【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教具，尤其涉及一种智能交互一体化讲台。
技术介绍
1、随着现代教育理念和技术的发展，讲台在课堂环境中的作用正在逐渐发生变化。传统上，讲台的功能性较为单一，主要作为教师放置教学材料、笔记本电脑的支撑平台，以及进行课堂内容投影的基座。这类讲台通常具备一定的空间用于存放书籍和教学设备，但其在互动性和功能性上的局限性十分明显。
2、一方面，当前讲台未能集成较为先进的教学互动技术，无法实时监控和反馈学生的学习状况。在传统课堂设置中，教师仅能通过直接的观察或课后作业的评估来了解学生的掌握情况。这种方法不仅及时性差，也无法全面准确地评价学生的学习进展。
3、另一方面，现有的讲台设计在人体工程学方面考虑不足，大多数讲台的高度是固定的，或仅提供了有限的高度调整功能，不能够适应不同身高的教师使用需求。这导致了使用上的不便，可能还会对教师的健康造成长期的负面影响，比如因站立姿势不当导致的腰背疼痛。
4、因此，本领域技术人员就提出了一种新型的智能交互一体化讲台。
技术实现思路
1、鉴于现有技术中存在的上述问题，本专利技术的主要目的在于提供一种智能交互一体化讲台。
2、本专利技术的技术方案是这样的：一种智能交互一体化讲台，包括第一显示端、第二显示端和固定端，所述第一显示端和第二显示端均活动连接在固定端的上方；
3、所述第一显示端和第二显示端均用于显示演讲内容，并可对其他电脑进行控制，所述第一显示端和第二显示端的内部均设置有主机，所述以
4、通过上述技术手段，第一显示端和第二显示端可根据不同的使用场景进行调换，在实际使用中，固定端与其中一个相连接，组成装置，而第一显示端、第二显示端和固定端分别设置有用于电力传输的线缆，以实现供电。
5、作为一种优选的实施方式，所述第一显示端包括第一面板，所述第一面板设置为l形且其夹角设置为一百六十度，所述第一面板上且位于两个弯折面上分别安装有第一主屏幕和第一副屏幕，所述第一面板的上且位于第一副屏幕的一侧设置有ic读卡感应器。
6、通过上述技术手段，将第一面板设置一百六十度夹角更加方便使用者进行观看，其中设置有ic读卡感应器则方便使用者通过ic卡进行身份识别，从而实现身份认证。
7、作为一种优选的实施方式，所述第一面板上且位于ic读卡感应器的一侧安装有第一连接接口，所述第一面板上且位于第一连接接口的一侧安装有麦克风接口，所述第一面板上且位于麦克风接口的一侧安装有第一快充口。
8、通过上述技术手段，第一连接口设置为usb连接口，usb规格设置为.，而麦克风接口则用来安装麦克风，该麦克风接口应具有不低于路麦克风接入，支持标准的卡侬接口麦克风接入，第一快充口设置为type-c，可以为设备进行快速充电同时也可以进行数据传输。
9、作为一种优选的实施方式，所述第二显示端包括第二面板，所述第二面板设置为l形且其夹角设置为一百六十度，所述第二面板上且位于两个弯折面上分别安装第二主屏幕和第二副屏幕，所述第二面板上且位于第二主屏幕的一侧开设有书写笔收纳槽，所述第二面板上设置有麦克风插孔。
10、通过上述技术手段，第二显示端与第一显示端一致，其上开设有书写笔收纳槽，该书写笔收纳槽中配套一支书写笔，需采用无源主动式电容笔；电容笔需支持笔尖书写，按键擦除应用，一笔两用。
11、作为一种优选的实施方式，所述第二面板上设置有按键式启动开关，所述第二面板上且位于按键式启动开关的一侧设置有第二快充口，所述第二面板上且位于第二快充口的一侧设置有第二连接接口。
12、通过上述技术手段，通过设置按键式启动开关可以方便工作人员控制本装置的开机。
13、作为一种优选的实施方式，所述固定端包括连接套筒，所述连接套筒为两个筒状结构滑动连接组成，位于底部筒状结构设置为连接端，位于上方的筒状结构设置为活动端；
14、所述连接套筒的顶部设置有转动机构以方便第一显示端和第二显示端进行转动，所述第一显示端和第二显示端均固定连接在转动机构上；
15、所述连接套筒的底部固定连接有底座，连接端的内部连接有驱动源，所述驱动源的输出端固定连接有蜗杆，所述蜗杆的一端与底座转动连接，所述底座的顶部转动连接有传动蜗轮，所述传动蜗轮与蜗杆啮合连接，所述底座的顶部转动连接有配合蜗轮，所述配合蜗轮与传动蜗轮啮合连接，所述配合蜗轮的顶部固定连接有转动端，所述转动端设置为中空结构且其内部设置有升降端，所述升降端与转动端螺纹连接，所述升降端的顶部与活动端的固定连接；
16、所述底座的底部四角均设置有调节支腿。
17、通过上述技术手段，通过驱动源的转动带动配合蜗轮进行转动，进而使得转动端进行转动，而转动端与升降端是固定连接，无法转动，因此，转动端会带着活动端进行上下移动，进而实现调节本装置高度的目的，使得本装置适用不同身高的使用者，并且升降端的顶部是可转动的，因此，第一显示端和第二显示端均可以进行角度调节。
18、作为一种优选的实施方式，所述控制系统由中央控制单元、网络设备、跨平台应用模块、图像处理模块、显示控制模块组成；
19、所述中央控制单元用于负责处理和分配各种指令，并接收来自跨平台应用模块的命令，处理这些命令后，下发到显示控制模块以控制多台显示设备；还能接收图像处理模块处理后的数据，进行必要的响应或显示；
20、所述网络设备用于负责系统的联网需求，以便实现远程控制和数据传输，在跨平台应用模块与中央控制单元之间传输数据，也可能涉及云服务或其他网络服务的数据交换；
21、所述跨平台应用模块用户提供通过各种设备控制系统的界面，使用户能够远程发送控制命令给中央控制单元，以及接收系统的状态和反馈信息；
22、所述图像处理模块用于处理摄像头或其他图像采集设备收集的图像数据，并对图像进行处理，如识别、分析等，并将处理结果传递给中央控制单元用于展示或做出决策；
