【技术实现步骤摘要】
本实用 新型涉及日常教学用具，特别涉及一种新型课桌。
技术介绍
传统的课桌由于其结构的限制，一般桌面与水平面平行，其倾斜度不能调节，长时间在水平桌子上学习，时间长了容易劳累，降低了学习效率。
技术实现思路
本技术所要解决的问题是针对上述技术方案的不足，提供方便调整桌子倾斜角度的一种新型课桌。为了解决上述问题，本技术采用以下技术方案一种新型课桌，包括桌体，所述桌体的顶部具有桌面，所述桌体的底部具有桌体板，桌体板通过定位螺栓和调节螺栓与桌腿连接，所述桌体板上设有调节豁口，调节螺栓位于调节豁口内，定位螺栓上具有螺栓把手。工作时，转动螺栓把手，松开定位螺栓，调节桌面的角度，调节螺栓在调节豁口内滑动，当到达合适位置时，将定位螺栓固定，同时拧紧调节螺栓，完成工作过程，本技术能方便调整角度，使学生学习更舒适。以下结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。附图说明附图I是本技术实施例中一种新型课桌的结构示意图；附图2为实施例中桌体板和调节螺母的相对位置示意图。图中1_桌体；2-桌面；3-桌腿；4_螺栓把手；5_调节螺栓；6_定位螺栓；7-调节豁口 ； 8-桌体板。具体实施方式实施例，如附图I和附图2所示，一种新型课桌，包括桌体I，所述桌体I的顶部具有桌面2，所述桌体I的底部具有桌体板8，桌体板8通过定位螺栓6和调节螺栓5与桌腿3连接，所述桌体板8上设有调节豁口 7，调节螺栓5位于调节豁口 7内，定位螺栓6上具有螺栓把手4。工作时，转动螺栓把手4，松开定位螺栓6，调节桌面I的角度，调节螺栓5在调节豁口 7内滑动，当到达合适位置时，将定位螺栓6固定，同时拧紧调节螺栓5，完成工作过程，...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种新型课桌，包括桌体(I)，其特征在于所述桌体(I)的顶部具有桌面(2)，所述桌体(I)的底部具有桌体板(8)，桌体板(8)通过定位螺栓(6...
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