【技术实现步骤摘要】
本技术属于学习用品，是一种学生用的书包。学生书包可以携带书和文具等用品，写作业时需要有书桌，在学习条件不好的贫困地区，许多学生没有学习书桌，非常艰苦。本技术的目的是要提供一种既能装带学习用品，又能当做书桌的多功能书包。本技术的解决方法是采用硬质材料制成书包，包盖为推拉式盖，在书包装背带面的对应面处装有两块插板，每块插板的上下两端有柱轴，通过柱轴装设在包体上，包体的两端有沟槽，沟槽的宽度与插板的宽度相配合。做功课时，将插板打开通过柱轴的旋转，使插板与有沟槽的端面在同一平面上，再将插板推入沟槽内，插板成为桌腿，有背带的书包面成为桌面。在插板和与插板对应的包体侧面上装有开合扣，可防止背书包时插板张开。为了使书包更加实，在书包的包体内分隔有书本格、文具盒格、水壶格和抽屉格，抽屉格内装有抽屉，抽屉内可装一些小物品。由于包体侧面的面积较小，为了增大有效的使用面积，在包体上装设有脚座，在抽屉上设有挂勾，做功课时挂勾安放在脚座上，可以放课本。在抽屉挂勾侧的侧面上有楔形面，可使抽屉与作为桌面的包体侧面的角度适合做功课。在书包的包盖上设有拎手，脚座在拎手的对应侧面上，便于手拎书...
【技术保护点】
一种多功能书包，由包体（１）、包盖（２）、背带（３）构成，其特征在于：书包装背带（３）面的对应面处装有两块插板（４），每块插板（４）的上下两端有柱轴（５），通过柱轴（５）装设在包体（１）上，包体（１）的两端有沟槽（６），沟槽（６）的宽度与插板（４）的宽度相配合。
【技术特征摘要】
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