语文教学用黑板书写辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种语文教学用黑板书写辅助装置，属于学习用品技术领域，包括用于放置课本的托书板(3)，所述托书板(3)的底部铰接有绕所述托书板(3)转动的支撑杆(1)，所述托书板(3)的一侧和支撑杆(1)的端部分别设有与黑板相固定的吸盘(2)。该语文教学用黑板书写辅助装置，结构简单，设计合理，无需手托课本，方便老师长时间在黑板上书写，能减轻老师的负担，保证了老师的身体健康。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，尤其涉及一种语文教学用黑板书写辅助装置。
技术介绍
目前，在语文教学中，语文老师在课堂上要经常在黑板上写字来对学生进行讲解， 有时甚至需要在黑板上大量书写，这时老师需要一手托书，另一只手拿粉笔在黑板上书写， 在需要大量书写时，由于老师的左手一直托书，这样长时间姿势不变容易导致胳膊和肩膀酸痛，增大了老师的工作负担，而且时间长了容易导致肩周炎等疾病，从而影响老师的身体健康。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单，设计合理，无需手托课本，从而方便老师长时间在黑板上书写，能减轻老师负担的语文教学用黑板书写辅助装置。为了达到以上目的，本技术所采用的技术方案是语文教学用黑板书写辅助装置，其特征在于它包括用于放置课本的托书板，所述托书板的底部铰接有绕所述托书板转动的支撑杆，所述托书板的一侧和支撑杆的端部分别设有与黑板相固定的吸盘。本技术还通过如下措施实施所述托书板的上面板上设有与托书板转动连接的压书杆。本技术的有益效果在于结构简单，设计合理，无需手托课本，方便老师长时间在黑板上书写，能减轻老师的负担，保证了老师的身体健康。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的左视图。具体实施方式如图1和图2所示，语文教学用黑板书写辅助装置，其特征在于包括用于放置课本的托书板3，所述托书板3的底部铰接有绕所述托书板3转动的支撑杆1，所述托书板3 的一侧和支撑杆1的端部分别设有与黑板相固定的吸盘2。通过托书板3可以将课本托住， 无需手托课本，这样防止老师在长时间的书写过程中手腕和肩部酸痛，减轻了老师的负担； 支撑杆1通过销轴转动设置在托书板3的下方，通过支撑杆1可以调节托书板3相对于黑板的角度，而且可以防止托书板3从黑板上掉落，使其牢固的固定在黑板上，方便老师在黑板上书写。所述托书板3的上面板上设有与托书板3转动连接的压书杆4，所述托书板3与黑板垂直设置，使用时将课本放置在托书板3上，再通过压书杆4将书本的页面压住，无需手压课本，方便老师在黑板上书写，减轻了老师的负担。使用时，首先将托书板3与黑板垂直放置，然后通过吸盘2将其固定在黑板上合适的位置处，再通过支撑杆1端部的吸盘2对托书板3进行加固，增加其牢固性，防止手部长时间托书引起的各种疾病，方便老师长时间在黑板上书写，减轻了老师的负担。当然，可根据需要随意调节托书板3的位置。本技术结构简单，设计合理，无需手托课本，方便老师长时间在黑板上书写， 能减轻老师的负担，保证了老师的身体健康。权利要求1.语文教学用黑板书写辅助装置，其特征在于它包括用于放置课本的托书板(3)，所述托书板C3)的底部铰接有绕所述托书板C3)转动的支撑杆(1)，所述托书板C3)的一侧和支撑杆(1)的端部分别设有与黑板相固定的吸盘O)。2.根据权利要求1所述的语文教学用黑板书写辅助装置，其特征在于所述托书板(3) 的上面板上设有与托书板(3)转动连接的压书杆G)。专利摘要本技术公开了一种语文教学用黑板书写辅助装置，属于学习用品
，包括用于放置课本的托书板(3)，所述托书板(3)的底部铰接有绕所述托书板(3)转动的支撑杆(1)，所述托书板(3)的一侧和支撑杆(1)的端部分别设有与黑板相固定的吸盘(2)。该语文教学用黑板书写辅助装置，结构简单，设计合理，无需手托课本，方便老师长时间在黑板上书写，能减轻老师的负担，保证了老师的身体健康。文档编号B43L1/04GK202130178SQ20112016659公开日2012年2月1日 申请日期2011年5月24日 优先权日2011年5月24日专利技术者吕超 申请人:吕超本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．语文教学用黑板书写辅助装置，其特征在于：它包括用于放置课本的托书板（３），所述托书板（３）的底部铰接有绕所述托书板（３）转动的支撑杆（１），所述托书板（３）的一侧和支撑杆（１）的端部分别设有与黑板相固定的吸盘（２）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：吕超，
申请(专利权)人：吕超，
类型：实用新型
国别省市：37