【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种尺，由多个组件组成，属于文具。
技术介绍
常用的学生尺为整体结构，或者为了携带方便而缩短长度，仅能测量10-15cm，或者相应地为了测量更长的物体，而延长尺寸但携带不便。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种组合尺，能够根据需要延长或缩短长度，且携带方便。为解决上述技术问题，本技术是这样实现的组合尺，为分段式结构，在中间段上与刻度端相垂直的两端分别设置突块和凹槽，在尺子两端的头段、尾段分别突块和凹槽；相邻两段通过突块与凹槽匹配的方式结合，且突块与凹槽均为梯形。在设置凹槽的分段的上侧或下侧沿着凹槽边还设置挡边。 为了计算便捷，每段长度为5cm。本技术能够根据需要延长或拆分缩短长度，且携带方便。附图说明图I是本技术的结构示意图，I-头段、2-尾段、3-突块、4-挡边、5-中间段。具体实施方式下面结合具体实施方式对本技术做进一步的详细说明。图I是本技术的结构示意图。参照图I所示，组合尺，为分段式结构，每段长度为5cm，在中间段5上与刻度端相垂直的两端分别同时设置突块3和凹槽，在尺子两端的头段I、尾段2分别设置突块和凹槽；相邻两段通过突块与凹槽匹配的方...
【技术保护点】
组合尺，其特征在于为分段式结构，在中间段上与刻度端相垂直的两端分别设置突块和凹槽，在尺子两端的头段、尾段分别突块和凹槽；相邻两段通过突块与凹槽匹配的方式结合，且突块与凹槽均为梯形。
【技术特征摘要】
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