一种基于英语教学的多模态教学设备制造技术

本发明专利技术公开了一种基于英语教学的多模态教学设备，属于英语教学技术领域。该基于英语教学的多模态教学设备，通过设置压力组件、驱动组件、处理组件和清洁刮板，由于在通过钢索拉扯下方的清洁刮板时，滑杆则会随着清洁刮板的移动而推动活塞板在滑套内移动，此时部分消毒液则会随着固定套、导管和伸缩管注入清洁刮板内，并随着清洁刮板下方的孔洞排出，下方清洁刮板在移动的过程中可以同步排放消毒液，使得该对键盘表面指纹残留进行清理的同时可以实现自动化杀菌消毒的效果，避免多人使用该教学设备而出现细菌交叉感染的情况发生，提高了该使用该教学设备时的安全性，同时，保障了使用该教学设备时的教学效果。用该教学设备时的教学效果。用该教学设备时的教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种基于英语教学的多模态教学设备


[0001]本专利技术涉及英语教学
，特别是一种基于英语教学的多模态教学设备。

技术介绍

[0002]为提高教学效果，需要使用多种模式进行组合教学，进而需要使用多模态教学装置，现有的多模态教学装置基本上具有操作方便，便于学生更好的理解教学内容、便于动态展示教学课题、工作稳定性好、使用寿命长等优点，能够满足英语教学时的多模态教学工作。
[0003]目前，在使用模态教学装置时，使用时的指纹以及手部残留的细菌则会粘附在键盘的表面，后续使用的过程中容易导致病毒或细菌交叉感染的情况发生，且长时间使用时需要人员对教学装置的显示屏幕进行养护，避免灰尘或其他液体粘附而导致画面模糊不清的情况发生，对人力需求较高，且难以保障教学装置的教学效果。

