一种交互式多功能电子黑板教学系统装置制造方法及图纸

一种交互式多功能电子黑板教学系统装置，核心板载系统内设置电子卡片与身份识别系统，核心板载系统连接数据信号输入显示装置和数据信号输出显示装置。本实用新型专利技术遵从当代社会提倡节能、环保、低碳经济、减排等的相关要求。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种用于教育培训领域的电子黑板教学系统装置，具体为一种交互式多功能电子黑板教学系统装置。
技术介绍
传统的粉笔黑板教学、传授知识的方式，不仅仅具有教学成本低，而且教师可以绘声绘色的讲演，并结合黑板上的内容做出各种形体动作；还有教师的口说手写的形式，都能提高学生的注意力，加深学生的理解。这也 就是使得粉笔黑板这种教具，历经上千年的历史而经久不衰。但传统的粉笔黑板教学、传授知识的方式也存在着许多缺点1、有粉尘污染；2、多种颜色区分需要多种颜色的粉笔；3、粉笔黑板擦除不便；4、粉笔黑板有噪声；5、不同教师使用粉笔的力度不同，写出的文字明暗度不同，导致不同学生观看与识别效果的不同；6、教师使用粉笔书写后的图文无法有效保存，经常导致学生笔记不完整等问题。随着科技的不断进步，多媒体教学在国内外蓬勃发展，多媒体教学显示设备也不断推陈出新，诞生不少类似的电子黑板或电子白板，但实际应用的电子黑板却不多，其主要原因既是电子黑板或电子白板的生产成本与销售价格均很高，特别在中小学校的普通教室中，难以普遍使用。近年来，多媒体教室、会议室、报告厅蓬勃发展，在教学、培训、报告的应用中得到很好的效果，但为了使用黑板，一般投影银幕都采用电动幕，平时卷起来。一般教师教学应该在一个比较明亮的环境里，可是投影银幕为白色，需要遮挡光线，不能在较亮的场合里使用。即便是高亮度的投影机，也不能从根本上解决这种矛盾，并且传统电子白板所使用的投影仪，产品良莠不齐，使用一段时间后，需要更换投影机的灯泡，一定程度制约了使用寿命。
技术实现思路
本技术所解决的技术问题在提供一种交互式多功能电子黑板教学装置，以解决上述
技术介绍
中的缺点。一种交互式多功能电子黑板教学系统装置，包括核心板载系统、数据信号输入装置、数据信号输出显示装置、图文影像数据投影放大装置、身份识别软硬件应用装置、电子卡片、声音外扩输出装置、物理书写笔、电控物体移位装置、影像数据记录装置、图文影音数据存储装置、PC应用终端、音频输入采集录制装置，所述的核心板载系统内设置电子卡片与身份识别系统，核心板载系统连接数据信号输入显示装置和数据信号输出显示装置，所述的电子卡片为感应卡片，核心板载系统中的硬件可以为PCB技术下的组件而制成的软硬件主控装置。所述的教师操作核心板载系统的通电运行下启动身份识别软硬件应用装置并将电子卡片与身份识别软硬件应用装置进行连接并识别认证完成后，核心板载系统运行手写课件编辑应用软件，与核心板载系统连接的数据信号输入装置，通过物理书写笔输入的各种图文数据信息，置入核心板载系统中进行数据信息的存储与传输，并同时将即时存入的图文数据信息通过与核心板载系统连接的数据信号输出显示装置同步显示，也可通过与核心板载系统连接的图文影像数据投影放大装置输出显示，与核心板载系统连接的电控物体移位装置通过物理按钮或虚拟按钮的方式对数据信号输出显示装置与图文影像数据投影放大装置的安置位置进行机械式调整，与核心板载系统连接的影像数据记录装置通过手写课件编辑应用软件中的设定，调整影像数据记录装置的开启或关闭，在开启状态中获取的影像数据自动保存在图文影音数据存储装置中，与核心板载系统连接的数据信号输入装置和数据信号输出显示装置或图文影像数据投影放大装置，教师在手写课件编辑应用软件界面中通过物理书写笔书写的各种图文信息自动生成出数据实时保存至图文影音数据存储装置中，与连接使用的图文影音数据应用软件通过PC应用终端通电运行图文影音数据应用软件将图文影音数据存储装置中的数据播放出，PC应用终端采取数据移植方式将图文影音数据存储装置中的数据复制进与之连接的物理存储介质中长久保存，与核心板载系统连接的音频输入采集录制装置通过对声音的采集处理后，自动保存在图文影音数据存储装置中，与核心板载系统连接的声音外扩输出装置，通过音频输入采集录制装置采集处理后的声音在核心板载系统中运行的手写课件编辑应用软件中调整音量大小后，将音频信号通过核心板载系统连接的声音外扩输出装置释放出。