一种用于计算机的教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于计算机的教学设备，涉及教学设备技术领域，包括教学台本体，教学台本体上转动连接有用于安装屏幕的第一支架、滑动连接有用于安装外用设备的第二支架，教学设备还包括设于第一支架和第二支架之间的联动组件，教学台本体内设有供联动组件活动的腔体；联动组件包括柔性连接件和转向件，转向件设于教学台本体上、并位于腔体内，柔性连接件的一端与第一支架连接，另一端穿入腔体、并绕过转向件在腔体的内部改变方向后与第二支架连接；其中，当正向转动第一支架时，柔性连接件通过转向件带动第二支架相对于教学台本体的伸出，通过该设置实现当屏幕直立式时，外用设备可同步从教学台本体内伸出。外用设备可同步从教学台本体内伸出。外用设备可同步从教学台本体内伸出。

【技术实现步骤摘要】
一种用于计算机的教学设备


[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种用于计算机的教学设备。

技术介绍

[0002]计算机(computer)俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。
[0003]随着科学技术的发展，通过计算机进行教育教学的方式已经开始逐渐取代传统的教育方式，现有计算机教学设备的屏幕一般设置在教学台本体内的安装支架上，安装支架转动连接于教学台本体上，在教学期间，通过教师翻转安装支架，使得位于教学台本体内部的屏幕处于直立状态，通过该设置，可对计算机的屏幕进行保护。
[0004]现有采用的手段虽说具有一定的效果，但在对计算机进行操作时，需借助键盘、鼠标等外用设备，因此现有的教学设备存在操作复杂的问题，在直立屏幕时，无法将外用设备同步取出。

