评估小鼠学习记忆力的觅食测试仪及觅食测试方法技术

本发明专利技术公开一种评估小鼠学习记忆力的觅食测试仪，其箱体内设有一鼠巢及一观察室，并在观察室的四角设置具有通孔的食物站，在观察室的下方设置旋转给食器，旋转给食器的三个网状百叶窗设于食物站的下方，通过三个网状百叶窗同步旋转以调整遮挡的食物站，而未被遮挡的食物站可使小鼠通过以获取食物支架上的食物，同时设于观察室的侧壁上的红外光电传感器、红外光束可检测小鼠的位置，由控制器记录第一预设时长内小鼠对食物站的访问次数。本发明专利技术的结构设计合理、更符合小鼠进食习性，能解决现有技术中存在的主观局限性、实验可重复性差、耗时耗力的问题，数据真实可靠，且重复性高。本发明专利技术还公开一种评估小鼠学习记忆力的觅食测试方法。方法。方法。

【技术实现步骤摘要】
评估小鼠学习记忆力的觅食测试仪及觅食测试方法


[0001]本专利技术涉及一种适用于中枢神经系统病例模型的小鼠医学实验装置，尤其涉及一种用于神经生理学、神经药理学等研究的小鼠学习记忆力行为学训练测试仪及测试方法。

技术介绍

[0002]小鼠是最常用的实验动物之一，小鼠行为学实验是国内外开展药理学、毒理学、病理学相关动物实验的主要选择，是用来评价小鼠的学习记忆能力、焦虑、抑郁、恐惧、社交行为、运动能力、繁殖等行为的主要方法。由于老鼠为夜行动物，生性胆小，喜欢在隐蔽的场所进食，容易受到外界干扰，因此，选择一种可以真实、有效地反映小鼠学习记忆行为的实验装置和方法，是动物实验研究可行性和可靠性中重要的环节。
[0003]目前，用于评价小鼠学习记忆能力的实验方法主要包括：水迷宫、T迷宫、Y迷宫、八臂迷宫、巴恩斯迷宫、被动回避和条件恐惧反射实验等，其原理是利用小鼠畏水、嗜暗、趋利避害、具有探索和觅食等自然习性，通过重复训练，建立条件反射，使小鼠产生一定的相关记忆。然而，由于科研人员的工作时间所限，以上这些方法主要是在白天进行，不符合小鼠喜夜行的生理特本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种评估小鼠学习记忆力的觅食测试仪，其特征在于，包括：箱体，其内设有一隔板从而分隔出一鼠巢及一观察室，所述隔板上设有连通所述观察室、所述鼠巢的一穿行孔，且所述观察室的四角位置分别设置食物站，所述食物站上贯穿的开设有通孔；旋转给食器，其设于所述观察室的下方并包括驱动机构、食物支架及三个网状百叶窗，所述网状百叶窗连接于所述驱动机构并对应设于所述食物站的下方，所述食物支架设于所述网状百叶窗的下方，所述驱动机构驱动三个所述网状百叶窗同步旋转以调整遮挡的所述食物站，未被遮挡的所述食物站可使小鼠通过以获取所述食物支架上的食物；检测单元，其包括红外光电传感器及红外光束，多个所述红外光电传感器分别设于所述观察室的相邻的两个侧壁，多个所述红外光束分别设于所述观察室的相邻的另外两个侧壁并分别与所述红外光电传感器相对应；控制器，其与所述红外光电传感器电连接，用于根据所述红外光电传感器的检测信号记录第一预设时长内小鼠对所述食物站的访问次数。2.如权利要求1所述的觅食测试仪，其特征在于，所述驱动机构按照预设的时间间隔、预设的方向驱动三个所述网状百叶窗同步旋转，以使所述网状百叶窗所遮挡的所述食物站变换而实现所述食物站的定时更换。3.如权利要求1所述的觅食测试仪，其特征在于，在所述观察室的四角位置分别设置感兴趣区域，所述感兴趣区域的面积大于所述食物站的底部面积，且所述感兴趣区域覆盖所述食物站，当小鼠的重心在所述感兴趣区域内停留超过第二预设时长，则形成对所述食物站的有效访问，所述控制器记录小鼠有效访问每一所述感兴趣区域的访问次数以及对所有所述感兴趣区域的访问顺序、访问总次数，直至小鼠返回所述鼠巢。4.如权利要求1所述的觅食测试仪，其特征在于，所述食物站的底部为网板，所述网板上开设有至少一个所述通孔，小鼠通过所述通孔可获取下方的所述食物支架上的食物。5.如权利要求1所述的觅食测试仪，其特征在于，所述观察室的远离所述鼠巢的侧壁上开设有饮水孔，所述饮水孔距离所述观察室的底面50mm。6.如权利要求1所述的觅食测试仪，其特征在于，还包括一支撑平台，所述箱体设于所述支撑平台上，所述旋转给食器设于所述支撑平台的下方。7.一种使用权利要求1
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6任一项所述的觅食测试仪的评估小鼠学习记忆力的觅食测试方法，其特征在于，包括如下步骤：(1)购买雄性、六周龄的APP/PS1转基因阿尔茨海默病模型小鼠和C57BL/6J小鼠各十只；(2)测试前一周，将所有小鼠单独饲养于鼠...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐桂华，申杰，
申请(专利权)人：东莞市滨海湾中心医院东莞市太平人民医院，东莞市第五人民医院，
类型：发明
国别省市：