本申请实施例提供一种桌子，包括：支架，包括第一支撑部和两个第二支撑部，第一支撑部设于两个第二支撑部之间；两个第一桌板，分别与两个第二支撑部固定连接，且两个第一桌板可相对滑动地支撑于第一支撑部。根据本申请的技术方案，两个第一桌板之间可以相对运动，例如可以沿远离彼此或者朝向彼此的方向上相对运动，从而对两个第一桌板之间的距离进行条件，实现了单人使用或者小组使用的目的，拓展了桌子的用途，提高了用户的使用体验性。提高了用户的使用体验性。提高了用户的使用体验性。
【技术实现步骤摘要】
桌子
[0001]本申请涉及教学用具
，尤其涉及一种桌子。
技术介绍
[0002]相关技术中，课桌通常为单人桌或者双人桌，在特殊场景下进行拼接使用时，需要用户手动搬移课桌，并在使用完毕后再将课桌搬回至原位，导致使用较为不便，用户体验性有待提高。
技术实现思路
[0003]本申请实施例提供一种桌子，以解决或缓解现有技术中的一项或更多项技术问题。
[0004]根据本申请实施例的桌子包括：
[0005]支架，包括第一支撑部和两个第二支撑部，第一支撑部设于两个第二支撑部之间；
[0006]两个第一桌板，分别与两个第二支撑部固定连接，且两个第一桌板可相对滑动地支撑于第一支撑部。
[0007]在一种实施方式中，其特征在于，第一支撑部和任一第一桌板的其中一个设有滚轮，另一个设有滑轨，滚轮与滑轨滑动配合。
[0008]在一种实施方式中，第一桌板的下表面设有至少两个滑轨，至少两个滑轨在与第一桌板的滑动方向相垂直的方向上间隔分布，第一支撑部的上表面设有两组滚轮，每组滚轮与对应的第一桌板上的至少两个滑轨滑动配合。
[0009]在一种实施方式中，第一支撑部包括第一支撑横梁、第一支撑纵梁以及储物件，第一支撑纵梁的下端连接于第一支撑横梁，储物件连接于第一支撑纵梁的上端，两个第一桌板可滑动地支撑于储物件的上端，其中，储物件的内部限定出储物腔。
[0010]在一种实施方式中，储物腔内设有至少一个隔板，以将储物腔分隔为至少两个子储物腔。
[0011]在一种实施方式中，第二支撑部包括第二支撑横梁和第二支撑纵梁，第二支撑纵梁的下端支撑于第二支撑纵梁，第二支撑纵梁的上端固定连接于第一桌板。
[0012]在一种实施方式中，还包括：
[0013]拼接板，拼接板用于在两个第一桌板滑动至远离彼此的位置的情况下，盖设于第一支撑部且位于两个第一桌板之间，拼接板的上表面与两个第一桌板的上表面相拼接。
[0014]在一种实施方式中，第一支撑部为至少两个，且至少两个第一支撑部间隔设于两个第二支撑部之间；桌子还包括：
[0015]至少一个第二桌板，第二桌板支撑于相邻两个第一支撑部，且第二桌板相对第一支撑部可滑动。
[0016]在一种实施方式中，第一支撑部和第二桌板的其中一个设有滚轮，另一个设有滑轨，滚轮与滑轨滑动配合。
[0017]在一种实施方式中，第一支撑部的底部设有脚垫或者滑轮；和/或，
[0018]第二支撑部的底部设有脚垫或者滑轮。
[0019]根据本申请实施例的桌子，通过将两个第一桌板设置为可滑动地支撑于第一支撑部，以使两个第一桌板之间可以相对运动，例如可以沿远离彼此或者朝向彼此的方向上相对运动，从而调节两个第一桌板之间的距离，实现单人使用或者小组使用的目的，拓展了桌子的用途，提高了用户的使用体验性。
[0020]上述概述仅仅是为了说明书的目的，并不意图以任何方式进行限制。除上述描述的示意性的方面、实施方式和特征之外，通过参考附图和以下的详细描述，本申请进一步的方面、实施方式和特征将会是容易明白的。
附图说明
[0021]在附图中，除非另外规定，否则贯穿多个附图相同的附图标记表示相同或相似的部件或元素。这些附图不一定是按照比例绘制的。应该理解，这些附图仅描绘了根据本申请公开的一些实施方式，而不应将其视为是对本申请范围的限制。
[0022]图1示出根据本申请实施例的桌子的爆炸示意图；
[0023]图2示出根据本申请实施例的桌子处于收合状态下的示意图；
[0024]图3示出根据本申请实施例的桌子处于展开状态下的示意图。
[0025]附图标记说明：
[0026]桌子1；
[0027]支架10；第一支撑部11；第一支撑横梁111；第一支撑纵梁112；储物件 113；隔板114；第二支撑部12；第二支撑横梁121；第二支撑纵梁122；
[0028]第一桌板20；
[0029]滚轮31；滑轨32；
[0030]脚垫41；滑轮42。
具体实施方式
