一种预防艾滋病的方法技术

本发明专利技术提供一种预防教育艾滋病的方法，根据艾滋病防控指南，绘制一套涵盖所有艾滋宣教要点的１６系列４８组６４幅图的图库，对这些图设置图像差，并以图像差为基础形成一种新的艾滋病宣教预防方法。该方法可提高趣味性和主动参与性，在提高宣教对象主观参与性和年轻人群适宜方面有着较大的优势和作用，使得宣教对象在参与时，借助寻找差异的过程接受图画表达的艾滋病相关知识教育，掌握艾滋病知识，从而达到预防目的。本发明专利技术方法适合户内外应用，本发明专利技术方法设计合理，具有制作成本低，干预效果好，操作方便，参与性高、收益面广，经济高效，简明趣味等特点，有较大的推广价值，适于实用。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属预防医学领域，涉及，尤其涉及一种艾滋 病预防教育的宣教方法。
技术介绍
我国从1985年发现首例艾滋病病毒感染者以来，艾滋病感染率/患病率连 年增长，据测算，我国艾滋病病毒实际感染人数已超过65万。在中国民众对 艾滋病存在着错误的认识，常常把其归类于性道德败坏和致死性疾病，全社会 缺少关怀环境，存在较大程度的歧视，使得感染者心理受到巨大的影响，给社 会稳定也带来了冲击。国外经验告诉我们，欧美从最初对HIV引起惊慌、恐惧 的过度反应，到现在对艾滋病认识基本趋向理性，从对艾滋病感染者的歧视到 尊重他们的隐私和人格，到同情理解以及相应的法律保护措施，从而控制传染 源，减少二代传播。可以给出这样的结论在艾滋疫苗和抗病毒药物尚未研制 出来之前，宣传教育成为了艾滋防控最重要的武器。而在这个过程中，各级各 部门确实有效的落实艾滋病宣传教育显得尤为重要，也是当前艾滋病防控工作 的重心所在。目前艾滋病的宣传教育等干预工作主要通过艾滋病相关科普小册子、展 板、画报、扑克牌等载体实现；结合同伴教育、面对面等方式进行行为干预； 利用文化、广播、电视电台进行大众宣教，多管齐下达到宣传教育效果。但是 不可否认，上述方法存在着诸多问题宣教对象主观参与性差、花费大及效果 不集中等问题。同时随着性传播方式成为艾滋病的主要传播方式，性活跃的年 轻人群是艾滋病宣传教育的重点对象，该人群较难接受上述传统的宣教方式。 为此设计一款宣教对象主观参与性高、年轻人群接受度高、花费小、效果佳的 新方法成为了一种必要。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供，通过以下步骤实现 (1)建立艾滋病宣教图库绘制一套涵盖预防控制艾滋病宣传教育知识 要点(包括艾滋病传播、预防、治疗等主题)的艾滋病宣教图库，以卡通图画 的形式展示上述内容。共16系列48组64幅，本专利技术设计绘制的卡通图所用 的载体，可以是纸、卡片、板、塑料等固体形式，也可以以计算机软件形式；(2) 建立图库像差数据库每系列图包括4幅图，其中一幅为未作处理的图画(编号*)，其他三幅分别设置3、 4和5个与编号*差异的区域(分别编 号*3、 *4和*5，像差区域用①一⑤来标示)，采用空间坐标描述方法记录a、 b 和c的三维坐标值，记录像差坐标数值构成相差数据库内容，供后续设计使用；(3) 预防教育每次过程中在16系列图画中抽取4系列，选择三个难度 等级进行，设置图片中有3个像差点的难度为易、图片中有4个像差点的难度 为中，图片中有5个像差点的难度为难，被宣教对象通过看图，指出编号*中 与编号*3、 *4和*5中的差异点，然后把其与像差数据库核对，评估是否正确， 并激励其继续完成剩下的图画。借助寻找差异的过程接受图画表达的艾滋病相 关知识教育，达到预防目的。利用上述图库和像差数据库采用0++及数据库技 术制作艾滋病宣传千预的单机版系统，以计算机软件形式展示上述设计容易为 广大使用计算机者接受，寓教于乐，效果明显。本专利技术方法是根据最新的艾滋病防控指南，绘制一套涵盖所有艾滋宣教要 点的图库，对这些图设置图像差，并以图像差为基础形成一种新的艾滋病宣教 预防方法。该方法可提高趣味性和主动参与性，在提高宣教对象主观参与性和 年轻人群适宜方面有着较大的优势和作用，使得宣教对象在参与的过程中掌握 艾滋病知识，从而达到预防目的。本专利技术方法适合于户内外应用，本专利技术方法 具有制作成本低，千预效果好，操作方便，参与性高等特点，有较大的推广价 值。本专利技术还具有方便实用、收益面广、经济高效、简明趣味、适于实用。 附图说明图1为本专利技术卡通图示例。图2为本专利技术中系列图及像差数据库设置示例图。 图3为本专利技术的计算机软件实现框架图。 图4为计算机软件设计具体实现示例图。 具体实施例方式本专利技术结合附图和实施例作进一步的说明。 实施例1(纸片的操作)(1) 建立艾滋病宣教图库参见图l，绘制一套涵盖预防控制艾滋病宣传教育知识要点的艾滋病宣教图库，共16系列48组64幅，内容包括艾滋病传 播、预防、治疗等主题，以卡通图画的形式展示上述相关知识。