【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用辅助工具，具体的说是一种使用方便的语文教师用画线工具。
技术介绍
现在学校的小学语文教学中，为了教导学生规范汉语拼音的书写，语文教师经常要在黑板上画四线三格指导书写，但是在板书的时候需要语文教师采用直尺和粉笔按测定好的间距逐条画单线完成四线格的绘制，这样画线速度太慢，而且很麻烦，浪费时间，所画直线距离不够均匀且不够美观，难以达到规范要求，有些教师为提高速度就直接进行板书，这样板书画出的线弯弯曲曲，影响板面美观，严重影响教学质量。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、使用方便的语文教师用画线工具。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该语文教师用画线工具，其结构包括画线盒，所述画线盒的上侧设置有握柄，画线盒的下侧等距离设置有四个粉笔套，所述粉笔套内插接设置有粉笔，在粉笔套两侧的画线盒上均设置有直线移动机构。作为优选，所述直线移动机构包括端部与画线盒连接的固定轴，所述固定轴的另一端部设置有可转动的滚轮。该技术方案中的两个滚轮可保证画线盒始终保持直线走动，画线效果较好。作为优选，所述固定轴为一伸缩轴。采用该技术方案是为了...
【技术保护点】
语文教师用画线工具，其特征在于：其结构包括画线盒，所述画线盒的上侧设置有握柄，画线盒的下侧等距离设置有四个粉笔套，所述粉笔套内插接设置有粉笔，在粉笔套两侧的画线盒上均设置有直线移动机构。
【技术特征摘要】
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