【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育用品，尤其涉及塑料l型插孔连接件。
技术介绍
1、少儿科技模型设计制作是指让孩子通过实践和创造来学习科学、技术、工程和数学等领域的知识和技能。通过设计和制作模型，孩子可以亲身参与其中，锻炼他们的动手能力、逻辑思维和解决问题的能力，在设计和制作模型的过程中，孩子需要动脑筋思考解决方案，培养了他们的创造力和创新意识，少儿科技模型设计制作是一种有趣而富有教育意义的活动，可以帮助孩子在实践中学习科学知识、培养创造力和解决问题的能力。
2、目前市场上能见到的塑料多孔棒均只有一个方向的通透插孔，插孔两侧均没有插孔，难以实现多孔棒的多方向的拼插，致使拼插立体造型受到很大的局限性。
3、因此，有必要提供新的塑料l型插孔连接件解决上述技术问题。
技术实现思路
1、为解决上述技术问题，本技术提供塑料l型插孔连接件。
2、本技术提供的塑料l型插孔连接件包括第一连接块或第二连接块，所述第一连接块的一侧开设有用于插入多孔棒的端头或不同插件的第一圆插孔，所述第一圆插孔顶端开设有用于稳固插件插销的第一插槽，所述第一连接块的一侧向圆插孔通透的方向延伸有连接板，所述连接板上设有用于插入塑料多孔棒的插孔内的圆柱销，所述圆柱销远离所述连接板的一侧中心处开设有孔槽，且所述圆柱销与所述第一圆插孔为垂直设置，且所述圆柱销顶部中心点与所述第一圆插孔中心轴相对齐；
3、所述第二连接块的一侧开设有用于插入多孔棒的端头或不同插件的第二圆插孔，所述第二圆插孔的两端分别开设有
4、优选的，所述第一连接块与所述连接板为一体化结构，且所述第一连接块与所述连接板的边缘处均做弧形处理。
5、优选的，所述第一连接块的形状设置为正方体。
6、优选的，所述连接板邻近圆柱销的一侧的平面设置为正方形。
7、优选的，所述圆柱销首尾相接，以形成环形轮廓，且所述圆柱销中心处的孔槽设为的凹槽。
8、优选的，所述第二连接块的形状设置为正方体。
9、与相关技术相比较，本技术提供的塑料l型插孔连接件具有如下有益效果：
10、通过将第一连接块一侧连接板上的圆柱销插入多孔棒两侧的插孔内，可以实现多孔棒的多方向的拼插，通过在多孔棒的一侧插入l型插孔可以组成丁字型，通过在多孔棒的两侧分别插入l型插孔可以组成十字型，通过在多孔棒的一侧插入l型插孔，再将不同插件插入第一连接块一侧的圆插孔中，在一定程度上可以实现多孔棒与不同插件的变向连接。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.塑料L型插孔连接件，其特征在于，包括第一连接块(1)或第二连接块(2)，所述第一连接块(1)的一侧开设有用于插入多孔棒的端头或不同插件的第一圆插孔(3)，所述第一圆插孔(3)顶端开设有用于稳固插件插销的第一插槽(4)，所述第一连接块(1)的一侧向圆插孔通透的方向延伸有连接板(5)，所述连接板(5)上设有用于插入塑料多孔棒的插孔内的圆柱销(6)，所述圆柱销(6)远离所述连接板(5)的一侧中心处开设有孔槽(7)，且所述圆柱销(6)与所述第一圆插孔(3)为垂直设置，且所述圆柱销(6)顶部中心点与所述第一圆插孔(3)中心轴相对齐；
2.根据权利要求1所述的塑料L型插孔连接件，其特征在于，所述第一连接块(1)与所述连接板(5)为一体化结构，且所述第一连接块(1)与所述连接板(5)的边缘处均做弧形处理。
3.根据权利要求2所述的塑料L型插孔连接件，其特征在于，所述第一连接块(1)的形状设置为正方体。
4.根据权利要求3所述的塑料L型插孔连接件，其特征在于，所述连接板(5)邻近圆柱销(6)的一侧的平面设置为正方形。
5.根据权利要求4所述的塑
6.根据权利要求5所述的塑料L型插孔连接件，其特征在于，所述第二连接块(2)的形状设置为正方体。
...【技术特征摘要】
1.塑料l型插孔连接件，其特征在于，包括第一连接块(1)或第二连接块(2)，所述第一连接块(1)的一侧开设有用于插入多孔棒的端头或不同插件的第一圆插孔(3)，所述第一圆插孔(3)顶端开设有用于稳固插件插销的第一插槽(4)，所述第一连接块(1)的一侧向圆插孔通透的方向延伸有连接板(5)，所述连接板(5)上设有用于插入塑料多孔棒的插孔内的圆柱销(6)，所述圆柱销(6)远离所述连接板(5)的一侧中心处开设有孔槽(7)，且所述圆柱销(6)与所述第一圆插孔(3)为垂直设置，且所述圆柱销(6)顶部中心点与所述第一圆插孔(3)中心轴相对齐；
2.根据权利要求1所述的塑料l型插孔连接件，其特征在于，所述第一连...
【专利技术属性】
技术研发人员：王浩然，
申请(专利权)人：山西手博士教育用品有限公司，
类型：新型
国别省市：
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