一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统，该组合式教学系统旨在解决现有技术下学习效率较低，结构较为简单，并不能够对学习时产生的垃圾进行收集，功能单一的技术问题。该组合式教学系统防护箱，防护箱一端的外侧壁上固定安装有用于承接的承接框架，承接框架的顶部固定安装有用于观看的显示屏，防护箱的内侧壁上固定安装有用于分隔的分隔板，分隔板顶部的内侧壁上固定安装用于教学的远程在线教学模块，分隔板底部的内侧壁上固定安装有用于传动的输出气缸。该组合式教学系统使用者可边学习边通过假人模特进行练习，可大大的提高使用者的学习效率。可大大的提高使用者的学习效率。可大大的提高使用者的学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统


[0001]本技术属于美容美发教学
，具体涉及一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统。

技术介绍

[0002]美容美发，通过保养，按摩手法，化妆，造型装饰等手段使容貌，头发变得美丽的一种技术。在当今社会颇为流行，美容美发是创造美和欣赏美的产业，经过几十年的发展，我国的美容美发业已由单一的理发和简单的护肤演变为一个涉及美发、美容、化妆品、美容器械等广泛领域的朝阳产业，随着社会的发展美容美发教学多在线上进行，大大的增加了教学范围。
[0003]但是，现有的在线美容美发远程课件的组合式教学系统，在使用时只能够对教学视屏进行观看，并不便于使用者通过模特假人的头发进行配合使用，导致使用者的学习效率较低，同时，现有的在线美容美发远程课件的组合式教学系统，结构较为简单，并不能够对学习时产生的垃圾进行收集，功能单一。
[0004]因此，针对上述装置学习效率较低的问题，亟需得到解决，以改善装置的使用场景。