23、所述显示控制模块用于管理和控制连接到系统的显示设备；并执行中央控制单元的显示命令，控制一个或多个显示屏的输出内容。
24、通过上述技术手段，该控制系统旨在实现多屏幕交互、数据处理和远程监控等功能，系统设计采取模块化的方式将不同功能单元分离，增强了系统的灵活性与扩展性；
25、通过跨平台应用模块，用户可以利用各种终端设备(如智能手机、平板电脑、笔记本电脑等)以一种直观方便的方式实时控制和反馈系统状态。中央控制单元则担任着信息处理和指令分发的中枢角色，确保系统内部各个模块协同工作、数据交互流畅无误。网络设备提供必要的联网支持，让系统具备了在不同网络环境下稳定运行的能力。
26、图像处理模块允许系统对视觉信息进行智能分析，这为自动化控制和复杂决策支持提供了可能。显示控制模块对多台显示设备的管理和输出进行了规范化控制，保障了输出本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种智能交互一体化讲台，包括第一显示端(1)、第二显示端(2)和固定端(3)，其特征在于：所述第一显示端1和第二显示端2均活动连接在固定端(3)的上方；
2.根据权利要求1所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述第一显示端(1)包括第一面板(11)，所述第一面板(11)设置为L形且其夹角设置为一百六十度，所述第一面板(11)上且位于两个弯折面上分别安装有第一主屏幕(12)和第一副屏幕(13)，所述第一面板(11)的上且位于第一副屏幕(13)的一侧设置有IC读卡感应器(14)。
3.根据权利要求2所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述第一面板(11)上且位于IC读卡感应器(14)的一侧安装有第一连接接口(15)，所述第一面板(11)上且位于第一连接接口(15)的一侧安装有麦克风接口(16)，所述第一面板(11)上且位于麦克风接口16的一侧安装有第一快充口(17)。
4.根据权利要求2所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述第二显示端(2)包括第二面板(21)，所述第二面板(21)设置为L形且其夹角设置为一百六十度，所述第二
5.根据权利要求4所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述第二面板(21)上设置有按键式启动开关(26)，所述第二面板(21)上且位于按键式启动开关(26)的一侧设置有第二快充口(27)，所述第二面板(21)上且位于第二快充口(27)的一侧设置有第二连接接口(28)。
6.根据权利要求1所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述固定端(3)包括连接套筒(31)，所述连接套筒(31)为两个筒状结构滑动连接组成，位于底部筒状结构设置为连接端，位于上方的筒状结构设置为活动端；
7.根据权利要求1所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述控制系统由中央控制单元、网络设备、跨平台应用模块、图像处理模块、显示控制模块组成；
8.根据权利要求7所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述图像处理模块采用的图像处理算法为：
9.根据权利要求4所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述第一主屏幕(12)与第一副屏幕(13)以及第二主屏幕(22)与第二副屏幕(23)之间可进行交互，其交互判定方法为：
10.根据权利要求7所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述网络设备需要实时进行数据同步以及命令传输，其运行的代码设置为：
...【技术特征摘要】
1.一种智能交互一体化讲台，包括第一显示端(1)、第二显示端(2)和固定端(3)，其特征在于：所述第一显示端1和第二显示端2均活动连接在固定端(3)的上方；
2.根据权利要求1所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述第一显示端(1)包括第一面板(11)，所述第一面板(11)设置为l形且其夹角设置为一百六十度，所述第一面板(11)上且位于两个弯折面上分别安装有第一主屏幕(12)和第一副屏幕(13)，所述第一面板(11)的上且位于第一副屏幕(13)的一侧设置有ic读卡感应器(14)。
3.根据权利要求2所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述第一面板(11)上且位于ic读卡感应器(14)的一侧安装有第一连接接口(15)，所述第一面板(11)上且位于第一连接接口(15)的一侧安装有麦克风接口(16)，所述第一面板(11)上且位于麦克风接口16的一侧安装有第一快充口(17)。
4.根据权利要求2所述的一种智能交互一体化讲台，其特征在于：所述第二显示端(2)包括第二面板(21)，所述第二面板(21)设置为l形且其夹角设置为一百六十度，所述第二面板(21)上且位于两个弯折面上分别安装第二主屏幕(22)和第二副屏幕(23)，所述第二面板(21)上且位于第二主屏幕(22)的一侧开设有书写笔收纳槽(24)，所述第...
【专利技术属性】
技术研发人员：张硕，张其海，袁景，李永伟，
申请(专利权)人：河北海捷现代教学设备有限公司，
类型：发明
国别省市：
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