本专利技术设计的 卡通图所用的载体，可以是纸、卡片、板、塑料等固体形式；(2) 建立图库像差数据库每系列图包括4幅图，其中一幅为未作处理的图画(编号*)(参见附图2)，其他三幅设置3、 4和5个与编号*差异的区域 (分别编号*3、 *4和*5，像差区域用①一⑤来标示)，采用空间坐标描述方法 记录附图2c显示的线框a、 b和c的三维坐标值，记录像差坐标数值构成相差 数据库数据库内容，供后续评判使用；(3)预防教育方法被宣教对象通过看图，指出编号*中与编号*3、 *4 和*5中的差异点，然后把其与像差数据库核对，评估是否正确，并激励其继续 完成剩下的图画，每次过程中在16组图画中抽取4组，选择三个难度等级进 行，借助寻找差异的过程接受图画表达的艾滋病相关知识教育，达到预防目的。 具体参见图1.1，该图反映艾滋病感染后病情变化的同一主题图，上下两张图 设置了 4个像差区域，在实际应用中，被宣教对象找出这四个像差点即可完成， 在寻找像差的过程中，掌握该图反映的宣教内容；参见图1.2，该图反映艾滋 病感染暂无有效疫苗的同一主题图，上下两张图设置了5个像差区域，在实际 应用中，被宣教对象找出这五个像差点即可完成，在寻找像差的过程中，掌握 该图反映的宣教内容；参见图1.3，该图反映艾滋病通过体液传播的同一主题 图，上下两张图具有3个像差区域，在实际应用中，被宣教对象找出这三个像 差点即可完成，在寻找像差的过程中，掌握该图反映的宣教内容；参见图1.4， 反映不会传播艾滋病的情形的同一主题图，在图像设计时上下两张图具有5个 像差区域，在实际应用中，被宣教对象找出这五个像差点即可完成，在寻找像 差的过程中，掌握该图反映的宣教内容。具体制作过程中图片为彩色印刷卡片， 要求颜色鲜艳，凸显主题。或把该卡片置于薄铁皮上，利用小磁铁作为标记工 具供被宣教对象寻找到的像差区域时使用，并由工作人员根据像差数据库对所 标记的点进行评估，根据结果给予对应的激励。实施例2 (计算机软件) (1)建立艾滋病宣教图库和计算机软件参见图1，绘制一套涵盖预防控 制艾滋病宣传教育知识要点的艾滋病宣教图库，共16系列48组64幅，内容 包括艾滋病传播、预防、治疗等主题，以卡通图画的形式展示上述相关知识。 在这个实施例中所有图片通过计算机软件的形式组织。制作软件《边玩边学一 艾滋病干预软件》，软件技术框架参见图2、实现过程参见图3。本软件为闯关 类游戏，用户只要在规定的时间找出两张图片中规定数目的差错点并指出，即 可闯关。游戏题材为自行设计的艾滋病宣传教育图片，旨在游戏的过程中传播 艾滋病防治相关知识，寓教于乐。游戏根据难度分为易、中和难三种，每种难度的游戏分为四个阶段。每种阶段的每一关中的图片均有4种备份，程序初始 化时在对应难度和阶段的图库中随机抽取组合成一套游戏图片组。根据难度不 同设置每次闯关的限定时间(45秒、60秒及75秒)。为了鼓励玩家的积极性， 采用积分排名制。当时间不够的时候玩家可以通过答题来获得时间奖励，答对 奖励4秒，答错扣除2秒，同时设置艾滋病知识学习模块供被宣教对象点击学 习。同时设置管理界面，借此对系统的图像、像差数本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种艾滋病预防教育的方法，通过以下步骤实现：　（１）建立艾滋病宣教图库：绘制一套涵盖预防控制艾滋病宣传教育知识要点的艾滋病宣教图库，以卡通图画的形式展示艾滋病传播、预防、治疗主题内容，图库共有１６系列４８组６４幅图；　（２）建立 图库像差数据库：每系列图包括４幅图，其中一幅为未作处理的编号为＊的图画，其他三幅分别设置３、４和５个与编号＊差异的区域，分别编号＊３、＊４和＊５，像差区域用①－⑤来标示，采用空间坐标描述方法记录三维坐标值，记录像差坐标数值构成相差数据库内容，供后续设计使用；　（３）预防教育：每次过程中在１６系列图画中抽取４系列，选择三个难度等级进行，设置图片中有３个像差点的难度为易、图片中有４个像差点的难度为中、图片中有５个像差点的难度为难，被宣教对象通过看图，指出编号＊中与编号＊３、 ＊４和＊５中的差异点，然后把其与像差数据库核对，评估是否正确，并激励其继续完成剩下的图画，接受图画表达的艾滋病相关知识教育。

【技术特征摘要】
1.一种艾滋病预防教育的方法，通过以下步骤实现(1)建立艾滋病宣教图库绘制一套涵盖预防控制艾滋病宣传教育知识要点的艾滋病宣教图库，以卡通图画的形式展示艾滋病传播、预防、治疗主题内容，图库共有16系列48组64幅图；(2)建立图库像差数据库每系列图包括4幅图，其中一幅为未作处理的编号为*的图画，其他三幅分别设置3、4和5个与编号*差异的区域，分别编号*3、*4和*5，像差区域用①-⑤来标示，采用空间坐标描述方法记录三维坐标值，记录像差坐标数值构成相差数据库内容，供后续设计使用；(3)预防教育每次过程中在16系列图画中抽取4系列，选择三个难度等级进行，设置图片中有3个像差点的难度为易、图片中有4个像差点的难度为中、图片中有...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢天胜，吴南屏，张玉超，
申请(专利权)人：浙江大学，
类型：发明
国别省市：86[中国|杭州]