一种塑料方孔单耳支架制造技术

本实用新型专利技术提供一种塑料方孔单耳支架，涉及教育用品技术领域，包括方插孔以及单耳，方插孔的一侧开设有相通的方孔，方孔的两端分别设有沿四周的倒角，单耳的一端固定连接于方孔的一侧底部，单耳一侧分别开设有第一圆孔以及第二圆孔，且第一圆孔与第二圆孔的大小不同，通过在方插孔的一侧设置单耳，由于方孔两端分别设有沿四周的倒角，当方棒插入方孔时有一个导向作用，提高了插入的便捷性，且单耳上设置的第一圆孔以及第二圆孔两侧均设有向内延伸的倒角，同样方便制作模型时连接杆的插入，在一定程度上方便少儿在制作过程中使用，并且简化结构，减少滚动阻力，同时降低零件成本。同时降低零件成本。同时降低零件成本。

【技术实现步骤摘要】
一种塑料方孔单耳支架


[0001]本技术涉及教育用品
，尤其涉及一种塑料方孔单耳支架。

技术介绍

[0002]少儿科学小制作活动是一种针对儿童开展的科学实践活动。通过手工制作、实验、观察等方式，激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的动手能力和科学思维。这些小制作可以涉及物理、化学、生物等各个科学领域，例如制作简单电路、发酵食品、水上火箭等。它既有趣又教育，帮助孩子们在玩乐中学习科学知识。
[0003]目前市场上现有少儿科学小制作活动中，一般使用三角纸片打孔后用胶水粘接于方棒上，再将木轴插在三角片的孔内的方式对连接部位进行连接，在制作过程中，胶水经过一段时间后会凝固导致粘性变低，从而容易脱落，使纸片固定不牢固也不结实且容易损坏，而且在制作过程中使用胶水对于少儿来说多有不便。
[0004]因此，有必要提供一种新的塑料方孔单耳支架解决上述技术问题。

技术实现思路

[0005]为解决上述技术问题，本技术提供一种塑料方孔单耳支架。
[0006]本技术提供的塑料方孔单耳支架包括方插孔以及单耳，所述方插孔的一侧开设有相通的方孔，所述方孔的两端分别设有沿四周的倒角，所述单耳的一端固定连接于所述方孔的一侧底部，所述单耳一侧分别开设有第一圆孔以及第二圆孔，且所述第一圆孔与所述第二圆孔的大小不同，所述第一圆孔以及所述第二圆孔的两侧边缘分别设有向内延伸的倒角。
[0007]优选的，所述单耳与所述方插孔相连接的一端的长度与所述方插孔侧边长度相同。
[0008]优选的，所述单耳与所述方插孔相连接的一端的长度小于所述方插孔侧边长度。
[0009]优选的，所述单耳的一侧与所述方插孔邻近所述单耳的一侧在同一水平面上。
[0010]优选的，所述单耳远离所述方插孔的一端设置为圆弧型。
[0011]优选的，所述方插孔与所述单耳为一体式结构，且所述方插孔以及所述单耳的边缘处均做锐化处理。
[0012]与相关技术相比较，本技术提供的塑料方孔单耳支架具有如下有益效果：
[0013]通过在方插孔的一侧设置单耳，由于方孔两端分别设有沿四周的倒角，当方棒插入方孔时有一个导向作用，提高了插入的便捷性，且单耳上设置的第一圆孔以及第二圆孔两侧均设有向内延伸的倒角，同样方便制作模型时连接杆的插入，在一定程度上方便少儿在制作过程中使用，并且简化结构，减少滚动阻力，同时降低零件成本。
附图说明
[0014]图1为本技术提供的塑料方孔单耳支架的实施例一结构示意图；
[0015]图2为本技术提供的塑料方孔单耳支架的实施例一仰视图；
[0016]图3为本技术提供的塑料方孔单耳支架的实施例二结构示意图；
[0017]图4为本技术提供的塑料方孔单耳支架的实施例二仰视图；
[0018]图5为本技术提供的塑料方孔单耳支架的使用状态图。
[0019]图中标号：1、方插孔；2、单耳；3、方孔；4、第一圆孔；5、第二圆孔。
具体实施方式
[0020]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。
[0021]请结合参阅图1、图2、图3、图4以及图5，其中，图1为本技术提供的塑料方孔单耳支架的实施例一结构示意图；图2为本技术提供的塑料方孔单耳支架的实施例一仰视图；图3为本技术提供的塑料方孔单耳支架的实施例二结构示意图；图4为本技术提供的塑料方孔单耳支架的实施例二仰视图；图5为本技术提供的塑料方孔单耳支架的使用状态图。
[0022]在具体实施过程中，如图1
‑
图5所示，一种塑料方孔单耳支架包括方插孔1以及单耳2，所述方插孔1的一侧开设有相通的方孔3，所述方孔3的两端分别设有沿四周的倒角，所述单耳2的一端固定连接于所述方孔3的一侧底部，所述单耳2一侧分别开设有第一圆孔4以及第二圆孔5，且所述第一圆孔4与所述第二圆孔5的大小不同，所述第一圆孔4以及所述第二圆孔5的两侧边缘分别设有向内延伸的倒角，所述单耳2与所述方插孔1相连接的一端的长度与所述方插孔1侧边长度相同，所述单耳2与所述方插孔1相连接的一端的长度小于所述方插孔1侧边长度，所述单耳2的一侧与所述方插孔1邻近所述单耳2的一侧在同一水平面上，所述单耳2远离所述方插孔1的一端设置为圆弧型，所述方插孔1与所述单耳2为一体式结构，且所述方插孔1以及所述单耳2的边缘处均做锐化处理，塑料方孔单耳支架相对比方孔塑料F夹，方孔3是闭合的，方棒在插入方孔3后夹持牢固，不容易松动，而对比方孔塑料双耳支架，单耳2显得轻盈，滚动阻力和零件成本都会减少。
[0023]本技术提供的工作原理如下：在使用该装置时，通过在方插孔1的一侧设置单耳2，由于方孔3两端分别设有沿四周的倒角，当方棒插入方孔3时有一个导向作用，提高了插入的便捷性，且单耳2上设置的第一圆孔4以及第二圆孔5两侧均设有向内延伸的倒角，同样方便制作模型时连接杆的插入，且第一圆孔4与第二圆孔5的大小不同，可以方便插入不同粗细的连接杆，在一定程度上方便少儿在制作过程中使用，并且简化结构，减少滚动阻力，同时降低零件成本。
[0024]本技术中涉及的电路以及控制均为现有技术，在此不进行过多赘述。
[0025]以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种塑料方孔单耳支架，其特征在于，包括方插孔(1)以及单耳(2)，所述方插孔(1)的一侧开设有相通的方孔(3)，所述方孔(3)的两端分别设有沿四周的倒角，所述单耳(2)的一端固定连接于所述方孔(3)的一侧底部，所述单耳(2)一侧分别开设有第一圆孔(4)以及第二圆孔(5)，且所述第一圆孔(4)与所述第二圆孔(5)的大小不同，所述第一圆孔(4)以及所述第二圆孔(5)的两侧边缘分别设有向内延伸的倒角。2.根据权利要求1所述的塑料方孔单耳支架，其特征在于，所述单耳(2)与所述方插孔(1)相连接的一端的长度与所述方插孔(1)侧边长度相同。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：王浩然，
申请(专利权)人：山西手博士教育用品有限公司，
类型：新型
国别省市：