【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，特别是一种教学用画线工具。
技术介绍
在英语和音乐教学中，老师需在黑板上画出四条或五条等距线。目前在画四条或五条等距线时，老师需要花费大量的时间进行画线，给教学带来极大不便。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种可一次直接画出所需间距的四条或五条等距线的教学用画线工具。本技术的技术方案是一种教学用画线工具，包括粉笔或记号笔，其特征在于在板状的固定板上开有一个长槽孔，4或5个用于夹持粉笔或记号笔的夹子通过螺栓可移动安装在长槽孔上。在上述长槽孔的边缘画有刻度线。上述螺栓上的螺母为蝶形螺母。由于本技术是在板状的固定板上开有一个长槽孔，4或5个用于夹持粉笔或记号笔的夹子通过螺栓可移动安装在长槽孔上，这样就可一次性画出所需的4条或5条等距线。本将画线工具具有实用、方便等特点。附图说明附图1为本技术安装结构示意图；附图2为本技术附图1的左视图；附图3为本技术固定板的结构示意图；附图4为本技术附图2的I放大示意图。具体实施方式如图1、2、3、4所示，在板状的固定板1上开有一个长槽孔4，5个用于夹持粉笔的夹子3通过螺栓5安装在长槽孔上，在上述长槽孔的边缘画有刻度线。在讲授音乐课中的五线谱时，根据五线谱的线距，通过长槽孔边缘的刻度线，调整好5个夹子的间距并进行固定，将粉笔2或记号笔通过夹持在夹子上，粉笔或记号笔的轴线与长槽孔的边缘垂直，利用直尺作为辅组工具，就可一次性画出所需的五条等距线。为方便调整夹子的间距和进行固定，螺栓5上的螺母为蝶形螺母。在英语教学时，只需调整好4个夹子的间距，将4支粉笔或记号笔，夹持调整好的 4个夹子上，就可一次性画出所需的四条等距线。
【技术保护点】
１． 一种教学用画线工具，包括粉笔或记号笔，其特征在于在板状的固定板（１）上开有一个长槽孔（４），４或５个用于夹持粉笔或记号笔的夹子（３）通过螺栓（５）可移动安装在长槽孔上。
【技术特征摘要】
1.一种教学用画线工具，包括粉笔或记号笔，其特征在于在板状的固定板(1)上开有一个长槽孔(4)，4或5个用于夹持粉笔或记号笔的夹子(3)通过螺栓(5)可移动安装在长槽孔上...
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