一种串珠组合玩具制造技术

本实用新型专利技术属于玩具技术领域，尤其涉及一种串珠组合玩具，包括：两个侧板，两个侧板之间设置有多个连接绳，多个连接绳上均设有多个串珠；两个安装槽，两个安装槽分别开设在两个侧板的一侧，通过将多个安装块滑动连接在两个安装槽内，此时多个安装块会将多个串珠安装在两个侧板之间，再将横板套接在四个套槽内，实现了对两个侧板之间的距离进行固定，为了避免横板脱落导致两个侧板分开，将套柱插入第一卡孔与第二卡孔内从而实现对横板进行限位，避免横板才从套槽内脱离，通过两个侧板与两个横板的配合将多个串珠限位在两个侧板与两个横板之间，通过这样的拼装的方式，儿童在拼装的过程中不仅找到了乐趣也增强了儿童动手与动脑的能力。能力。能力。

【技术实现步骤摘要】
一种串珠组合玩具


[0001]本技术属于玩具
，尤其涉及一种串珠组合玩具。

技术介绍

[0002]塑料玩具种类繁多，一直深受孩子们的喜爱，特别是串珠玩具，在塑料玩具中非常畅销，串珠玩具一般由底座、滑轨和串接在滑轨上的滑动块构成，儿童在玩耍时，通过拨动滑动块使滑动块在滑轨上移动，从而来得到玩耍的乐趣。
[0003]公告号为CN202740785U的中国专利，公开了一种串珠玩具，包括底座、滑轨和串接在滑轨上的滑动块，滑轨的两端固定在底座上，滑轨中间段悬空在底座上方，滑轨与底座之间的连接处设有橡胶垫。
[0004]上述专利中存在以下问题：现有串珠玩具都是这种结构，功能单一，趣味性较低，玩耍性能低，儿童在玩耍时不能在玩耍的过程中提高儿童的手动与动脑的能力，益智效果差。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是针对上述存在的技术问题，提供一种串珠组合玩具，达到了提高儿童玩耍时的动手与动脑的能力。
[0006]有鉴于此，本技术提供一种串珠组合玩具，包括：
[0007]两个侧板，两个所述侧板之间设置有多个连接绳，多个所述连接绳上均设有多个串珠；
[0008]两个安装槽，两个所述安装槽分别开设在两个侧板的一侧，多个所述连接绳的两端均固定安装有安装块，多个所述安装块分别滑动连接在两个安装槽内；
[0009]四个套槽，四个所述套槽分别开设在两个侧板的顶面，四个所述套槽分别与两个安装槽相连通，两个所述侧板之间设置有两个横板，两个所述横板分别套设在四个套槽内；
[0010]锁紧机构，所述锁紧机构设置在两个侧板上，且用于固定两个横板，儿童在对该玩具进行组装时，通过将多个安装块滑动连接在两个安装槽内，此时多个安装块会将多个串珠安装在两个侧板之间，再将横板套接在四个套槽内，实现了对两个侧板之间的距离进行固定，为了避免横板脱落导致两个侧板分开，通过锁紧机构实现对横板进行限位，避免横板才从套槽内脱离，通过两个侧板与两个横板的配合将多个串珠限位在两个侧板与两个横板之间。
[0011]在上述技术方案中，进一步的，所述锁紧机构包括四个第一卡孔，四个所述第一卡孔分别开设在两个侧板的一侧，两个所述横板的两端均开设有第二卡孔，所述第二卡孔与第一卡孔内活动套接有同一个套柱，将套柱插入第一卡孔与第二卡孔内从而实现对横板进行限位，避免横板才从套槽内脱离。
[0012]在上述技术方案中，进一步的，两个所述侧板的两侧均设有防丢带，四个所述防丢带的一侧分别与四个套柱的一端固定连接，防丢带会将套柱限位在侧板上，避免套柱在使
用时丢失，方便儿童在拼装时使用套柱。
[0013]在上述技术方案中，进一步的，其中一个所述侧板的一侧固定安装有手持框，当拼装结束后，通过手持框方便将玩具整体拿起，提高了携带时的便捷性。
[0014]在上述技术方案中，进一步的，所述安装槽为T型槽；安装块为T型块，通过设置安装槽与安装块，方便多个串珠安装在两个侧板之间。
[0015]在上述技术方案中，进一步的，两个所述侧板的顶面与底面均转动连接有活动块，多个所述活动块的一侧均开设有卡槽，两个所述横板的顶面与底面均固定安装有卡柱，多个所述卡柱分别与多个卡槽活动卡接，为了增强侧板与横板之间连接时的稳定性，通过转动多个活动块，将卡槽与卡柱卡接，实现了两个侧板与两个横板形成的框架的坚固性。
[0016]在上述技术方案中，进一步的，所述侧板、串珠、安装块、横板、手持框、活动块、卡柱、套柱、手持框均采用塑料材质制成，大部分塑料的抗腐蚀能力强，塑料制造成本低，耐用、防水、质轻。
[0017]本技术的有益效果是：
[0018]1.该串珠组合玩具，儿童在对该玩具进行组装时，通过将多个安装块滑动连接在两个安装槽内，此时多个安装块会将多个串珠安装在两个侧板之间，再将横板套接在四个套槽内，实现了对两个侧板之间的距离进行固定，为了避免横板脱落导致两个侧板分开，将套柱插入第一卡孔与第二卡孔内从而实现对横板进行限位，避免横板才从套槽内脱离，通过两个侧板与两个横板的配合将多个串珠限位在两个侧板与两个横板之间。