[0031]在下文中，仅简单地描述了某些示例性实施例。正如本领域技术人员可认识到的那样，在不脱离本申请的精神或范围的情况下，可通过各种不同方式修改所描述的实施例。因此，附图和描述被认为本质上是示例性的而非限制性的。
[0032]下面参照图1至图3描述根据本申请实施例的桌子1。
[0033]如图1所示，根据本申请实施例的桌子1包括支架10和两个第一桌板20。
[0034]具体而言，支架10包括第一支撑部11和两个第二支撑部12，第一支撑部 11设于两个第二支撑部12之间。两个第一桌板20分别与两个第二支撑部12 固定连接，且两个第一桌板20可相对滑动地支撑于第一支撑部11。
[0035]示例性地，第一支撑部11和两个第二支撑部12在第一方向上间隔布置，且两个第二支撑部12分别位于第一支撑部11的相对两侧。两个第一桌板20在第一方向上间隔布置，其中一个第一桌板20支撑于第一支撑部11和一个第二支撑部12，另一个第一桌板20支撑于第一支撑部11和另一个第二支撑部12。
[0036]示例性地，第二支撑部12的上端通过紧固件与第一桌板20的下表面固定连接，且
第二支撑部12邻近第一桌板20的侧边缘设置。第一支撑部11的上端与第一桌板20的下表面可以分别设置有滚轮31和滑轨32，以实现第一支撑部 11和第一桌板20之间的滑动配合。
[0037]可以理解的是，任一个第一桌板20分别与对应的第二支撑部12固定连接，第一桌板20和其对应的第二支撑部12可共同相对第一支撑部11滑动。
[0038]需要说明的是，在本申请实施例中，第一桌板20相对第一支撑部11的滑动方向可以是任意的，且两个第一桌板20相对第一支撑部11的滑动方向可以相同或者不同。
[0039]一个示例中，两个第一桌板20相对第一支撑部11的滑动方向相同，且均为第一方向。由此，两个第一桌板20可以在第一方向上沿朝向彼此或者远离彼此的方向滑动。
[0040]另一个示例中，两个第一桌板20相对第一支撑部11的滑动方向相同，且均为与第一方向相垂直的第二方向。由此，两个第一桌板20可以沿前后方向相对滑动。
[0041]再一个示例中，两个第一桌板20相对第一支撑部11的滑动方向不同，且其中一个第一桌板20的滑动方向为第一方向，另一个第一桌板20的滑动方向为与第一方向向垂直的第二方向。由此，两个第一桌板20各自的滑动方向相互垂直。
[0042]下面结合一个具体的应用场景描述根据本申请实施例的桌子1。本申请实施例的桌子1可以为课桌，且两个第一桌板20相对第一支撑部11的滑动方向均为第一方向，以使两个第一桌板20沿朝向彼此或者远离彼此的方向滑动。在两个第一桌板20滑动至最小距离位置处的情况下，两个第一桌板20的上表面相拼接，以形成完整的桌面，此时本申请实施例的桌子1可以供单人使用。在两个本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种桌子，其特征在于，包括：支架，包括第一支撑部和两个第二支撑部，所述第一支撑部设于两个所述第二支撑部之间；两个第一桌板，分别与两个所述第二支撑部固定连接，且两个所述第一桌板可相对滑动地支撑于所述第一支撑部。2.根据权利要求1所述的桌子，其特征在于，所述第一支撑部和任一所述第一桌板的其中一个设有滚轮，另一个设有滑轨，所述滚轮与所述滑轨滑动配合。3.根据权利要求2所述的桌子，其特征在于，所述第一桌板的下表面设有至少两个滑轨，所述至少两个滑轨在与所述第一桌板的滑动方向相垂直的方向上间隔分布，所述第一支撑部的上表面设有两组滚轮，每组所述滚轮与对应的所述第一桌板上的至少两个滑轨滑动配合。4.根据权利要求1所述的桌子，其特征在于，所述第一支撑部包括第一支撑横梁、第一支撑纵梁以及储物件，所述第一支撑纵梁的下端连接于所述第一支撑横梁，所述储物件连接于所述第一支撑纵梁的上端，两个所述第一桌板可滑动地支撑于所述储物件的上端，其中，所述储物件的内部限定出储物腔。5.根据权利要求4所述的桌子，其特征在于，所述储物腔内设有至少一个隔板，以将所述储物腔分隔为至少两...
【专利技术属性】
技术研发人员：王天一，
申请(专利权)人：北京新唐思创教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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