【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用材料自动分拣装置。
技术介绍
在教学过程中使用专业的实训装置能有效提高学生对技术以及设备的领悟。而目前，国内有很多材料分拣装置，但大多功能单一，且造价昂贵，很多学校没有专门为课堂教学制作分拣装置的
技术实现思路
本技术的目的是提供一种教学用材料自动分拣装置，旨在对金属零件、非金属零件、黑白色零件、黄红绿色零件的分拣。促进机电一体化课堂教学，为课堂提供了便利。本技术是通过以下技术方案来实现的该装置包括主动轮，和从动轮，传送带连接两轮，一组检测位设置在传送带一侧，所述的主动轮与电机连接，控制器通过电磁阀组控制检测位以及电机。所述的检测位包括气缸，在所述的气缸端部设有传感器，在所述的气缸行程线路上设有与之对应的分拣滑道。在所述的从动轮一侧设有用于控制传送带送紧的张紧机构。所述的气缸通过气缸后限位装置以及气缸前限位装置定位。有益效果I.本技术能够对金属与非金属元件进行分拣，对黑白色器件进行分拣、对黄红绿色元件进行分拣多功能分拣，且结构简单，便于制作。2.本技术为机电一体化、PLC编程控制等课程提供了便利。附图说明为了易于说明，本技术由下述的具体实施例及附图作...
【技术保护点】
一种教学用材料自动分拣装置，其特征在于：包括主动轮（4），和从动轮（8），传送带（9）连接两轮，一组检测位设置在传送带（9）一侧，所述的主动轮（4）与电机（3）连接，控制器（1）通过电磁阀组（11）控制检测位以及电机（3）。
【技术特征摘要】
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