【技术实现步骤摘要】
本申请涉及智能展览，尤其是涉及一种校园展品多元化3d展示方法、系统。
技术介绍
1、在校园中，学生参与创作课题时会产生相应的实体作品，并对作品进行相应的展示。
2、相关技术中，作品进行展示过程中，为了对作品进行相应的保护，通常会设置有相应的展柜供作品放入并保护，能够供参展人员观看的同时，不易受到外物触碰，同时在展厅内设置有相应的智能显示屏，相关创作人员通过拍摄展品的照片或视频，并上传至智能显示屏进行展示。
3、针对上述相关技术，在对作品观看时，只能按照智能显示屏上所呈现的照片或视频进行观看，使得展品在展示过程中处于静态化展示的状态，难以对观展人员产生吸引力，且不便于观展人员根据所需要的角度对作品进行研究和观赏。
技术实现思路
1、为了使得展品能够引起观展人员兴趣，同时能够根据需要对展品进行多个角度观看，本申请提供一种校园展品多元化3d展示方法、系统。
2、第一方面，本申请提供一种校园展品多元化3d展示方法，采用如下的技术方案：
3、一种校园展...
【技术保护点】
1.一种校园展品多元化3D展示方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的校园展品多元化3D展示方法，其特征在于，所述关联方法对3D展品进行关联排序时的步骤包括：
3.根据权利要求2所述的校园展品多元化3D展示方法，其特征在于，根据用户在虚拟展馆的坐标参数进行分析时，还包括：
4.根据权利要求1所述的校园展品多元化3D展示方法，其特征在于，建立作品展览区域时，还包括：
5.根据权利要求1或4所述的校园展品多元化3D展示方法，其特征在于，还包括：
6.根据权利要求1所述的校园展品多元化3D展示方法，其特征...
【技术特征摘要】
1.一种校园展品多元化3d展示方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的校园展品多元化3d展示方法，其特征在于，所述关联方法对3d展品进行关联排序时的步骤包括：
3.根据权利要求2所述的校园展品多元化3d展示方法，其特征在于，根据用户在虚拟展馆的坐标参数进行分析时，还包括：
4.根据权利要求1所述的校园展品多元化3d展示方法，其特征在于，建立作品展览区...
【专利技术属性】
技术研发人员：马士中，张以弛，金明鑫，靳鹏，黄国经，夏明耀，郑雯，杨甜，刘倩，俞列唯，
申请(专利权)人：校宝在线杭州科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：
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