技术实现思路

[0004]本部分的目的在于概述本专利技术的实施例的一些方面以及简要介绍一些较佳实施例。在本部分以及本申请的说明书摘要和专利技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和专利技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本专利技术的范围。
[0005]鉴于上述和/或现有的英语教学存在的问题，提出了本专利技术。
[0006]因此，本专利技术所要解决的技术问题是为提高教学效果，需要使用多种模式进行组合教学，进而需要使用多模态教学装置，现有的多模态教学装置基本上具有操作方便，便于学生更好的理解教学内容、便于动态展示教学课题、工作稳定性好、使用寿命长等优点，能够满足英语教学时的多模态教学工作。r/>[0007]目前，在使用模态教学装置时，使用时的指纹以及手部残留的细菌则会粘附在键盘的表面，后续使用的过程中容易导致病毒或细菌交叉感染的情况发生，且长时间使用时需要人员对教学装置的显示屏幕进行养护，避免灰尘或其他液体粘附而导致画面模糊不清的情况发生，对人力需求较高，且难以保障教学效果的问题。
[0008]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于英语教学的多模态教学设备，包括，
[0009]教学机构，包括设备基座、设置在设备基座正面的控制屏和设置在设置基座上方的键盘，其中，控制屏和键盘均与设备基座内部设置的控制元件电连接；以及，
[0010]驱动机构，包括驱动组件、与驱动组件连接的连接轴、第一齿轮、第二齿轮和处理组件，其中，第一齿轮与第二齿轮相啮合，所述处理组件的数量为两个，且两个处理组件分别位于设备基座的两侧；
[0011]清洁机构，包括压力组件、清洁刮板、第一弹性组件和设置在设备基座上方的第二弹性组件，其中，第一弹性组件和第二弹性组件的结构相同，且第一弹性组件和第二弹性组件的数量均为两个。
[0012]作为本专利技术的进一步方案：所述设备基座正面固定连接有控制屏，所述设备基座的上方固定连接有键盘；
[0013]所述驱动组件设置在设备基座的一侧，两个处理组件分别固定连接在设备基座左右两侧。
[0014]作为本专利技术的进一步方案：所述驱动组件的驱动轴与连接轴传动连接，所述连接轴的另一端固定连接有第一转轴，所述第一转轴外固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮和第二齿轮相啮合，所述第一齿轮和第二齿轮均为锥齿轮，所述第二齿轮内固定连接有第二转轴，所述第二转轴的底端固定连接在处理组件内，所述第一转轴的另一端套接在第一轴承内。
[0015]作为本专利技术的进一步方案：所述驱动组件包括电机，所述电机外固定连接有支架；
[0016]所述电机的输出轴与连接轴对应的一端固定连接，所述支架固定连接在设备基座的一侧。
[0017]作为本专利技术的进一步方案：所述处理组件包括处理箱，所述处理箱内固定连接有过滤板，所述过滤板的上方与若干个刮板搭接；
[0018]所述处理箱固定连接在设备基座的一侧，若干个刮板均固定连接在第二转轴外。
[0019]作为本专利技术的进一步方案：所述压力组件的数量为两个，且两个压力组件的一端均与清洁刮板固定连接，所述清洁刮板与第一弹性组件的一侧固定连接，所述清洁刮板上方与伸缩管对应的一端相连通，所述伸缩管的另一端与导管相连通，所述导管的另一端固定连接有固定套；
[0020]所述压力组件的另一端与处理箱相连通，所述固定套固定连接在处理箱内壁的下方，且固定套与处理箱相连通，且两个第二弹性组件均固定连接在设备基座的上方，所述第二弹性组件的底端和第一弹性组件的另一端均与收卷组件固定连接，所述收卷组件的另一端与排气组件传动连接。
[0021]作为本专利技术的进一步方案：所述压力组件包括滑杆，所述滑杆滑动连接在滑套内，所述滑杆的一端固定连接有活塞板，所述活塞板滑动连接在滑套内，所述活塞板的形状与滑套内壁的形状相适配，所述滑套外固定连接有密封套；
[0022]所述滑套的一侧与密封箱相连通，所述密封套的一侧与密封套固定连接，所述，所述滑杆的另一端与清洁刮板固定连接。
[0023]作为本专利技术的进一步方案：所述第一弹性组件包括固定板，所述固定板的一侧与伸缩杆固定连接，所述伸缩杆外套接有弹簧，所述伸缩杆和弹簧的两端分别与固定板和固定块固定连接，所述固定块的另一侧固定连接有钢索；
[0024]所述钢索缠绕在收卷组件外，所述固定板固定连接在设备基座上。
[0025]作为本专利技术的进一步方案：所述收卷组件包括若干个卡板，且若干个卡板的相对面均卡接有第二轴承，对应两个第二轴承内套接有同一个第三转轴，所述第三转轴外固定连接有收卷辊；
[0026]所述钢索和第二弹性组件的底端均缠绕在收卷辊外，所述卡板固定连接在设备基座上，其中一侧的第三转轴与连接轴传动连接。
[0027]作为本专利技术的进一步方案：所述排气组件包括两个第三轴承，且两个第三轴承内均套接有第四转轴，且两个第四转轴与同一个转杆固定连接，所述转杆外设置有涡轮叶片，
所述涡轮叶片外设置有密封壳，所述密封壳外开设有若干个气孔；
[0028]所述密封壳固定连接在相邻的两个卡板的一侧，两个第三轴承分别卡接在两个卡板的一侧，所述第四转轴与第三转轴传动连接。
[0029]与现有技术相比，本专利技术的有益效果在于：该基于英语教学的多模态教学设备，通过设置压力组件、驱动组件、处理组件和清洁刮板，由于在通过钢索拉扯下方的清洁刮板时，滑杆则会随着清洁刮板的移动而推动活塞板在滑套内移动，使得滑套内的空气随着清洁刮板的移动而快速排放至处理箱内，使得处理箱内的压力快速升高，此时部分消毒液则会随着固定套、导管和伸缩管注入清洁刮板内，并随着清洁刮板下方的孔洞排出，下方清洁刮板在移动的过程中可以同步排放消毒液，使得该对键盘表面指纹残留进行清理的同时可以实现自动化杀菌消毒的效果，避免多人使用该教学设备而出现细菌交叉感染的情况发生，提高了该使用该教学设备时的安全性，同时，保障了使用该教学设备时的教学效果。
附图说明
[0030]为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于英语教学的多模态教学设备，其特征在于：包括，教学机构(100)，包括设备基座(101)、设置在设备基座(101)正面的控制屏(102)和设置在设置基座上方的键盘(103)，其中，控制屏(102)和键盘(103)均与设备基座(101)内部设置的控制元件电连接；以及，驱动机构(200)，包括驱动组件(201)、与驱动组件(201)连接的连接轴(202)、第一齿轮(204)、第二齿轮(205)和处理组件(207)，其中，第一齿轮(204)与第二齿轮(205)相啮合，所述处理组件(207)的数量为两个，且两个处理组件(207)分别位于设备基座(101)的两侧；清洁机构(300)，包括压力组件(301)、清洁刮板(302)、第一弹性组件(303)和设置在设备基座(101)上方的第二弹性组件(308)，其中，第一弹性组件(303)和第二弹性组件(308)的结构相同，且第一弹性组件(303)和第二弹性组件(308)的数量均为两个。2.如权利要求1所述的基于英语教学的多模态教学设备，其特征在于：所述设备基座(101)正面固定连接有控制屏(102)，所述设备基座(101)的上方固定连接有键盘(103)；所述驱动组件(201)设置在设备基座(101)的一侧，两个处理组件(207)分别固定连接在设备基座(101)左右两侧。3.如权利要求2所述的基于英语教学的多模态教学设备，其特征在于：所述驱动组件(201)的驱动轴与连接轴(202)传动连接，所述连接轴(202)的另一端固定连接有第一转轴(203)，所述第一转轴(203)外固定连接有第一齿轮(204)，所述第一齿轮(204)和第二齿轮(205)相啮合，所述第一齿轮(204)和第二齿轮(205)均为锥齿轮，所述第二齿轮(205)内固定连接有第二转轴(206)，所述第二转轴(206)的底端固定连接在处理组件(207)内，所述第一转轴(203)的另一端套接在第一轴承(208)内。4.如权利要求3所述的基于英语教学的多模态教学设备，其特征在于：所述驱动组件(201)包括电机(201a)，所述电机(201a)外固定连接有支架(201b)；所述电机(201a)的输出轴与连接轴(202)对应的一端固定连接，所述支架(201b)固定连接在设备基座(101)的一侧。5.如权利要求3所述的基于英语教学的多模态教学设备，其特征在于：所述处理组件(207)包括处理箱(207a)，所述处理箱(207a)内固定连接有过滤板(207b)，所述过滤板(207b)的上方与若干个刮板(207c)搭接；所述处理箱(207a)固定连接在设备基座(101)的一侧，若干个刮板(207c)均固定连接在第二转轴(206)外。6.如权利要求5所述的基于英语教学的多模态教学设备，其特征在于：所述压力组件(301)的数量为两个，且两个压力组件(301)的一端均与清洁刮板(302)固定连接，所述清洁刮板(302)与第一弹性组件(303)的一侧固定连接，所述清洁刮板(302)上方与伸缩管(304)对应的一端相连通，所述伸缩管(304)的另一端与导...

【专利技术属性】
技术研发人员：牛姗姗，郭尧，
申请(专利权)人：牛姗姗，
类型：发明
国别省市：