舵机及教育机器人制造技术

技术编号:37618077 阅读:37 留言:0更新日期:2023-05-18 12:09
本申请属于智能机器人技术领域,尤其涉及一种舵机及教育机器人。舵机包括:驱动电机;输出轴,驱动电机的输出转轴与输出轴驱动连接;机壳,驱动电机安装于机壳内,且输出轴的一端从机壳的一端穿出,机壳背离输出轴的一端设有多个安装凸耳,安装凸耳用于固定连接至外部支撑物,每一安装凸耳内设置一电连接接口,电连接接口与驱动电机电连接,电连接接口用于电连接至控制模块以向驱动电机传输控制信号;输出端壳,输出端壳安装于输出轴的一端,输出端壳随输出轴同步转动,输出端壳用于连接待接收动力的物体。应用本申请的技术方案旨在解决现有的积木教具中的动力源结构复杂,不适应于用来培养中小学生的科学兴趣的教学的问题。培养中小学生的科学兴趣的教学的问题。培养中小学生的科学兴趣的教学的问题。

【技术实现步骤摘要】
舵机及教育机器人


[0001]本申请属于智能机器人
,尤其涉及一种舵机及教育机器人。

技术介绍

[0002]在科技日益发展的今天,人才培养是十分重要的,相应的,教育环节中对中小学生以及大学生的科技兴趣的引导、启发,就显得尤为重要。尤其是中小学生,他们的科技兴趣正处于萌芽阶段,正确有益的引导、启发,对于中小学生培养起来科技兴趣是十分有必要的。
[0003]目前,对中小学生的科技教育方式都是课堂学习,老师先向学生们讲解科技知识,然后学生们进行理论理解。这是典型的课堂式教育方式,明显地缺少动手实践的过程,学生们面对着枯燥无味的书本,并且面对艰涩难懂的科技知识,不免望而生畏,很难让学生们培养起浓厚的兴趣。
[0004]即使有些学校或兴趣夏令营在教学过程中安排了动手环节,所采用教具相对复杂,例如积木类教具,积木教具均是采用的普通电机,需要和减速器、传动结构等一系列结构组合才能形成输出动力的动力源,对于中小学生而言,系统结构复杂,难度过大,不适应于用来培养中小学生的科学兴趣的教学。

技术实现思路

[0005]本申请的目本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种舵机,其特征在于,包括:驱动电机;输出轴,所述驱动电机的输出转轴与所述输出轴驱动连接;机壳,所述驱动电机安装于所述机壳内,且所述输出轴的一端从所述机壳的一端穿出,所述机壳背离所述输出轴的一端设有多个安装凸耳,所述多个安装凸耳绕所述机壳的中心轴线呈周向间隔布置,所述安装凸耳用于固定连接至外部支撑物,每一所述安装凸耳内设置一电连接接口,所述电连接接口与所述驱动电机电连接,所述电连接接口用于电连接至控制模块以向所述驱动电机传输控制信号;输出端壳,所述输出端壳安装于所述输出轴的一端,所述输出端壳随所述输出轴同步转动,所述输出端壳用于连接待接收动力的物体。2.根据权利要求1所述的舵机,其特征在于,所述电连接接口为type

C数据接口。3.根据权利要求1所述的舵机,其特征在于,所述安装凸耳的数量为两个,两个所述安装凸耳相对于所述机壳的中心轴线呈对称设置。4.根据权利要求1

3任一项所述的舵机,其特征在于,所述输出端壳背离所述机壳的一端设有多个插入口及与所述插入口一一对应的卡槽,所述多个插入口绕所述输出端壳的中心轴线呈周向间隔设置,各个所述卡槽分别与相应的所述插入口相连通,所述插入口和所述卡槽用于连接固定待接受动力的物体的连接部位。5.根据权利要求4所述的舵机,其特征在于,所述插入口的数量为两个,两个所述插入口相对于所述输出端盖的中心轴线呈对称设置,所述卡槽的数量为两个,两个所述卡槽相对于所述输出端盖的中心轴线呈中心对称设置。6.根据权利要求4所述的舵机,其特征在于,所述机壳的外壁设有第一滚珠环槽,所述输出端壳的内侧壁设有第二滚珠环槽,所述第一滚珠环槽和所述第二滚珠环槽正对配合,所述第一滚珠环槽和所述第二滚珠环槽之间设有滚珠,每一所述滚珠同时卡入所述第一滚珠环槽和所述第二滚珠环槽以限制所述机壳和所述输出端壳沿所述舵机的轴线方向相互脱离。7.一种教育机器人,其特征在于,包括:车身主体,包括车身框架和底盖,所述底盖安装至所述车身框架的底部,所述...

【专利技术属性】
技术研发人员:叶文劲齐奇王轶丹
申请(专利权)人:深圳市优必选科技股份有限公司
类型:发明
国别省市:

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1