[0019]2.该串珠组合玩具，为了增强侧板与横板之间连接时的稳定性，通过转动多个活动块，将卡槽与卡柱卡接，实现了两个侧板与两个横板形成的框架的坚固性，通过这样的拼装的方式，儿童在拼装的过程中不仅找到了乐趣也增强了儿童动手与动脑的能力，较为实用。
附图说明
[0020]图1是本技术的立体结构示意图；
[0021]图2是本技术的侧板结构示意图；
[0022]图3是本技术的横板结构示意图。
[0023]图中标记表示为：
[0024]1、侧板；2、安装槽；3、连接绳；4、串珠；5、安装块；6、套槽；7、横板；8、活动块；9、卡槽；10、卡柱；11、第一卡孔；12、第二卡孔；13、套柱；14、防丢带；15、手持框。
具体实施方式
[0025]下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚地描述，显然，所描述的实施例是本申请的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0026]在本申请的描述中，需要说明的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。为了便于描述，附图中所示出的各个部分的尺寸并不是按照实际的比例关系绘制的。对于相关领域普通技术人员已知的技术、方法和设备可能不作详细讨论，但在适当情况下，所述技术、方法和设备应当被视为授权说明书
的一部分。在这里示出和讨论的所有示例中，任何具体值应被解释为仅仅是示例性的，而不是作为限制。因此，示例性实施例的其它示例可以具有不同的值。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步讨论。
[0027]需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便本申请的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施，且“第一”、“第二”等所区分的对象通常为一类，并不限定对象的个数，例如第一对象可以是一个，也可以是多个。此外，说明书以及权利要求中“和/或”表示所连接对象的至少其中之一，字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。
[0028]需要说明的是，在本申请的描述中，术语方位词如“前、后、上、下、左、右”、“横向、竖向、垂直、水平”和“顶、底”等所指示的方位或位置关系通常是基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，在未作相反说明的情况下，这些方位词并不指示和暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位或者以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请保护范围的限制；方位词“内、外”是指相对于各部件本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种串珠组合玩具，其特征在于，包括：两个侧板(1)，两个所述侧板(1)之间设置有多个连接绳(3)，多个所述连接绳(3)上均设有多个串珠(4)；两个安装槽(2)，两个所述安装槽(2)分别开设在两个侧板(1)的一侧，多个所述连接绳(3)的两端均固定安装有安装块(5)，多个所述安装块(5)分别滑动连接在两个安装槽(2)内；四个套槽(6)，四个所述套槽(6)分别开设在两个侧板(1)的顶面，四个所述套槽(6)分别与两个安装槽(2)相连通，两个所述侧板(1)之间设置有两个横板(7)，两个所述横板(7)分别套设在四个套槽(6)内；锁紧机构，所述锁紧机构设置在两个侧板(1)上，且用于固定两个横板(7)。2.根据权利要求1所述的一种串珠组合玩具，其特征在于，所述锁紧机构包括四个第一卡孔(11)，四个所述第一卡孔(11)分别开设在两个侧板(1)的一侧，两个所述横板(7)的两端均开设有第二卡孔(12)，所述第二卡孔(12)与第一卡孔(11)内活动套接有同一个套柱(...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟方楠，
申请(专利权)人：浙江广华玩具有限公司，
类型：新型
国别省市：