一种语文教学用黑板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种语文教学用黑板。该语文教学用黑板，包括两根竖直相对设置的支撑板，在两支撑板的底部之间设有一水平设置的主动滚筒，一摇柄的一端穿过支撑板与主动滚筒一端的转轴固连，在两支撑板的顶部之间设有一水平设置的从动滚筒，在支撑板内部的摇柄上固连一主动齿轮，在从动滚筒与主动齿轮相同侧的转轴上固设一从动齿轮，主动齿轮与从动齿轮之间通过链条连接；在主动滚筒和从动滚筒的外侧套设一柔性带状书写布，在柔性带状书写布的外表面上粘接有黑色砂砾层。该语文教学用黑板，结构合理，方便实用，省时省力，在整个使用过程中，不会造成粉尘到处飞扬的问题，不会对教师和学生的身体健康造成影响。

【技术实现步骤摘要】
(一)
本技术涉及一种语文教学用黑板。(二)
技术介绍
在语文教学中，黑板是必不可缺少的教学用具，教师和学生在黑板上书写通常用的是粉笔，无论使用的是普通粉笔还是无尘粉笔，在擦黑板时粉尘会到处飞扬，长期处在粉尘遍布的环境中会对教师和学生的健康产生极为不利的影响。(三)
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构合理、方便实用、在擦黑板时不会造成粉尘到处飞扬的语文教学用黑板，解决了现有技术中存在的问题。本技术是通过如下技术方案实现的：一种语文教学用黑板，包括两根竖直相对设置的支撑板，在两支撑板的底部之间设有一水平设置的主动滚筒，一摇柄的一端穿过支撑板与主动滚筒一端的转轴固连，在两支撑板的顶部之间设有一水平设置的从动滚筒，在支撑板内部的摇柄上固连一主动齿轮，在从动滚筒与主动齿轮相同侧的转轴上固设一从动齿轮，主动齿轮与从动齿轮之间通过链条连接；在主动滚筒和从动滚筒的外侧套设一柔性带状书写布，在柔性带状书写布的外表面上粘接有黑色砂砾层；在两支撑板的背面之间固设一横向设置的辊刷，辊刷与柔性带状书写布的上表面紧密接触设置；在两支撑板的背面上设有一防尘罩，在防尘罩的内侧顶部设有若干根发热电缆，若干根发热电缆通过导线与电源相连，在防尘罩的底部固连一与防尘罩相贯通的U形槽，在U形槽的左侧上部设有进水口，右侧设有出水口。本技术的有益效果是：该语文教学用黑板，结构合理，方便实用，省时省力，教师和学生在柔性带状书写布上用粉笔书写，需要擦除时，转动摇柄，带动主动滚筒和从动滚筒转动，主动滚筒和从动滚筒再带动柔性带状书写布转动，柔性带状书写布经过U形槽内的水清洗后，再经过辊刷，由辊刷刷除柔性带状书写布上的水渍，然后再在发热电缆的作用下对柔性带状书写布进行干燥，在整个使用过程中，不会造成粉尘到处飞扬的问题，不会对教师和学生的身体健康造成影响，适于广泛推广应用。(四)附图说明下面结合附图对本技术作进一步的说明。图1为本技术的结构示意图；图2为图1的后视图；图3为图1的左视图；图4为图1的右视图。图中，1支撑板，2主动滚筒，3摇柄，4从动滚筒，5主动齿轮，6从动齿轮，7链条，8柔性带状书写布，9U形槽，10辊刷，11防尘罩，12进水口，13出水口，14发热电缆。(五)具体实施方式为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过具体实施方式，并结合其附图，对本技术进行详细阐述。