本技术中，所述的核心板载系统中的硬件可以是各种电路板、PCB技术下的组件而制成的软硬件主控装置，所述的核心板载系统中的软件可以是各种操作系统及软件技术下的应用程序，所述的核心板载系统中的软硬件主控装置，在频繁断电通电状态下，软件系统程序永不崩溃。本技术中，所述的身份识别软硬件应用装置，可以是接触式感应模块也可以是非接触式感应模块。本技术中，所述的电子卡片，可以是接触式感应卡片也可以是非接触式感应卡片。本技术中，所述的数据信号输入装置，可以是液晶显示屏、可以是等离子显示屏、可以是IXD显示模组、可以是各种显示技术下的显示屏体，显示屏体的尺寸大小无限制，可以是各种触控技术下的触摸屏、触摸屏尺寸大小无限制，可以是各种材质的书写笔、可以是人体手指等，所述的数据信号输出显示装置，可以是液晶显示屏、等离子显示屏、也可以是各种显示技术下高清显示屏体，显示屏体大小无限制，也可以触摸输入图文数据信号。本技术中，所述的电控物体移位装置中控制方式，可以是物理按钮、也可以是虚拟按钮。本技术中，所述的影像数据记录装置可以是各种视频图像技术下的物理设备，所述的图文影音数据存储装置，可以是各种数据存储技术下的存储介质。本技术其特征在于所述的交互式多功能电子黑板教学系统装置包括核心板载系统、数据信号输入装置、数据信号输出显示装置、图文影像数据投影放大装置、身份识别软硬件应用装置、电子卡片、声音外扩输出装置、物理书写笔、电控物体移位装置、影像数据记录装置、图文影音数据存储装置、图文影音数据应用软件、PC应用终端、音频输入采集录制装置、手写课件编辑应用软件等，本技术中的这些特征不只局限于以上装置或模块，在各中教育、培训环境领域下中的应用前景十分广泛。、有益效果本技术解决了教师无须通过粉笔与黑板的传统方式进行教学，将教师每次的授课情形通过音频、视频、书写图文数据等技术装置的应用转换成各种数据格式而全面保存，学生在课后通过各种移动存储装置将教师的授课数据全面移植，作为课后回顾、二次学习的历史性资料，长久保存，并且本技术也实现了普通中小学校教室的无尘环保的使用效果，且遵从当代社会提倡节能、环保、低碳经济、减排等的相关要求。附图说明图I交互式多功能电子黑板教学系统装置工作流程原理图。具体实施方式为了使本技术的技术手段、创作特征、工作流程、使用方法达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本技术。 参见图I交互式多功能电子黑板教学系统装置，包括核心板载系统I、数据信号输入装置2、数据信号输出显示装置3、图文影像数据投影放大装置4、身份识别软硬件应用装置5、电子卡片6、声音外扩输出装置7、物理书写笔8、电控物体移位装置9、影像数据记录装置10、图文影音数据存储装置11、图文影音数据应用软件12、PC应用终端13、音频输入采集录制装置14、手写课件编辑应用软件15。教师操作核心板载系统I通电运行下启动身份识别软硬件应用装置5并将电子卡片6与身份识别软硬件应用装置5进行连接并识别认证完成后，核心板载系统I运行手写课件编辑应用软件15，与核心板载系统I连接的数据信号输入装置2，通过物理书写笔8输入的各种图文数本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种交互式多功能电子黑板教学系统装置，其特征在于，核心板载系统内设置电子卡片与身份识别系统，核心板载系统连接数据信号输入显示装置和数据信号输出显示装置。2.根据权利要求I所述的一种交互式多功能电...

【专利技术属性】
技术研发人员：户巍，
申请(专利权)人：户巍，
类型：实用新型
国别省市：