师操作强度，成本低廉，适宜中小城市各学校普及推广应用。附图说明附图I为本技术结构示意图。附图2为本技术的侧视结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术实施例作进一步阐述图中它包括面板I和横架2，所述横架2上安装带有凹槽的滑板3，滑板3为长条状，滑板在横架两端各分别设置一个。所述横架设置三个。所述滑板为对称式安装。本技术未详述部分均为公知技术，本领域的技术人员在本技术技术方案范围内进行的通常变化或替换都应包含在本技术的保护范围内。权利要求1.英语教学尺，它包括面板(I)和横架(2)，其特征在于所述横架(2)上安装带有凹槽的滑板(3)，滑板(3)为长条状，滑板在横架两端各设置一个。2.根据权利要求I所述的英语教学尺，其特征在于所述横架(2)设置三个。3.根据权利要求I所述的英语教学尺，其特征在于所述滑板为对称式安装。专利摘要本技术目的是提供一种英语教学...
【技术保护点】
英语教学尺，它包括面板（1）和横架（2），其特征在于：所述横架（2）上安装带有凹槽的滑板（3），滑板（3）为长条状,滑板在横架两端各设置一个。
【技术特征摘要】
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