【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学生书包。 #胃絲学生书背是学生藏书的工具，每个学生都有书包，收亿的变化也 说明学生用书的变化，如原来小学生只要用一只斜跨式的书包，而现 在要用一只背包了。这种背包把要用的和不用的书一起装入书包，背 来背去很重，很不方便。
技术实现思路
本实用i,f型的目的在于针对上述书包的缺陷，提供一种可以分开 两用的学生书包。为了达到上述目的，本技术主要是采用了以下技术方案来实 现的。本技术主要由可背的大书包所组成，大书包上设有背带， 在大书包上还连接一只小书包，小书包上也设有背带，大书包和小书 包采用拉链连接，作为优选，也可采用雌雄攀连接。本技术与现有技术相比，具有以下蛤显的优点。(o本实用 新型将两只一大一小的书包连在一起，根据需要使用，可以大小一起都用，也可以单独使用。(2)结构独特，本技术的大书包和小书包采用拉链连接，或采用雌雄攀连接。拆卸方便，在大小书包上都设 有背带，背起来很方便。本技术适用于中小学生上学用。以下结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的描述。附图说明图1为本技术整体结构图图2为本技术分解图。 具休实施方式如图1所示，本技术主要由可背的大书包2所组成，大书包 2上设有背带1，在大书包上还连接一只小书包3。如图2所示，小书包3上也设有背带5，大书包2和小书包3采 用拉链4连接，作为优选，也可采用雌雄攀连接。本技术适用于中小学生上学用。权利要求1、一种学生书包，由可背的大书包(2)所组成，大书包(2)上设有背带(1)，其特征在于在大书包上还连接一只小书包(3)。2、 根据权利要求1所述的学生书包，其特征在于小书包(3)上 设有...
【技术保护点】
一种学生书包，由可背的大书包（２）所组成，大书包（２）上设有背带（１），其特征在于在大书包上还连接一只小书包（３）。
【技术特征摘要】
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