【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种供学生用的书包。已有的学生书包均为挎包型的，不适于书籍排放、放书和取书都很不方便，而且没有放置课表和文具的固定位置，需要另外携带课表和配备文具盒，对学生提高学习效率、保护文具、节约开支均不利。本技术的目的在于克服已有挎包型学生书包的各项缺点，提供一种折迭型学生书包，使学生书包更加实用而美观。折叠型学生书包的主体为一长方体小包，由装书的主部〔2〕及放置课表和文具的副部〔5〕两部分组成，其轮廓可安装半硬支撑体。主部与副部的三个面用拉练〔4〕连接(图1、3)，也可只在正面用搭扣或搭带连接，展开后主部即为一个小书柜，副部则为课表和文具夹(图2、4)。主部与副部折迭起来，便于携带。折叠型学生书包有侧盖形的(图1)和顶盖形的(图3)两类，每类又有挎背式和提挎式两种。侧盖形书包主要供中、小学学生使用，其规格大小以学生使用的32开本书籍为依据确定，副部层次、文具放置位置的数目、形状、大小，根据学生所用文具的多少、形状、大少确定，并可根据学生的具体需要作适当调整，原则是满足放置课表和必须文具。中学生用的文具有钢笔(或圆珠笔)1支，铅笔(长的或短的)1至3支，直尺1支，圆规1个，小刀1把，橡皮1块，小三角板1付，小量角器1个。小学生用的书包可不设圆规、三角板和量角器的放位。副部在主部前面，可设一层，结构如图2。使用时竖提(或挎、背)、竖摆、竖放书。顶盖形书包可供大、中、小学学生使用，其规格大小可分别按16开本和32开本书籍的规格确定，副部层次和文具放置位置的数目。形状、大小仍按上述原则确定，但大学学生用的书包，其三角板和量角器的放位要大些，还应设置计算器和录音磁带...
【技术保护点】
一种供学生用的折叠型书包。本实用新型的特征是主体为一长方体小包。由作为小书柜的主部和作为课表和文具夹的副部组成，主部与副部用拉练或搭扣、搭带连接。
【技术特征摘要】
1.一种供学生用的折叠型书包。本实用新型的特征是主体为一长方体小包。由作为小书柜的主部和作为课表和文具夹的副部组成；主部与副部用拉练或搭扣、搭带连接。2.据权利要求1所述的学生书包，其特征是主体有侧盖形和顶盖形的两类，每类又有挎背式和提挎式两种。3.据权利要求1、2所述的学生书包，其特征是主体轮廓可安装有半硬质支撑体，规格大小以学生用书为依据确定，副部层次可设一层或几层，文具放置位置的多少、形状、大小，根据学生所用文具的多少、形状、大小确定，并可据大、中、小学学生的具体需要作适当调整。4.据权利要求2所述的学生书包，其特征是挎背式书包的两侧面上部各安装挂环1个；背面安装...
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