一种儿童学习能力基因分析检测试剂盒制造技术

本发明专利技术提供一种儿童学习能力基因分析检测试剂盒，可以简便而客观地对儿童学习能力进行测试。该试剂盒由ＤＮＡ抽提试剂，预混ＰＣＲ反应液，标准阳性对照品，标准阴性对照品组成。所述的预混ＰＣＲ反应液含有ＳＹＢＲ　ｇｒｅｅｎ　Ｉ，以及儿童学习能力分析基因ＫＩＡＡ０３１９和ＭＲＳ２的两个基因突变位点的扩增引物。本发明专利技术克服了由心理学专家对儿童的学习能力障碍性进行评估时，对测试者要求高，又对被测者的配合程度，精神状态有严格要求，测试结果的准确性受人为因素影响大的缺点。以儿童ＤＮＡ样本为测试样本，对儿童学习能力的基因进行检测，从而客观地判断其学习能力障碍是否是生理缺陷因素引起，有助于进一步治疗。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及基因芯片检测产品，具体的说，涉及一种有关儿童学习能力基因分析检测的 试剂盒。
技术介绍
儿童学习能力障碍也称学习不能或学习困难，这些儿童没有感知和智能的缺陷，也非社 会文化教育落后造成，主要是由于在听、说、读、写、推理计算和社会能力获取利用方面存 在缺陷而导致的学习困难，包括诵读困难、书写计算不能和非语言性困难等。其中诵读困难 较多见，常常读错或用语义相近字代替(语言障碍)或读对而拼写错(直观映象障碍)，或读的挺好，不解其意(理解障碍)。在诊断前测试智商时，往往在正常范围。其智力测验分数(IQ) 大于70，但在学校的学习中却有严重困难。具体说，即在一门或几门主要课程(语文、数学等)的学习中有特殊障碍，常常达不到教学大纲规定的及格要求。学习困难的具体表现为注 意力不集中；对读、写、算等方面的记忆差；写字时看一笔写一笔，做作业的时间拖得太长； 等等。儿童学习能力产生障碍的产生原因非常多。主要包括内部因素(如生理、心理方面的因素) 和外部因素(如学校、家庭、生活环境等方面的因素)两方面。事实上，在形成学习困难的过 程中，这些因素可单独作用，也可能相互作用。一般而言，确定学习本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童学习能力基因分析检测试剂盒，其特征在于：由ＤＮＡ抽提试剂，预混ＰＣＲ反应液，标准阳性对照品，标准阴性对照品组成；所述的预混ＰＣＲ反应液含有ＳＹＢＲ　ｇｒｅｅｎ　Ｉ，以及儿童学习能力分析基因ＫＩＡＡ０３１９和ＭＲＳ２的两个基因突变位点的扩增引物；扩增引物为包含突变位点的上游引物和下游引物；　针对ＫＩＡＡ０３１９基因突变位点的扩增引物为两个包含突变位点的上游引物和下游引物，序列如下：　上游引物Ｆ－ＫＣ　５－ＴＧＧ　ＡＣＴ　ＣＡＧ　ＡＧＧ　ＧＧＧ　ＣＴＧ　Ｃ－ ３　上游引物Ｆ－ＫＴ　５－Ｇ　ＴＧＧ　ＡＣＴ　ＣＡＧ　ＡＧＧ　ＧＧＧ　ＣＴＧ　Ｔ－３　下游引物Ｒ－Ｋ　３－...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：穆海东，汪宁梅，黎飒，
申请(专利权)人：上海裕隆生物科技有限公司，
类型：发明
国别省市：31[中国|上海]