一种地震区学校用课桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种地震区学校用课桌椅，涉及课桌椅领域，包括桌板，所述桌板底部设置有承重框，所述承重框的内部设置有钢绳，所述承重框底端的两侧皆设置有缓冲组件，所述缓冲组件的底端皆设置有支撑板，所述支撑板的底端设置有橡胶软垫。本实用新型专利技术通过设置的钢绳、承重框、桌板、缓冲组件，在地震发生时，学生可以利用学习课桌充当避震物体，将身体俯身于支撑本体底部，当有物体掉落至桌板上时，钢绳、承重框、桌板可以对物体起到支撑缓冲的作用，从而减小物体对桌板的冲击力，同时缓冲组件可以对物体落下的冲击力进行二次缓冲，从而最大程度的降低冲击力带来的破坏，使得可以有效地保护学生。保护学生。保护学生。

【技术实现步骤摘要】
一种地震区学校用课桌椅


[0001]本技术涉及课桌椅领域，具体为一种地震区学校用课桌椅。

技术介绍

[0002]地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象，地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。
[0003]目前，一些处于地震区的地区常年受到地壳运动的影响，地震较为频繁，这就造成了一些在地震区上课的学生的生命安全受到了严重的危险，在地震发生时，学生如果无法在地震地点及时撤离，就需要找到避震体物保护自己的人身安全，这时，课桌椅就是一个较好的避震物体，但在现有的课桌椅几乎不存在防震性能，在地震中无法起到一个避震物体的作用。

