【技术实现步骤摘要】
本技术是属于小学生用的装书用具。目前，小学生用的书包，其种类很多，而且价格越来越贵，不能适应广大小学生应用。同时大多数书包，外型不标准，而且越来越厚，不能装入标准课桌内，影响室内整齐。同时，由于书包形状不规则，特别对1-3年级的小学生，书、本子不规则的放于书包内，很容易弄破书和本子，不但影响小学生的学习，而且给家长增加经济负担。本技术的目的是设制一种小学生书包，可以装在课桌内，而且在书包罩内装有书包壳体，按书及本子的大小分别装入书包壳体内，防止书、本子的损伤，并能养成小学生做事的条理性。本技术主要由背带1、书包罩2、书包壳体3组成，如图1、2所示；其特征在于书包罩2内放置书包壳体3，书包壳体3呈阶梯形的层腔格状，有的阶梯层腔格内设有竖立隔板。本书包除了背带1和书包罩2外，在书包罩2内增设呈立体的阶梯形的支撑用书包壳体3。由于书包壳体3是阶梯形的空腔隔层，有的层腔格内不设竖立隔板，可以放置十六开的书和本子，如音乐书本、图画书等。有的层，如中间层和下层，层内增设竖立隔板，可以放置三十二开的书、笔记、作业本、字词典、学具盒、文具盒。由于此书包壳体3是用坚韧有弹性材...
【技术保护点】
一种小学生书包，由背带、书包罩组成，其特征在于：书包罩（２）内放置书包壳体（３），书包壳体（３）呈阶梯形层腔格状，有的层腔格内设有竖立隔板。
【技术特征摘要】
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