技术实现思路

[0005](1)要解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本技术的目的在于提供一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统，该组合式教学系统旨在解决现有技术下学习效率较低，结构较为简单，并不能够对学习时产生的垃圾进行收集，功能单一的技术问题。
[0007](2)技术方案
[0008]为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统，该组合式教学系统包括防护箱；所述防护箱一端的外侧壁上固定安装有用于承接的承接框架，所述承接框架的顶部固定安装有用于观看的显示屏，所述防护箱的内侧壁上固定安装有用于分隔的分隔板，所述分隔板顶部的内侧壁上固定安装用于教学的远程在线教学组件，所述分隔板底部的内侧壁上固定安装有用于传动的输出气缸，所述防护箱底部的内侧壁上固定安装有用于支撑的支撑腿。
[0009]使用本技术方案的燃烧炉时，使用者可先检查本装置内的各个部件是否完善，在使用时，使用者可通过本装置内的显示屏对教学视频进行观看，在学习时，使用者可将练习剪发用的模特假人安装在本装置内的连接螺栓上，使用者可将练习用的假人模特安装在本装置内的连接螺栓上，进而使用者可边学习边通过假人模特进行练习，可大大的提高使用者的学习效率，在学习时，使用者可使输出气缸通电工作，输出气缸通电工作后可通过移动板将固定螺栓和模特假人推出，可使练习用的模特假人移动到回收箱的顶部，从而在练习过程中被剪落的头发可掉落在回收箱内，然后可通过回收箱滑落到回收筒内，便于使用者
对其进行集中处理，当使用者需要对回收筒进行清理时，使用者可将回收筒向上推动，然后回收筒进行转动，使限位块移动到通槽的顶部，从而可使回收筒从限位框架内移出，便于对其进行清洁，同时，使用者可将用于修建头发的剪刀挂在挂钩上，吸铁石可对剪刀进行吸附，从而可对剪刀在本装置上的位置进行固定，使用者可将梳子等物品放置在本装置上的托盘内，便于使用者在学习时进行使用，使用者可将理发时使用的吹风机穿设在本装置内的上固定环和下固定环内，进而便于使用者对理发用的工具进行寻找，功能多样，便于使用者进行学习。
[0010]优选的，所述承接框架一侧的外侧壁上固定安装有用于悬挂的挂钩，所述承接框架底部的外侧壁上固定安装有用于固定的吸铁石，使用者可将用于修建头发的剪刀挂在挂钩上，吸铁石可对剪刀进行吸附，从而可对剪刀在本装置上的位置进行固定。
[0011]进一步的，所述承接框架一侧底部的外侧壁上固定安装有用于承接物品的托盘，所述托盘的数量为两个，使用者可将梳子等物品放置在本装置上的托盘内，便于使用者在学习时进行使用。
[0012]更进一步的，所述承接框架另一侧顶部的外侧壁上固定安装有用于固定的上固定环，所述承接框架另一侧底部的外侧壁上固定安装有用于固定的下固定环，使用者可将理发时使用的吹风机穿设在本装置内的上固定环和下固定环内。
[0013]更进一步的，所述承接框架的两侧的内侧壁上均固定安装有用于传动的输出电机，所述输出电机的输出轴上固定安装有用于产生气流的扇叶，所述承接框架的两侧的内侧壁上均固定安装有用于产生热量的电热丝，输出电机通电工作后带动扇叶进行转动，进而可产生气流，产生的气流可将电热丝产生的热量吹出。
[0014]更进一步的，所述承接框架的底部固定安装有用于回收的回收箱，所述回收箱的底部固定安装有用于限位的限位框架，回收箱可对使用者学习剪发时产生的杂物进行收纳。
[0015]更进一步的，所述限位框架内设置有用于回收的回收筒，所述回收筒一端的内侧壁上固定安装有用于限位的限位块，所述限位框架内设置有用于解除限位的通槽，回收箱内的垃圾可滑落到回收筒内，当使用者需要对回收箱内的垃圾进行清理时，将回收箱从限位框架内拉出。
[0016]更进一步的，所述输出气缸的输出轴上固定安装有用于移动的移动板，所述移动板的顶部固定安装有用于连接的连接螺栓，使用者可将练习用的假人模特安装在本装置内的连接螺栓上，进而使用者可边学习边通过假人模特进行练习。
[0017](3)有益效果
[0018]与现有技术相比，本技术的有益效果在于：
[0019]1、使用者可边学习边通过假人模特进行练习，可大大的提高使用者的学习效率，在学习时，使用者可使输出气缸通电工作，输出气缸通电工作后可通过移动板将固定螺栓和模特假人推出，可使练习用的模特假人移动到回收箱的顶部，从而在练习过程中被剪落的头发可掉落在回收箱内，然后可通过回收箱滑落到回收筒内，便于使用者对其进行集中处理；
[0020]2、使用者可将用于修建头发的剪刀挂在挂钩上，吸铁石可对剪刀进行吸附，从而可对剪刀在本装置上的位置进行固定，使用者可将梳子等物品放置在本装置上的托盘内，
便于使用者在学习时进行使用，使用者可将理发时使用的吹风机穿设在本装置内的上固定环和下固定环内，进而便于使用者对理发用的工具进行寻找，功能多样，便于使用者进行学习。
附图说明
[0021]图1为本技术装置一种具体实施方式的结构示意图；
[0022]图2为本技术装置一种具体实施方式中回收筒的结构示意图；
[0023]图3为本技术装置一种具体实施方式的剖面示意图；
[0024]图4为本技术装置一种具体实施方式中防护箱的结构示意图。
[0025]附图中的标记为：1、防护箱；101、分隔板；102、远程在线教学组件；2、承接框架；201、显示屏；202、挂钩；203、吸铁石；204、托盘；205、上固定环；206、下固定环；3、输出气缸；301、移动板；302、连接螺栓；4、支撑腿；5、输出电机；501、扇叶；502、电热丝；6、回收箱；601、限位框架；602、回收筒；603、限位块；604、通槽。
具体实施方式
[0026]本具体实施方式是一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统，该组合式教学系统包括防护箱1；防护箱1一端的外侧壁上固定安装有用本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统，该组合式教学系统包括防护箱(1)；其特征在于，所述防护箱(1)一端的外侧壁上固定安装有用于承接的承接框架(2)，所述承接框架(2)的顶部固定安装有用于观看的显示屏(201)，所述防护箱(1)的内侧壁上固定安装有用于分隔的分隔板(101)，所述分隔板(101)顶部的内侧壁上固定安装用于教学的远程在线教学组件(102)，所述分隔板(101)底部的内侧壁上固定安装有用于传动的输出气缸(3)，所述防护箱(1)底部的内侧壁上固定安装有用于支撑的支撑腿(4)。2.根据权利要求1所述的一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统，其特征在于，所述承接框架(2)一侧的外侧壁上固定安装有用于悬挂的挂钩(202)，所述承接框架(2)底部的外侧壁上固定安装有用于固定的吸铁石(203)。3.根据权利要求1所述的一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统，其特征在于，所述承接框架(2)一侧底部的外侧壁上固定安装有用于承接物品的托盘(204)，所述托盘(204)的数量为两个。4.根据权利要求1所述的一种在线美容美发远程课件的组合式教学系统，其特征在于，所述承接框架(2)另一侧顶部的外侧壁上固定安装有用于固定的上固定环(205)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘宏兵，
申请(专利权)人：深圳市菲菲教育发展有限公司，
类型：新型
国别省市：