一种收纳结构及具有收纳结构的课桌制造技术

本实用新型专利技术公开一种收纳结构及具有收纳结构的课桌，一种收纳结构包括底板、若干侧板和限位板，所述底板滑动连接在对称设置的所述侧板之间，在所述侧板上设置水平的第一滑槽和倾斜设置的第二滑槽，在所述底板上匹配第一滑槽和第二滑槽设置滑块，所述第一滑槽和第二滑槽之间设置转动区，所述限位板上设置折板，在所述底板上垂直设置阻挡板；当所述滑块位于靠近限位板的第一滑槽的一端的时，所述底板位于折板上。一种具有收纳结构的课桌包括收纳结构、顶板和框架。实现滑块在第二滑槽中时，底板倾斜设置在课桌中，此时学生可以方便拿取物品，同时当滑块位于第一滑槽中且位于折板上时，底板固定在课桌中，方便放置书包，不占用空间。间。间。

【技术实现步骤摘要】
一种收纳结构及具有收纳结构的课桌


[0001]本技术涉及课桌
，尤其是一种收纳结构及具有收纳结构的课桌。

技术介绍

[0002]课桌是一种常见的教学用具，现有的课桌包括收纳腔，收纳腔多用于书包的存放，但是在一般的使用过程中，学生需要区书包中取东西时极度不变，其原因在与水平设置的收纳腔位置不利于取东西，即学生需要常常蹲下或者将书包取出在拿东西，因此对此进行改进。

