本实用新型专利技术公开了一种供学生使用的课桌，包括书桌斗及用于支撑书桌斗的支撑架，所述支撑架底部可拆卸地连接有能够翻转以便于学生休息时用作脚垫并在拆下后可用作板凳的多功能折叠凳，课桌上可拆卸地连接有可用作脚垫及板凳的多功能折叠凳，方便学生休息或携带折叠凳，还能够调节书桌斗的位置，提高了其实用性。本实用新型专利技术还公开了一种座椅，能够与上述课桌配套使用，所述座椅能够调节座板及靠背的位置，便于学生休息，与课桌配套使用时，方便学生休息时放脚，增加了舒适性。增加了舒适性。增加了舒适性。
【技术实现步骤摘要】
一种供学生使用的课桌及座椅
[0001]本技术涉及一种供学生使用的课桌及座椅。
技术介绍
[0002]为了提高学生在教室休息的舒适度，目前市面上出现了多种可变形的课桌椅，然而现有技术中的课桌椅在变形后，学生躺卧时没有合适的位置放脚，降低了休息时的舒适感，或者现有技术中的脚垫功能单一，占据空间，同时在一些特殊场合，与课桌配套的座椅不方便移动，携带困难；另外学生在调节座椅使其翻转时，后排学生的书桌斗会一定程度阻碍学生座椅的调节，起床时还可能会出现书桌斗碰撞头部的情况，带来了极大的不便。
[0003]例如，中国专利授权公告号：CN108041832B，授权公告日为2020年5月5日，公开了一种可折叠式一体化式学生桌椅，包括折叠桌底座框及折叠椅底座框，折叠桌底座框和折叠椅底座框的滑动连接边上分别设有一排螺孔一和螺孔二，折叠桌底座框和折叠椅底座框分别通过双连杆机构和单连杆机构支撑桌体和椅体，桌体下表面的连接长板上设有一排螺孔三，椅体下表面的连接短板上设有一排螺孔四，连杆两端分别通过螺钉连接于相应螺孔；桌体上设有抽屉，椅体上设有连接调节板和调节板套的椅背。其不足之处在于：当学生开运动会或在操场集会需要使用座椅时，携带该折叠椅十分不便，同时学生午睡休息时课桌底部无处放脚，降低了舒适性。
[0004]因此，本技术正是为了解决上述技术问题而提出的。
技术实现思路
[0005]本技术目的是克服了现有技术的不足，提供一种供学生使用的课桌，在课桌上可拆卸地连接有可用作脚垫及板凳的多功能折叠凳，还能够调节书桌斗的位置，提高了其实用性；另外，本技术还提供一种座椅，能够调节座板及靠背的位置，便于学生休息，该座椅还能够与课桌配套使用，方便学生休息时放脚，增加了舒适性。
[0006]本技术是通过以下技术方案实现的：
[0007]一种供学生使用的课桌，包括书桌斗1及用于支撑书桌斗1的支撑架2，所述支撑架2底部可拆卸地连接有能够翻转以便于学生休息时用作脚垫并在拆下后可用作板凳的多功能折叠凳3。
[0008]所述折叠凳3包括凳板31及能够转动连接于凳板31背面的转动支撑脚32，所述凳板31同一侧的两个转动支撑脚32交错设置，且所述转动支撑脚32展开后与凳板31之间呈大于90
°
的外八字型，所述折叠凳3与支撑架2之间设有能够将折叠凳3连接至支撑架2上的锁定组件34。
[0009]所述折叠凳3还包括设于凳板31背面的能够与支撑架2连接的固定座33，所述固定座33两端且位于其内侧均设有能够与转动支撑脚32配合从而限制转动支撑脚32转动范围以便于转动支撑脚32展开或收折的限位件35。
[0010]所述限位件35包括固定连接于固定座33上的限位件本体351，所述限位件本体351
上设有限位销352，所述转动支撑脚32一端设有能供限位销352穿出从而限制转动支撑脚32转动范围的导槽321。
[0011]所述锁定组件34包括连接于支撑架2上的连接板341及能够穿过连接板341与折叠凳3的横杆342，所述连接板341、固定座33及转动支撑脚32上均设有供横杆342穿过的通孔，所述横杆342两端均连接有能够穿过横杆342从而防止折叠凳3与支撑架2脱离的弹簧销柱343。
[0012]所述书桌斗1与支撑架2之间设有能供书桌斗1水平滑动的滑动组件4，所述滑动组件4包括固定连接于书桌斗1上且底部与支撑架2的顶端连接的连接座41，所述连接座41上形成有第一滑槽411，所述滑动组件4还包括固定连接于支撑架2上的能与第一滑槽411配合从而使书桌斗1相对支撑架2水平滑动的滑动件42，所述连接座41上还设有限位板43，所述限位板43及滑动件42上均设有锁定孔，所述滑动件42上连接有能与锁定孔配合从而使书桌斗1保持锁定的操作件44。
[0013]一种座椅，用于与上述课桌配套使用，包括座板5及与其铰接的靠背6，所述座椅还包括用于支撑二者的座椅支撑架7，所述座板5与座椅支撑架7之间设有能使座板5相对座椅支撑架7向前移动的座板滑动组件8，所述座椅支撑架7的两侧设有两个扶手71，所述扶手71后端与靠背6之间设有当座板5向前移动时能够使得靠背6相对扶手71倾斜的靠背滑动组件9。
[0014]所述座板滑动组件8包括固定连接于座椅支撑架7上的导轨81，所述导轨81上形成有第二滑槽811，所述第二滑槽811内滑动连接有滑轨82，所述滑轨82上固定连接有用于支撑滑动后座板5的座板支撑腿83，所述座板支撑腿83顶部与座板5底部连接。