技术实现思路

[0004]基于此，本技术的目的是提供一种地震区学校用课桌椅，以解决现有课桌椅几乎不存在防震性能，在地震中无法起到一个避震物体的作用的技术问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种地震区学校用课桌椅，包括桌板，所述桌板底部设置有承重框，所述承重框的内部设置有钢绳，所述承重框底端的两侧皆设置有缓冲组件，所述缓冲组件的底端皆设置有支撑板，所述支撑板的底端设置有橡胶软垫。
[0006]通过采用上述技术方案，在地震发生时，学生可以利用学习课桌充当避震物体，将身体俯身于支撑本体底部，当有物体掉落至桌板上时，钢绳、承重框、桌板可以对物体起到支撑缓冲的作用，从而减小物体对桌板的冲击力，同时缓冲组件可以对物体落下的冲击力进行二次缓冲，从而最大程度的降低冲击力带来的破坏，使得可以有效地保护学生，减少了地震灾害事故概率的发生，缓冲组件、支撑板、橡胶软座的长度皆与承重框的宽度相同，在受到物体冲击力压迫时能够快速分散冲击力，从而使支撑强度增加，使得可以起到防震防护的效果，书槽、文具槽、杯槽的设置，可以使书本、文具、水杯方便稳定的放置，从而增加便捷性。
[0007]本技术进一步设置为，所述钢绳与承重框为固定连接，且所述钢绳设置为网状结构。
[0008]通过采用上述技术方案，可以对物体起到支撑缓冲的作用，从而减小物体对桌板的冲击力。
[0009]本技术进一步设置为，所述缓冲组件包括缓冲框，所述缓冲框的内部设置有支撑弹簧，所述缓冲框的内部位于支撑弹簧的底端设置有缓冲板，所述缓冲框的底端设置有第一连接板，所述支撑板的顶端第二连接板，所述第二连接板与第一连接板之间设置有压力弹簧，所述缓冲板与缓冲框通过支撑弹簧弹性连接，所述第一连接板与第二连接板通
过压力弹簧弹性连接。
[0010]通过采用上述技术方案，可以对物体落下的冲击力进行二次缓冲，从而最大程度的降低冲击力带来的破坏，使得可以有效地保护学生，减少了地震灾害事故概率的发生。
[0011]本技术进一步设置为，所述承重框顶端内部的一侧开设有多组书槽，所述桌板顶端内部的另一侧分别开设有杯槽、文具槽。
[0012]通过采用上述技术方案，可以使书本、文具、水杯方便稳定的放置，从而增加便捷性。
[0013]本技术进一步设置为，所述橡胶软垫与支撑板、支撑板与第二连接板皆为固定连接，且所述橡胶软垫、支撑板的长度与承重框宽度相同。
[0014]通过采用上述技术方案，缓冲组件、支撑板、橡胶软座的长度皆与承重框的宽度相同，在受到物体冲击力压迫时能够快速分散冲击力，从而使支撑强度增加，使得可以起到防震防护的效果。
[0015]综上所述，本技术主要具有以下有益效果：
[0016]1、本技术通过设置的钢绳、承重框、桌板、缓冲组件，在地震发生时，学生可以利用学习课桌充当避震物体，将身体俯身于支撑本体底部，当有物体掉落至桌板上时，钢绳、承重框、桌板可以对物体起到支撑缓冲的作用，从而减小物体对桌板的冲击力，同时缓冲组件可以对物体落下的冲击力进行二次缓冲，从而最大程度的降低冲击力带来的破坏，使得可以有效地保护学生，减少了地震灾害事故概率的发生，缓冲组件、支撑板、橡胶软座的长度皆与承重框的宽度相同，在受到物体冲击力压迫时能够快速分散冲击力，从而使支撑强度增加，使得可以起到防震防护的效果；
[0017]2、本技术通过设置的书槽、文具槽、杯槽，可以使书本、文具、水杯方便稳定的放置，从而增加便捷性。
附图说明
[0018]图1为本技术的立体结构示意图；
[0019]图2为本技术的内部结构示意图；
[0020]图3为本技术的俯视图。
[0021]图中：1、桌板；2、承重框；3、钢绳；4、缓冲组件；401、缓冲框；402、支撑弹簧；403、缓冲板；404、第一连接板；405、压力弹簧；406、第二连接板；5、支撑板；6、橡胶软垫；7、书槽；8、杯槽；9、文具槽。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。
[0023]下面根据本技术的整体结构，对其实施例进行说明。
[0024]一种地震区学校用课桌椅，如图2
‑
3所示，包括桌板1，桌板1底部设置有承重框2，承重框2的内部设置有钢绳3，承重框2底端的两侧皆设置有缓冲组件4，可以对物体落下的冲击力进行二次缓冲，从而最大程度的降低冲击力带来的破坏，使得可以有效地保护学生，
减少了地震灾害事故概率的发生，缓冲组件4的底端皆设置有支撑板5，支撑板5的底端设置有橡胶软垫6。
[0025]请参阅图2，钢绳3与承重框2为固定连接，且钢绳3设置为网状结构，通过设置的钢绳3、承重框2，可以对物体起到支撑缓冲的作用，从而减小物体对桌板1的冲击力。
[0026]请参阅图2，缓冲组件4包括缓冲框401，缓冲框401的内部设置有支撑弹簧402，缓冲框401的内部位于支撑弹簧402的底端设置有缓冲板403，缓冲框401的底端设置有第一连接板404，支撑板5的顶端第二连接板406，第二连接板406与第一连接板404之间设置有压力弹簧405，缓冲板403与缓冲框401通过支撑弹簧402弹性连接，第一连接板404与第二连接板406通过压力弹簧405弹性连接，通过设置的缓冲框401、支撑弹簧402、缓冲板403、第一连接板404、第二连接板406、压力弹簧405，可以对物体落下的冲击力进行二次缓冲，从而最大程度的降低冲击力带来的破坏，使得可以有效地保护学生，减少了地震灾害事故概率的发生。
[0027]请参阅图3，承重框2顶端内部的一侧开设有多组书槽7，桌板1顶端内部的另一侧分别开设有杯槽8、文具槽9，通过设置的书槽7、杯槽8、文具槽9，可以使书本、文具、水杯方便稳定的放置，从而增加便捷性。
[0028]请参阅图2，橡胶软垫6与支撑板5、支撑板5与第二连接板406皆为固定连接，且橡胶软垫6、支撑板5的长度与承重框2宽度相同，通过设置本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种地震区学校用课桌椅，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)底部设置有承重框(2)，所述承重框(2)的内部设置有钢绳(3)，所述承重框(2)底端的两侧皆设置有缓冲组件(4)，所述缓冲组件(4)的底端皆设置有支撑板(5)，所述支撑板(5)的底端设置有橡胶软垫(6)。2.根据权利要求1所述的一种地震区学校用课桌椅，其特征在于：所述钢绳(3)与承重框(2)为固定连接，且所述钢绳(3)设置为网状结构。3.根据权利要求1所述的一种地震区学校用课桌椅，其特征在于：所述缓冲组件(4)包括缓冲框(401)，所述缓冲框(401)的内部设置有支撑弹簧(402)，所述缓冲框(401)的内部位于支撑弹簧(402)的底端设置有缓冲板(403)，所述缓冲框(401)的底端设置有第一连接板...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄润贵，
申请(专利权)人：江西宝顺实业有限公司，
类型：新型
国别省市：