技术实现思路

[0003]本技术针对现有技术中的不足，提供了一种收纳结构及具有收纳结构的课桌。
[0004]为解决上述技术问题，本技术通过下述技术方案得以解决：一种收纳结构包括底板、若干侧板和限位板，所述底板滑动连接在对称设置的所述侧板之间，在所述侧板上设置水平的第一滑槽和倾斜设置的第二滑槽，在所述底板上匹配第一滑槽和第二滑槽设置滑块，所述第一滑槽和第二滑槽之间设置转动区，所述限位板上设置折板，在所述底板上垂直设置阻挡板；当所述滑块位于靠近限位板的第一滑槽的一端的时，所述底板位于折板上。
[0005]上述方案中，优选的是，所述滑块为方形块，所述滑块宽度与所述第一滑槽和第二滑槽的宽度匹配，所述转动区的截面为圆形，所述转动区的直径为滑块的对角距离匹配。
[0006]上述方案中，优选的是，当所述滑块位于转动区中时，所述底板不与所述折板接触。
[0007]上述方案中，优选的是，所述第二滑槽和第一滑槽之间的角度为120
°‑
150
°
。
[0008]上述方案中，优选的是，在所述底板上滑动设置阻挡板，在所述折板上设置限位槽，当所述阻挡板位于限位槽中时，所述底板和限位板固定连接。
[0009]上述方案中，优选的是，所述阻挡板上包括第一限位块和第二限位块，所述第二限位块通过第一弹性件与底板下侧连接，当所述第一弹性件无外力影响时，所述阻挡板位于底板的上侧。
[0010]上述方案中，优选的是，在所述第一限位块上设置磁性区，在所述底板内部设置控制杆和磁条，所述磁条垂直设置在所述控制杆中部，当所述磁条位于磁性区的下方时，所述第一限位隔着底板和磁条连接。
[0011]上述方案中，优选的是，所述底板为非具有可磁力连接的材质。
[0012]一种具有收纳结构的课桌，包括上述方案，课桌还包括顶板和框架，在两组侧板的上方设置顶板，将是顶板和收纳结构设置在所述框架中。
[0013]本技术的有益效果是：通过设置第一滑槽和第二滑槽以及底板上的滑块，当滑块在第二滑槽中时，底板倾斜设置在课桌中，此时学生可以方便拿取物品，同时当滑块位于第一滑槽中且位于折板上时，底板固定在课桌中，方便放置书包，不占用空间。
附图说明
[0014]图1为本技术结构示意图。
[0015]图2为本技术侧板结构图。
[0016]图3为本技术底板内部示意图。
[0017]图4为本技术底板和折板内部结构示意图。
[0018]图5为本技术课桌结构示意图。
具体实施方式
[0019]下面结合附图与具体实施方式对本技术作进一步详细描述：参见图1
‑
图5，一种收纳结构，包括底板1、若干侧板2和限位板3，一般情况下，所述底板1的两侧对称设置两组侧板2，在所述侧板2一边设置限位板3，参见图1，由此由所述底板1、侧板2和限位板3组成收纳腔体，一般情况下，所述底板1用于放置物品。
[0020]将所述底板1滑动连接在所述侧板2之间，具体的，在所述底板1两侧设置滑块6，在所述侧板2上对应滑块6位置设置第一滑槽4，参见图2，所述第一滑槽4水平设置在所述侧板2上，当所述底板1滑动在所述第一滑槽4中时，所述底板1滑动过程中保持平行。
[0021]在所述侧板2上设置第二滑槽5，所述第二滑槽5倾斜设置在所述第一滑槽4一侧，优选的，所述第一滑槽4和第二滑槽5之间的角度优选为120
°‑
150
°
，在本实施例中，所述第一滑槽4和第二滑槽5之间的角度为135
°
，进一步的，在所述第一滑槽4和第二滑槽5之间设置转动区7。
[0022]所述第一滑槽4和第二滑槽5的截面积为方形槽，且两组的宽度和所述滑块6的宽度的相匹配，即所述底板1和滑块6可以稳定的滑动在第一滑槽4和第二滑槽5中，且所述转动区7的所述转动区7的截面为圆形，所述转动区7的直径为滑块6的对角距离匹配，即当所述滑块6完全进入所述转动区7中，所述滑块6可以实现转动，转动至和第二滑槽5匹配，便可以在所述第二滑槽5中滑行，实现底板1的上升。
[0023]在所述限位板3上设置折板8，所述折板8和限位板3之间的角度为90度，且所述折板8的位于底板1的下方，当所述底板1滑动至限位板3的内侧时，此时所述底板1位于所述折板8上，且所述滑块6位于第一滑槽4的靠近限位板3一端，所述折板8的设置确保了所述底板1在水平时的稳定性。
[0024]进一步的，当所述滑块6位于转动区7中，底板1不在和所述折板8接触，即所述滑块6在底板1一端的重力下会翻转，且所述底板1翻转的方向与第二滑槽5的方向一致，此时控制所述底板1和第二滑槽5保持平行后，便可以滑动在所述第二滑槽5中。
[0025]若有物品在所述底板1中时，所述底板1翻转后，物品会脱离底板1，因此在所述底板1上设置阻挡板9，所述阻挡板9用于阻挡物品脱离。
[0026]具体的，所述阻挡板9可以选择固定在所述底板1上，但是为了进一步增强折板8和底板1之间的连接稳定性，即当所述底板1位于折板8上时，所述底板1和折板8的之间暂时性的连接。
[0027]将所述阻挡板9滑动设置在所述底板1上，且所述所述阻挡板9上包括第一限位块11和第二限位块12，参见图4，所述第一限位块11设置在所述底板1上方，在所述第一限位板3下侧设置磁性区14，同时在底板1的内部设置控制杆16和磁条15，所述磁条15对应的设置
在所述磁性区14的下方，所述磁条15的中部连接所述控制杆16，所述控制杆16穿出底板1设置，且所述控制杆16和磁条15可以滑动在所述底板1内部，进而可以控制磁条15什么时候位于所述磁性区14的下方，实现手动控制所述阻挡板9的位置。
[0028]在所述折板8上设置限位槽10，在所述底板1和第二限位块12之间设置第一弹性件13，当所述第一弹性件13无外力影响时，所述阻挡板9位于底板1的上侧，而当所述磁条15和磁性区14相吸时，所述第一弹性件13位于拉伸状态，所述阻挡板9位于底板1的下侧。
[0029]所述限位槽10可以通过所述第二限位块12的移动，而所述底板1上则不能通过第一限位块11的移动，实现当所述阻挡板9位于限位槽10中时，所述折板8和阻挡板9相互限位。
[0030]一种具有收纳结构的课桌，所述课桌包括顶板17、框架18和收纳结构，将收纳结构设置在所述框架18之中，在所述底板1的上方的侧板2上设置顶板17，因此可以在所述底板1上放置书本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种收纳结构，其特征在于：包括底板、若干侧板和限位板，所述底板滑动连接在对称设置的所述侧板之间，在所述侧板上设置水平的第一滑槽和倾斜设置的第二滑槽，在所述底板上匹配第一滑槽和第二滑槽设置滑块，所述第一滑槽和第二滑槽之间设置转动区，所述限位板上设置折板，在所述底板上垂直设置阻挡板；当所述滑块位于靠近限位板的第一滑槽的一端的时，所述底板位于折板上。2.根据权利要求1所述的一种收纳结构，其特征在于：所述滑块为方形块，所述滑块宽度与所述第一滑槽和第二滑槽的宽度匹配，所述转动区的截面为圆形，所述转动区的直径为滑块的对角距离匹配。3.根据权利要求2所述的一种收纳结构，其特征在于：当所述滑块位于转动区中时，所述底板不与所述折板接触。4.根据权利要求3所述的一种收纳结构，其特征在于：所述第二滑槽和第一滑槽之间的角度为120
°‑
150
°
。5.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：何锡芳，徐雅君，陈勇攀，
申请(专利权)人：永康市浪庭工贸有限公司，
类型：新型
国别省市：