[0015]所述座板滑动组件8还包括设于座板支撑腿83上的调节杆84，所述调节杆84两端均设有能够穿出座板支撑腿83的限位凸块841，所述导轨81底部固定连接有能与限位凸块841配合从而防止滑轨82相对导轨81滑动的限位座85，所述限位座85上形成有便于限位凸块841穿过从而使座板5水平移动的缺口851，所述调节杆84上还设有能使其转动的把手842。
[0016]所述靠背滑动组件9包括设于靠背6背部的靠背杆91，所述靠背杆91上形成有第三滑槽911，两个所述扶手71之间设有连接杆72，所述连接杆72上固定连接有能与第三滑槽911配合从而使靠背6随座板5滑动的滑轮92。
[0017]与现有技术相比，本技术有如下优点：
[0018]1、本技术中的折叠凳与课桌支撑架可拆卸地连接，当学生需要躺下午睡或者需要脚垫时，可将折叠凳翻转置于学生脚下，方便学生放脚休息；同时在学生开运动会或在操场集会需要使用座椅时，由于学生座椅比较沉重，体积大不方便携带，此时便可将折叠凳从支撑架上拆下，结构简单拆卸方便，便于学生携带，此折叠凳既能用作脚垫同时还可以用作板凳，与支撑架连接时不会占用多余的空间，支撑架上可安装手摇式升降器，操作安全方便，能够适应不同体型的学生，大大提升了其实用性。
[0019]2、本技术还提供一种能够与上述课桌配套使用的座椅，通过座板滑动组件调节座板使其向前移动，同时座板与靠背铰接并采用合页结构，在座板向前移动时，靠背依靠靠背滑动组件相对扶手倾斜下滑，此时便可将座椅调节至合适的休息角度，为了适应学生休息角度，靠背相对座板的可躺角度最大为160
°
，同时可以防止后倾翻；同时该座椅还可与
上述课桌配套使用，午休时便于学生将脚放于折叠凳上，增加舒适性；另外座椅支撑架上可安装手摇式升降器，操作安全方便，能够适应不同体型的学生，大大提升了其实用性。
【附图说明】
[0020]图1是本技术的主视图之一；
[0021]图2是本技术的主视图之二；
[0022]图3是本技术的立体图之一；
[0023]图4是本技术的立体图之二；
[0024]图5是本技术锁定组件的爆炸图；
[0025]图6是本技术折叠凳的爆炸图；
[0026]图7是本技术滑动组件的爆炸图；
[0027]图8是本技术滑动组件的剖视图；<本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种供学生使用的课桌，其特征在于：包括书桌斗(1)及用于支撑书桌斗(1)的支撑架(2)，所述支撑架(2)底部可拆卸地连接有能够翻转以便于学生休息时用作脚垫并在拆下后可用作板凳的多功能折叠凳(3)。2.根据权利要求1所述的供学生使用的课桌，其特征在于：所述折叠凳(3)包括凳板(31)及能够转动连接于凳板(31)背面的转动支撑脚(32)，所述凳板(31)同一侧的两个转动支撑脚(32)交错设置，且所述转动支撑脚(32)展开后与凳板(31)之间呈大于90
°
的外八字型，所述折叠凳(3)与支撑架(2)之间设有能够将折叠凳(3)连接至支撑架(2)上的锁定组件(34)。3.根据权利要求1所述的供学生使用的课桌，其特征在于：所述折叠凳(3)还包括设于凳板(31)背面的能够与支撑架(2)连接的固定座(33)，所述固定座(33)两端且位于其内侧均设有能够与转动支撑脚(32)配合从而限制转动支撑脚(32)转动范围以便于转动支撑脚(32)展开或收折的限位件(35)。4.根据权利要求3所述的供学生使用的课桌，其特征在于：所述限位件(35)包括固定连接于固定座(33)上的限位件本体(351)，所述限位件本体(351)上设有限位销(352)，所述转动支撑脚(32)一端设有能供限位销(352)穿出从而限制转动支撑脚(32)转动范围的导槽(321)。5.根据权利要求2所述的供学生使用的课桌，其特征在于：所述锁定组件(34)包括连接于支撑架(2)上的连接板(341)及能够穿过连接板(341)与折叠凳(3)的横杆(342)，所述连接板(341)、固定座(33)及转动支撑脚(32)上均设有供横杆(342)穿过的通孔，所述横杆(342)两端均连接有能够穿过横杆(342)从而防止折叠凳(3)与支撑架(2)脱离的弹簧销柱(343)。6.根据权利要求1所述的供学生使用的课桌，其特征在于：所述书桌斗(1)与支撑架(2)之间设有能供书桌斗(1)水平滑动的滑动组件(4)，所述滑动组件(4)包括固定连接于书桌斗(1)上且底部与支撑架(2)的顶端连接的连接座(41)，所述连接座(41)上形成有第一滑槽(411)，所述滑动组件(4)还包括固定...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨军辉，祝雪梅，张路刚，
申请(专利权)人：鸿辉达珠海智能装备有限公司，
类型：新型
国别省市：
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