【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及体育教学器械，具体为一种体育教学用多功能组合器械。
技术介绍
1、体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一，体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、规格等都得到发展，运动器材是竞技体育比赛和健身锻炼所使用的各种器械、装备及用品的总称；
2、现有的体育器材通常功能较为单一，在教学时无法满足多种使用需求，且体育教学场所通常为学校等公共场所，教学对象多为学生群体，由于不同年纪的学生身体素质存在差异，且男女生力量存在差距，使不同人对体育器械配重的需求不同，器械在换人使用时，通常需要重新调整配重，目前配重调整方式通常为手动装卸或是使用插销进行锁定，而配重块通常具有一定的重量，手动装卸时可能出现配重块过重脱手的情况，容易误伤自己以及周围学生，且学生群体对体育器材使用可能不够熟练，在使用插销进行锁定时，可能会出现未插好就进行使用的情况，存在一定的安全隐患，为此，我们提出一种体育教学用多功能组合器械。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种体育教学用多功能组合器械，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种体育教学用多功能组合器械，包括固定安装于支撑面上的垫板，固定安装于所述垫板上的支架，固定安装于所述支架上的第一器械、第二器械
3、优选的，每个所述拉绳上均固定安装有固定板，每个所述固定板下端均固定安装有若干个第二弹簧，每个所述第二弹簧下端均固定安装有活塞，所述配重箱上固定安装有若干个套筒，所述套筒与活塞一一对应，且活塞滑动安装于套筒内，每个所述套筒内壁上均设置有若干个环形槽，每个所述环形槽内壁上均固定安装有若干个第三弹簧，每个所述第三弹簧一端均固定安装有楔形块。
4、优选的，每个所述楔形块上下两端均设置成斜面，且下端斜面坡度较大，上端斜面坡度较小，每个所述活塞上下表面边缘也均设置成与楔形块）配合的斜面，其上表面边缘斜面坡度较大，下表面边缘斜面坡度较小。
5、优选的，每个所述活塞均为弹性材质，并与对应套筒内壁紧贴，每个所述套筒底部均设置有若干个透气孔。
6、优选的，每个所述连接栓上均固定安装有棘轮，每个所述分隔板上均转动安装有与棘轮进行配合的棘爪，每个所述棘爪上均固定安装有旋钮。
7、优选的，每个所述旋钮上均滑动安装有滑动片，所述配重箱上固定安装有若干个限位块，所述限位块与滑动片一一对应，每个所述滑动片上均设置有两个与限位块进行配合的限位孔。
8、优选的，所述配重箱的每个区域内均固定安装有导向板，每个所述配重块上均设置有与导向板进行配合导向槽。
9、优选的，每个所述下压板上均设置有卡接板，所述配重箱内设置有若干个用于对卡接板进行限位的卡接槽，所述卡接槽与卡接板一一对应。
10、优选的，所述配重箱上设置有若干个滑槽，所述滑槽与卡接槽一一对应并进行连通，每个所述滑槽内均滑动安装有指示标，每个所述指示标均与对应下压板固定连接。
11、优选的，每个所述推动块一侧均转动安装有若干个滚珠，每个所述下压板一侧均设置有若干个与滚珠进行配合的弧形槽，所述弧形槽与滚珠一一对应。
12、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
13、本专利技术利用连接栓上的齿轮与下压板上的齿纹槽进行配合，控制下压板向下运动，下压板下端斜面与推动块的斜面配合，使推动块将连接杆向配重块内推动，并插入拉杆的连接槽内，使对应配重块与拉杆固定，使用不同器械时，将通过不同拉绳拉动对应拉杆以及配重块上升，并通过棘爪对棘轮进行限位，使连接栓被固定，防止下压板受重力下滑，有效通过连接栓对配重进行调节，提高了器材使用的安全性。
14、本专利技术利用楔形块的斜面与活塞的斜面配合，增大了活塞下降的阻力，活塞通过第二弹簧以及固定板与拉绳连接，使阻力传导至拉绳，使用者拉不动配重而导致配重块快速下降时，可以提供一个缓冲，有效减缓了配重块的下降速度，减少了配重块反向拉伤使用者的情况。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种体育教学用多功能组合器械，包括固定安装于支撑面上的垫板（1），固定安装于所述垫板（1）上的支架（2），固定安装于所述支架（2）上的第一器械（4）、第二器械（5）、第三器械（6）与座位（3），其特征在于：所述支架（2）上固定安装有固定件（8），所述固定件（8）上转动安装有三个滑轮（9），所述支架（2）上固定安装有配重箱（10），所述配重箱（10）内设置成三个区域，并分别位与三个滑轮（9）下方，所述配重箱（10）的每个区域内均滑动安装有拉杆（15）以及若干个配重块（11），每个所述拉杆（15）均贯穿于对应配重块（11），每个所述拉杆（15）上端均固定安装有限位板（13），所述第一器械（4）、第二器械（5）与第三器械（6）上分别固定安装有拉绳（7），每个所述拉绳（7）均绕过对应滑轮（9），并固定连接至对应限位板（13）上；
