【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种存放生物标本容器的改进，具体的说是一种生物教学用标本存放盒。
技术介绍
在学校的生物教学中，为了提高学生的学习质量，生物教师通常会采用标本结合 课本的方式来讲解，但是这种教学需要多种生物标本，类似于动物脏器等标本，现有技术 中，这些标本的贮存方法主要是采用玻璃缸，方便学生的观察，但是由于体积较大，学生查 看不便，同时这些贮存缸不能够让学生观察到所有的侧面，特别是底面，即使是观察周围表 面，也需要转动缸体，使用不方便。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、使用方便的 生物教学用标本存放盒。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该生物教学用标本存放盒，其结构 包括底座，所述的底座上粘接有边框，所述的边框组成长方体盒体，盒体上设置有盒盖，在 盒体侧面的边框内固定有玻璃板，在盒体上表面的边框上覆盖一层磁铁，盒体内均勻设置 有隔板，隔板将盒体分隔成多个独立空间，所述的盒盖上设置有与磁铁对应的铁片边框，铁 片边框内固定有玻璃板。所述的底座采用的材料为玻璃。所述的盒盖上表面粘接有推柄。所述的盒盖上表面设置有标识槽。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是本技术的生物教学用标本存放盒具有结构简单、使用方便等特点，采用全玻 璃制造，能够保证学生从各个角度观察标本的情况，标本的盒体与盒盖采用磁吸式固定结 构，并且设置标识槽，避免造成混乱，而且关闭和打开方便，直观形象，易于生物教学。附图说明附图1是本技术的结构示意图。附图中的标记分别表示1、底座，2、玻璃板，3、盒体，4、磁铁，5、隔板，6、推柄，7、盒盖，8、标识槽，9、玻璃板， 1...
【技术保护点】
生物教学用标本存放盒，包括底座，其特征在于所述的底座上粘接有边框，所述的边框组成长方体盒体，盒体上设置有盒盖，在盒体侧面的边框内固定有玻璃板，在盒体上表面的边框上覆盖一层磁铁，盒体内均匀设置有隔板，隔板将盒体分隔成多个独立空间，所述的盒盖上设置有与磁铁对应的铁片边框，铁片边框内固定有玻璃板。
【技术特征摘要】
生物教学用标本存放盒，包括底座，其特征在于所述的底座上粘接有边框，所述的边框组成长方体盒体，盒体上设置有盒盖，在盒体侧面的边框内固定有玻璃板，在盒体上表面的边框上覆盖一层磁铁，盒体内均匀设置有隔板，隔板将盒体分隔成多个独立空间，所述的盒盖上设置有与磁铁对应的铁片边框，铁片边框...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。