技术实现思路

[0005]基于此，本技术的目的是提供一种用于计算机的教学设备，以解决
技术介绍
中现有的教学设备存在操作复杂的问题，在直立屏幕时，无法将外用设备同步取出。
[0006]本技术的一方面在于提供一种用于计算机的教学设备，包括教学台本体，所述教学台本体上转动连接有用于安装屏幕的第一支架、滑动连接有用于安装外用设备的第二支架，该所述教学设备还包括设于所述第一支架和所述第二支架之间的联动组件，所述教学台本体内设有供所述联动组件活动的腔体；
[0007]所述联动组件包括柔性连接件和转向件，所述转向件设于所述教学台本体上、并位于所述腔体内，所述柔性连接件的一端与所述第一支架连接，另一端穿入所述腔体、并绕过所述转向件在所述腔体的内部改变方向后与所述第二支架连接；
[0008]其中，当正向转动所述第一支架时，所述柔性连接件通过所述转向件带动所述第二支架相对于所述教学台本体的伸出。
[0009]进一步地，所述联动组件还包括第一连接件和第二连接件，所述第一连接件和所述第二连接件分别设于所述第一支架和所述第二支架上，所述柔性连接件的两端分别与所述第一连接件和所述第二连接件连接。
[0010]进一步地，所述转向件包括环形部和转动部，所述环形部通过所述转动部转动连接于所述教学台本体内；
[0011]其中，所述环形部的圆周表面设有凹陷，所述柔性连接件嵌入于所述凹陷内。
[0012]进一步地，所述教学设备还包括阻尼轴，所述第一支架通过所述阻尼轴转动连接于所述教学台本体上。
[0013]进一步地，所述教学设备还包括滑动组件，所述第二支架通过所述滑动组件滑动
连接于所述教学台本体上。
[0014]进一步地，所述滑动组件包括活动连接于所述第二支架底部的滚动件，以及设于所述教学台本体上的槽体，所述滚动件滚动于所述槽体内，所述槽体的延伸方向与所述第二支架的伸出方向一致；
[0015]其中，所述槽体的端部设有供所述滚动件移动的开口。
[0016]进一步地，所述联动组件设有两组且分别位于所述腔体的相对两侧。
[0017]进一步地，所述教学台本体的顶部表面还设有多个放置槽。
[0018]与现有技术相比，本技术的有益效果为：
[0019]在本教学设备中，为解决现有技术中在直立屏幕时，无法将外用设备同步取出，导致操作复杂的问题，则在本教学设备中包括教学台本体、联动组件以及设置在教学台本体内供联动组件活动的腔体，通过联动组件的设置，使得当屏幕直立式时，外用设备可同步从教学台本体内伸出，具体来说，该教学台本体上转动连接有用于安装屏幕的第一支架、滑动连接有用于安装外用设备的第二支架，且联动组件包括柔性连接件和转向件，转向件位于腔体内，柔性连接件的一端与第一支架连接，另一端穿入腔体、并绕过转向件在腔体的内部改变方向后与第二支架连接，当正向转动第一支架时，柔性连接件通过转向件带动第二支架相对于教学台本体的伸出。
附图说明
[0020]图1为本技术一实施例中的教学设备的第一视角结构示意图；
[0021]图2为本技术一实施例中的教学设备的第二视角结构示意图；
[0022]图3为本技术一实施例中联动组件的结构示意图。
[0023]附图标记说明：
[0024]图中：1、教学台本体；101、第一支架；102、第二支架；2、联动组件；201、柔性连接件；202、转向件；2021、环形部；2022、转动部；203、第一连接件；204、第二连接件；3、腔体；4、阻尼轴；5、滑动组件；501、滚动件；502、槽体；6、放置槽。
具体实施方式
[0025]为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更全面的描述。附图中给出了本技术的若干实施例。但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本技术的公开内容更加透彻全面。
[0026]需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0027]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0028]请参阅图1至图3，所示为本技术中第一实施例中的一种用于计算机的教学设备包括教学台本体1，教学台本体1上转动连接有用于安装屏幕的第一支架101、滑动连接有用于安装外用设备的第二支架102，需要说明的是，外用设备可为键盘、鼠标等，并且根据图2所示，在教学台本体1的底部还设置了供外用设备，及屏幕线束穿过的通孔。
[0029]为解决
技术介绍
中现有的教学设备存在操作复杂的问题，在直立屏幕时，无法将外用设备同步取出，则在本实施例中的教学设备还包括联动组件2，联动组件2设于第一支架101和第二支架102之间，教学台本体1内设有供联动组件2活动的腔体3；联动组件2包括柔性连接件201和转向件202，转向件202设于教学台本体1上、并位于腔体3内，柔性连接件201的一端与第一支架101连接，另一端穿入腔体3、并绕过转向件202在腔体3的内部改变方向后与第二支架102连接；其中，当正向转动第一支架101时，柔性连接件201通过转向件202带动第二支架102相对于教学台本体1的伸出。
[0030]具体来说，为实现第一支架101转动连接在教学台本体1上，第二支架102滑动于教学台本体1上，则该教学设备还包括阻尼轴4和滑动组件5；第一支架101通过阻尼轴4转动连接于教学台本体1上，第二支架102通本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于计算机的教学设备，包括教学台本体，所述教学台本体上转动连接有用于安装屏幕的第一支架、滑动连接有用于安装外用设备的第二支架，其特征在于，所述教学设备还包括设于所述第一支架和所述第二支架之间的联动组件，所述教学台本体内设有供所述联动组件活动的腔体；所述联动组件包括柔性连接件和转向件，所述转向件设于所述教学台本体上、并位于所述腔体内，所述柔性连接件的一端与所述第一支架连接，另一端穿入所述腔体、并绕过所述转向件在所述腔体的内部改变方向后与所述第二支架连接；其中，当正向转动所述第一支架时，所述柔性连接件通过所述转向件带动所述第二支架相对于所述教学台本体的伸出。2.根据权利要求1所述的用于计算机的教学设备，其特征在于，所述联动组件还包括第一连接件和第二连接件，所述第一连接件和所述第二连接件分别设于所述第一支架和所述第二支架上，所述柔性连接件的两端分别与所述第一连接件和所述第二连接件连接。3.根据权利要求1所述的用于计算机的教学设备，其特征在于，所述转向件包括环形部和转动部，所述环形部通过所述转...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏奴奴，
申请(专利权)人：江西制造职业技术学院，
类型：新型
国别省市：