一种塑料圆孔三通拼插件制造技术

本实用新型专利技术提供一种塑料圆孔三通拼插件，涉及拼插件技术领域，包括第一管道

【技术实现步骤摘要】
一种塑料圆孔三通拼插件


[0001]本技术涉及拼插件
，尤其涉及一种塑料圆孔三通拼插件
。

技术介绍

[0002]在少儿科技教育的科技模型设计制作环节中，需要将粗圆棒与细圆棒搭建在一起组成一个立体结构，通常有少儿独自完成，拼接出炫酷精巧设计的作品，以锻炼少儿的动手能力
、
开发左右脑
、
培养创造力和逻辑思维能力
、
增强独立意识以及培养坚持的精神，这些小制作可以涉及物理
、
化学
、
生物等各个科学领域，例如制作简单电路
、
发酵食品
、
水上火箭等
。
它既有趣又教育，帮助孩子们在玩乐中学习科学知识
[0003]现有用圆木棒拼搭造型采用乳胶粘接的方式将粗木棒以及细木棒结合，以组成一个立体结构，但是因为乳胶粘接时需要较长的凝固时间，严重影响制作模型的时间，尤其是冬天气温低时粘接时间大大延长，粘接的牢固度大打折扣，用乳胶粘接时，少儿一不小心就会把乳胶挤到手上
、
桌子或衣服上，给操作带来一定的难度，并且乳胶粘接需要一定的凝固时间，而少儿粘接时又缺乏等待凝固的耐心，往往还乳胶没有凝固少儿就急于动手，致使前功尽弃，造成粘接失败
。
[0004]因此，有必要提供一种新的塑料圆孔三通拼插件解决上述技术问题
。

技术实现思路

[0005]为解决上述技术问题，本技术提供一种塑料圆孔三通拼插件
。
[0006]本技术提供的塑料圆孔三通拼插件包括第一管道
、
第二管道以及第三管道，所述第一管道以及第二管道呈十字交叉设置，并且所述第一管道以及第二管道内腔相连通，所述第三管道底部内嵌于第一管道以及第二管道交叉处，并且所述第三管道与第一管道以及第二管道内腔相连通，所述第一管道
、
第二管道以及第三管道输入端分别呈锥形倒角设置，所述第二管道以及第三管道两端分别贯穿开设有限位通孔
。
[0007]进一步地，所述第一管道
、
第二管道以及第三管道内腔的尺寸与粗圆棒端头相匹配
。
[0008]进一步地，所述第一管道
、
第二管道以及第三管道呈
L
型设置
。
[0009]进一步地，所述第一管道
、
第二管道以及第三管道呈一体式设置
。
[0010]进一步地，所述第二管道以及第三管道开设的限位通孔与细圆棒端头的尺寸相匹配
。
[0011]进一步地，所述第一管道
、
第二管道以及第三管道的连接处做锐化处理
。
[0012]与相关技术相比较，本技术提供的塑料圆孔三通拼插件具有如下有益效果：
[0013]本技术通过第一管道
、
第二管道以及第三管道的设置，第一管道
、
第二管道以及第三管道呈锥形倒角设置，锥形倒角起到引导的作用，使粗圆棒的端头更加容易穿入其中，第二管道以及第三管道开设的限位通孔能够插入细圆棒，通过粗圆棒以及细圆棒的轻松连接，减少少儿在使用圆木棒搭接模型的难度，节约制作时间，提升模型成功率，并且提
升少儿使用圆木棒拼搭模型的结构合理性
、
操作方便性和外观美观性
。
附图说明
[0014]图1为本技术提供的塑料圆孔三通拼插件的整体结构示意图一；
[0015]图2为本技术提供的塑料圆孔三通拼插件的整体结构示意图二；
[0016]图3为本技术提供的塑料圆孔三通拼插件的整体结构示意图三
。
[0017]图中标号：
1、
第一管道；
2、
第二管道；
3、
第三管道；
4、
限位通孔
。
具体实施方式
[0018]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明
。
[0019]请结合参阅图
1、
图2以及图3，图1为本技术提供的塑料圆孔三通拼插件的整体结构示意图一；图2为本技术提供的塑料圆孔三通拼插件的整体结构示意图二；图3为本技术提供的塑料圆孔三通拼插件的整体结构示意图三
。
[0020]在具体实施过程中，如图1至图3所示，包括第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3，第一管道1以及第二管道2呈十字交叉设置，并且第一管道1以及第二管道2内腔相连通，第三管道3底部内嵌于第一管道1以及第二管道2交叉处，并且第三管道3与第一管道1以及第二管道2内腔相连通，第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3输入端分别呈锥形倒角设置，第二管道2以及第三管道3两端分别贯穿开设有限位通孔4，第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3内腔的尺寸与粗圆棒端头相匹配，第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3呈
L
型设置，第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3呈一体式设置，第二管道2以及第三管道3开设的限位通孔4与细圆棒端头的尺寸相匹配
。
[0021]本技术提供的工作原理如下：本技术在具体实施时，由第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3呈
L
型设置，并且第二管道2以及第三管道3开设有限位通孔4，当粗圆棒需要拼接时，将粗圆棒的端头顺着第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3开设的锥形倒角穿入，锥形倒角略大于第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3的内腔，少儿在使用粗圆棒穿设第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3的过程中，锥形倒角起到引导的作用，使粗圆棒的端头更加容易穿入其中，使第一管道
1、
第二管道2以及第三管道3能与粗圆棒实现紧配合，第二管道2以及第三管道3开设的限位通孔4能够插入细圆棒，通过粗圆棒以及细圆棒的轻松连接，减少少儿在使用圆木棒搭接模型的难度，节约制作时间，提升模型成功率，并且提升少儿使用圆木棒拼搭模型的结构合理性
、
操作方便性和外观美观性
。
[0022]本技术中涉及的电路以及控制均为现有技术，在此不进行过多赘述
。
[0023]以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内
。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种塑料圆孔三通拼插件，其特征在于，包括第一管道
(1)、
第二管道
(2)
以及第三管道
(3)
，所述第一管道
(1)
以及第二管道
(2)
呈十字交叉设置，并且所述第一管道
(1)
以及第二管道
(2)
内腔相连通，所述第三管道
(3)
底部内嵌于第一管道
(1)
以及第二管道
(2)
交叉处，并且所述第三管道
(3)
与第一管道
(1)
以及第二管道
(2)
内腔相连通，所述第一管道
(1)、
第二管道
(2)
以及第三管道
(3)
输入端分别呈锥形倒角设置，所述第二管道
(2)
以及第三管道
(3)
两端分别贯穿开设有限位通孔
(4)。2.
根据权利要求1所述的塑料圆孔三通拼插件，其特征在于，所述第一管道
(1)、
...

【专利技术属性】
技术研发人员：王浩然，
申请(专利权)人：山西手博士教育用品有限公司，
类型：新型
国别省市：