【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多媒体教室教杆，用于课堂教学之用。技术背景在多媒体的课堂教学中，经常使用投影仪显示授课内容，教师如果使用较粗的教 杆，容易出现挡光的问题；如果使用较细的金属伸缩教杆，指点位置不容易被学员看清楚， 影响教学效果。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种多媒体课堂教杆，解决原有教杆指点教学内容不清 楚的问题。本技术的目的是以如下方式实现的该多媒体教室教杆包括一个把手，把手 的前端接插透明的教杆体，教杆体的前端连接教杆头。透明教杆体不容易挡光，而教杆头使 指点位置比较醒目。本技术在多媒体教室使用投影仪授课时，指点位置醒目而又不阻挡光线，便 于学员看清楚正在讲授的内容，提高教学效果。附图说明附图是本技术的结构示意图。具体实施方式参照附图，有一个用于手持的把手1，把手1的前端接插透明的教杆体2，教杆体2 的前端连接教杆头3，教杆头3不透明并且较教杆体2粗大。权利要求1. 一种多媒体教室教杆，包括一个把手，其特征在于把手(1)的前端接插透明的教杆 体0)，教杆体O)的前端连接教杆头(3)。专利摘要一种多媒体教室教杆，有一个把手，把手的前端接插透明的教杆体，教杆体的前端连接教杆头。本技术在多媒体教室使用投影仪授课时，指点位置醒目而又不阻挡光线，便于学员看清楚正在讲授的内容，提高教学效果。文档编号G09B17/02GK201886658SQ20102068928公开日2011年6月29日 申请日期2010年12月17日 优先权日2010年12月17日专利技术者颜琳 申请人:颜琳
【技术保护点】
１．一种多媒体教室教杆，包括一个把手，其特征在于：把手（１）的前端接插透明的教杆体（２），教杆体（２）的前端连接教杆头（３）。
【技术特征摘要】
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