【技术实现步骤摘要】
本技术涉及中学教学所用教具领域，尤其是一种新型地理教学用具。
技术介绍
在中学地理教学中，等高线地形图这个知识点，非常重要却又难于理解。目前市场上也没有相应的较为形象的教学教具，所以老师们的讲解往往显得较为苍白和抽象，使得学生难以理解，甚至降低学生学习的积极性，降低老师的教学工作效率。
技术实现思路
本技术技术任务是针对上述技术不足，提供了一种新型地理教学用具。本技术解决技术问题所采用的技术方案是一种新型地理教学用具，由多块 PVC透明塑料板叠加而成，所述每块PVC透明塑料板表面都画有一条等高线。本技术所能带来的有益效果是1、使得平面地形图变为立体地形图，立体效果明显，更利于学生理解。附图说明图1、本技术整体结构示意图。具体实施方式以下结合附图，对本技术做以下详细说明如图1所示，本技术所公布的新型地理教学用具，由多块PVC透明塑料板1叠加而成，PVC透明塑料板1不会对人体造成划伤等伤害。所述每块PVC透明塑料板1表面都画有一条等高线2。在具体教学中可以用做等高线地形图的立体模型来展示，等高线2的疏密，表示坡度的缓陡程度；当等高线2闭合、中间高四周低时表示是山顶；当等高线2闭合、 中间低四周高时则表示是盆地；当等高线2向低处凸时表示山脊，当等高线2向高处凸时则表示山谷。本技术能满足等高线地形图形象立体讲解的需求，使学生理解变得更加容易，教学工作也变得轻松高效。权利要求1.新型地理教学用具，其特征在于由多块PVC透明塑料板叠加而成，所述每块PVC透明塑料板表面都画有一条等高线。专利摘要本技术所公布的新型地理教学用具，由多块PVC透明塑料板叠加而成，所述每块PVC透...
【技术保护点】
１．新型地理教学用具，其特征在于：由多块ＰＶＣ透明塑料板叠加而成，所述每块ＰＶＣ透明塑料板表面都画有一条等高线。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。