【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种中、小学生用的书包。它属于文化用品。目前中小学生的课程种类比较多，有各种不同的书籍、作业本、笔记本和其它学习用具。可是现有的书包体内只有1-2个互相隔离的，袋口都一样高的口袋。因此不同种类的书籍、本子、学习用具不好分门别类地放入书包内，只好将书籍、本子、学习用具统统拥挤在这1-2个口袋内。于是在拿书取本子时，也只好在这1-2个口袋内不断地翻找所需要的书和本子，既麻烦又费时。有时为了图快，急忙之时还常常将书本弄破撕坏。同时这种不能将书本分门别类放置的书包，还会滋长中、小学生将东西随便乱扔乱放的不良习惯。本技术的目的在于避免上述现有技术中的不足之处，而提供一种能将各种不同的书籍和本子分门别类放置，拿取书本和学习用具都方便迅速，既省时又省事的方便书包。本技术的目的是通过以下技术措施来达到的它是以现有书包为基础，只是在现有书包体内缝制了四个以上的，互相隔离的，且各个袋口之间依次呈台阶形的口袋。本技术还在各个口袋顶部的左上角或右上角处，设置有用来插装科目识别标志的透明插装小袋。附图的图面说明如下附图说明图1是本技术的主视图。图2是本技术的侧视图。图3是本技术的后视图。图4是本技术开启后的结构图。图5是本技术包体内各口袋之间的结构图。本技术下面将结合实施例作进一步详述该书包和现有书包一样，也包含有书包体(1)、背带(3)、提手(4)、书包盖(2)。只是在书包体(1)内缝制有互相隔离的，且各个袋口之间依次呈台阶形的7个口袋(5)。同时在各个口袋顶部的左上角处，设置有用来插装科目识别标志的透明插装小袋(6)。该书包使用时，先在插装小袋里插入不同科目的识...
【技术保护点】
一种包含有书包体（１）、背带（３）、提手（４）、书包盖（２）的使用方便的学生书包，其特征是在书包体（１）内缝制了四个以上互相隔离的，且各个袋口之间依次呈台阶形的口袋（５）。
【技术特征摘要】
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