2.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述拉绳（7）上均固定安装有固定板（38），每个所述固定板（38）下端均固定安装有若干个第二弹簧（40），每个所述第二弹簧（40）下端均固定安装有活塞（45），所述配重箱（10
3.根据权利要求2所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述楔形块（44）上下两端均设置成斜面，且下端斜面坡度较大，上端斜面坡度较小，每个所述活塞（45）上下表面边缘也均设置成与楔形块（44）配合的斜面，其上表面边缘斜面坡度较大，下表面边缘斜面坡度较小。
4.根据权利要求3所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述活塞（45）均为弹性材质，并与对应套筒（39）内壁紧贴，每个所述套筒（39）底部均设置有若干个透气孔（41）。
5.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述连接栓（30）上均固定安装有棘轮（28），每个所述分隔板（22）上均转动安装有与棘轮（28）进行配合的棘爪（29），每个所述棘爪（29）上均固定安装有旋钮（31）。
6.根据权利要求5所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述旋钮（31）上均滑动安装有滑动片（32），所述配重箱（10）上固定安装有若干个限位块（34），所述限位块（34）与滑动片（32）一一对应，每个所述滑动片（32）上均设置有两个与限位块（34）进行配合的限位孔（33）。
7.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：所述配重箱（10）的每个区域内均固定安装有导向板（12），每个所述配重块（11）上均设置有与导向板（12）进行配合导向槽（14）。
8.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述下压板（23）上均设置有卡接板（26），所述配重箱（10）内设置有若干个用于对卡接板（26）进行限位的卡接槽（36），所述卡接槽（36）与卡接板（26）一一对应。
9.根据权利要求8所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：所述配重箱（10）上设置有若干个滑槽（37），所述滑槽（37）与卡接槽（36）一一对应并进行连通，每个所述滑槽（37）内均滑动安装有指示标（35），每个所述指示标（35）均与对应下压板（23）固定连接。
10.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述推动块（19）一侧均转动安装有若干个滚珠（21），每个所述下压板（23）一侧均设置有若干个与滚珠（21）进行配合的弧形槽（24），所述弧形槽（24）与滚珠（21）一一对应。
...【技术特征摘要】
1.一种体育教学用多功能组合器械，包括固定安装于支撑面上的垫板（1），固定安装于所述垫板（1）上的支架（2），固定安装于所述支架（2）上的第一器械（4）、第二器械（5）、第三器械（6）与座位（3），其特征在于：所述支架（2）上固定安装有固定件（8），所述固定件（8）上转动安装有三个滑轮（9），所述支架（2）上固定安装有配重箱（10），所述配重箱（10）内设置成三个区域，并分别位与三个滑轮（9）下方，所述配重箱（10）的每个区域内均滑动安装有拉杆（15）以及若干个配重块（11），每个所述拉杆（15）均贯穿于对应配重块（11），每个所述拉杆（15）上端均固定安装有限位板（13），所述第一器械（4）、第二器械（5）与第三器械（6）上分别固定安装有拉绳（7），每个所述拉绳（7）均绕过对应滑轮（9），并固定连接至对应限位板（13）上；
2.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述拉绳（7）上均固定安装有固定板（38），每个所述固定板（38）下端均固定安装有若干个第二弹簧（40），每个所述第二弹簧（40）下端均固定安装有活塞（45），所述配重箱（10）上固定安装有若干个套筒（39），所述套筒（39）与活塞（45）一一对应，且活塞（45）滑动安装于套筒（39）内，每个所述套筒（39）内壁上均设置有若干个环形槽（42），每个所述环形槽（42）内壁上均固定安装有若干个第三弹簧（43），每个所述第三弹簧（43）一端均固定安装有楔形块（44）。
3.根据权利要求2所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述楔形块（44）上下两端均设置成斜面，且下端斜面坡度较大，上端斜面坡度较小，每个所述活塞（45）上下表面边缘也均设置成与楔形块（44）配合的斜面，其上表面边缘斜面坡度较大，下表面边缘斜面坡度较小。
4.根据权利要求3所述的一种体育教学用多功能组合器械，其特征在于：每个所述活塞（4...
【专利技术属性】
技术研发人员：邵丽霞，胡古月，管庆富，
申请(专利权)人：吉林交通职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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