【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种中学物理的力学教学用具，特别是同一直线上力的合成实验仪。
技术介绍
同一直线上二力合成是初中物理的重要实验，但无专门器材，通常是在有孔板上用线捆绑滑轮做实验，因滑轮两侧边有滑轮框的阻挡，穿过麻烦；滑轮固定在板上，移动困难，实验的局限性大，效果差
技术实现思路
本技术的目的是提供一种同一直线上二力合成实验仪，可以方便地移动滑轮位置及快速连接绳线。本技术所采用的技术方案是一种同一直线上二力合成实验仪，其特征是悬空固定的横杆的一端固定有挂钩，所述横杆上套接有两个可沿其滑动的滑轮框，所述每个滑轮框上均通过转轴连接有滑轮，所述每个滑轮框上还分别设置有将所述滑轮框紧固在所述横杆上的紧固螺栓，所述挂钩上挂接有弹性条，所述弹性条的另一端与绳线相连，所述绳线绕过所述两个滑轮后分别悬挂有两组钩码。所述横杆的两端分别与两根固定在底座上的立杆相连。所述横杆上还设置有指示弹性条伸长距离的刻度条，所述横杆上下侧设置有供刻度条上下侧插入的滑槽。采用上述结构后，可将滑轮框滑到横杆上合适位置，再拧紧紧固螺栓，将滑轮框固定在横杆的某个位置。移动刻度条，使弹性条指向零刻度处；在绕过两个滑轮的两...
【技术保护点】
一种同一直线上二力合成实验仪，其特征是：悬空固定的横杆的一端固定有挂钩，所述横杆上套接有两个可沿其滑动的滑轮框，所述每个滑轮框上均通过转轴连接有滑轮，所述每个滑轮框上还分别设置有将所述滑轮框紧固在所述横杆上的紧固螺栓，所述挂钩上挂接有弹性条，所述弹性条的另一端与绳线相连，所述绳线绕过所述两个滑轮后分别悬挂有两组钩码。
【技术特征摘要】
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