一种预应力混凝土T梁预制施工实体仿真组合教学模型制造技术

本技术公开了一种预应力混凝土T梁预制施工实体仿真组合教学模型，包括沿横向延伸的底座、设置在底座上侧的沿横向延伸的底腹板钢筋网模型、设置在底腹板钢筋网模型长度方向一侧的第一侧模组件、设置在底腹板钢筋网模型长度方向另一侧的第二侧模组件、分别设置在底腹板钢筋网模型宽度方向两端的第一端模和第二端模、设置在底腹板钢筋网模型上侧的沿横向延伸的顶板钢筋网模型、至少2根插设在所述底腹板钢筋网模型上的波纹管。本技术的教学模型更加直观地展示T梁的施工过程，便于施工人员实际操作，快速学习施工技术，有益于提高施工质量。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及桥梁施工教学模型，尤其涉及一种预应力混凝土t梁预制施工实体仿真组合教学模型。

技术介绍

1、为了加强城市之间的联系，方便人们的通行，桥梁需求越来越大。桥梁中需要用到t梁，t梁施工中需要底腹板钢筋网、顶板钢筋网、端模和侧模，在底腹板钢筋网内浇筑混凝土，凝固后形成底腹板，顶板钢筋网内浇筑混凝土，凝固后形成顶板，整体构成t形结构，等成型后，拆除端模和侧模。

2、t梁工程量大，施工复杂，对施工质量要求高，在正式施工前需要对施工人员进行教学，以熟悉t梁的施工步骤。目前，t梁施工教学主要通过图纸、视频等进行教学，需要有很强的空间想象能力，无法实际操作，施工人员无法直观地学习。有的施工单位制作了简易t梁教学模型，但是结构较为简单，无法适用于现有的桥梁施工。同时，很多学校也需要t梁教学模型用于课堂教学。因此，亟需一种新的技术方案解决以上至少一个技术问题。

技术实现思路

1、鉴于上述不足，本技术目的是提供一种预应力混凝土t梁预制施工实体仿真组合教学模型，更加直观地展示t梁的施工过程，便于施工人员实际操作，本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种预应力混凝土T梁预制施工实体仿真组合教学模型，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的预应力混凝土T梁预制施工实体仿真组合教学模型，其特征在于，所述底腹板钢筋网模型包括多个用于浇筑中梁支点的中梁支点箍筋、多个用于浇筑中梁跨中的中梁跨中箍筋、设置在所述中梁跨中箍筋下部的底板箍筋、多个沿所述横向延伸的水平主筋。

3.根据权利要求2所述的预应力混凝土T梁预制施工实体仿真组合教学模型，其特征在于，所述中梁支点箍筋和中梁跨中箍筋为矩形框结构。

4.根据权利要求2所述的预应力混凝土T梁预制施工实体仿真组合教学模型，其特征在于，所述顶板钢筋网模型包括多个...

【技术特征摘要】

1.一种预应力混凝土t梁预制施工实体仿真组合教学模型，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的预应力混凝土t梁预制施工实体仿真组合教学模型，其特征在于，所述底腹板钢筋网模型包括多个用于浇筑中梁支点的中梁支点箍筋、多个用于浇筑中梁跨中的中梁跨中箍筋、设置在所述中梁跨中箍筋下部的底板箍筋、多个沿所述横向延伸的水平主筋。

3.根据权利要求2所述的预应力混凝土t梁预制施工实体仿真组合教学模型，其特征在于，所述中梁支点箍筋和中梁跨中箍筋为矩形框结构。

4.根据权利要求2所述的预应力混凝土t梁预制施工实体仿真组合教学模型，其特征在于，所述顶板钢筋网模型包括多个弯折成倒三角形的顶板主体箍筋、设置在所述顶板主体箍筋上方的第一连接钢筋、2个分别设置在所述第一侧模组件和第二侧模组件上部的第二连接钢筋、多个所述水平主筋，所述顶板主体箍筋两端向上弯折。

5.根据权利要求4所述的预应力混凝土t梁预制施工实体仿真组合教学模型，其特征在于，所述顶板钢筋网模型与所述底腹板钢筋网模型交叉处绑接有所述水平主筋。

6.根据权利要求4所述的预应力混凝土t梁预制施工实体仿真组合教学模...

【专利技术属性】
技术研发人员：王连威，米秋东，丰广淇，富垚，赵铁东，程明峰，索宝山，
申请(专利权)人：吉林交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：