如图1-图4中所示，该实施例包括两根竖直相对设置的支撑板1，在两支撑板1的底部之间设有一水平设置的主动滚筒2，一摇柄3的一端穿过支撑板1与主动滚筒2一端的转轴固连，在两支撑板1的顶部之间设有一水平设置的从动滚筒4，在支撑板1内部的摇柄3上固连一主动齿轮5，在从动滚筒4与主动齿轮5相同侧的转轴上固设一从动齿轮6，主动齿轮5与从动齿轮6之间通过链条7连接；在主动滚筒2和从动滚筒4的外侧套设一柔性带状书写布8，在柔性带状书写布8的外表面上粘接有黑色砂砾层；在两支撑板1的背面之间固设一横向设置的辊刷10，辊刷10与柔性带状书写布8的上表面紧密接触设置；在两支撑板1的背面上设有一防尘罩11，在防尘罩11的内侧顶部设有若干根发热电缆14，若干根发热电缆14通过导线与电源相连，在防尘罩11的底部固连一与防尘罩11相贯通的U形槽9，在U形槽9的左侧上部设有进水口12，右侧设有出水口13。该语文教学用黑板，结构合理，方便实用，省时省力，教师和学生在柔性带状书写布8上用粉笔书写，需要擦除时，转动摇柄3，带动主动滚筒2和从动滚筒4转动，主动滚筒2和从动滚筒4再带动柔性带状书写布8转动，柔性带状书写布8经过U形槽9内的水清洗后，再经过辊刷10，由辊刷10刷除柔性带状书写布8上的水渍，然后再在发热电缆14的作用下对柔性带状书写布8进行干燥，在整个使用过程中，不会造成粉尘到处飞扬的问题，不会对教师和学生的身体健康造成影响。使用时，将两支撑板1分别固定在墙体上，从进水口12向U形槽9内注入一定量的清水，然后教师用粉笔在柔性带状书写布8上书写，书写完柔性带状书写布8正面后，转动摇柄3，将干净的柔性带状书写布8的背面转到正面书写，在转动摇柄3的过程中，摇柄3带动主动滚筒2转动，主动滚筒2带动从动滚筒4转动，主动滚筒2和从动滚筒4再带动柔性带状书写布8转动，柔性带状书写布8经过U形槽9内的水清洗后，再经过辊刷10，由辊刷10刷除柔性带状书写布8上的水渍，然后再在发热电缆14的作用下对柔性带状书写布8进行干燥，当需要使用已经清洁好的背面时，转动摇柄3重复上述操作，使用完毕后，通过U形槽9右侧的出水口13排出清水即可。本技术未详述之处，均为本
技术人员的公知技术。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种语文教学用黑板，其特征是：包括两根竖直相对设置的支撑板，在两支撑板的底部之间设有一水平设置的主动滚筒，一摇柄的一端穿过支撑板与主动滚筒一端的转轴固连，在两支撑板的顶部之间设有一水平设置的从动滚筒，在支撑板内部的摇柄上固连一主动齿轮，在从动滚筒与主动齿轮相同侧的转轴上固设一从动齿轮，主动齿轮与从动齿轮之间通过链条连接；在主动滚筒和从动滚筒的外侧套设一柔性带状书写布，在柔性带状书写布的外表面上粘接有黑色砂砾层；在两支撑板的背面之间固设一横向设置的辊刷，辊刷与柔性带状书写布的上表面紧密接触设置；在两支撑板的背面上设有一防尘罩，在防尘罩的内侧顶部设有若干根发热电缆，若干根发热电缆通过导线与电源相连，在防尘罩的底部固连一与防尘罩相贯通的U形槽，在U形槽的左侧上部设有进水口，右侧设有出水口。

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用黑板，其特征是：包括两根竖直相对设置的支撑板，在
两支撑板的底部之间设有一水平设置的主动滚筒，一摇柄的一端穿过支撑板与
主动滚筒一端的转轴固连，在两支撑板的顶部之间设有一水平设置的从动滚筒，
在支撑板内部的摇柄上固连一主动齿轮，在从动滚筒与主动齿轮相同侧的转轴
上固设一从动齿轮，主动齿轮与从动齿轮之间通过链条连接；在主动滚筒和从
动滚筒的外侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：高凤华，
申请(专利权)人：高凤华，
类型：新型
国别省市：山东;37