【技术实现步骤摘要】
本公开涉及在线课堂，尤其涉及一种混合在线课堂实现方法、装置、电子设备及存储介质。
技术介绍
1、目前，相关技术中，对于在线课堂，无论是直播课还是录直播课，同一课堂讲次中的所有学生看的都是同一个视频内容，无法实现用户分流。然而，随着在线业务的发展，课堂种类也越来越多，需要支持转化课的用户分流策略，以优化课堂体验。
2、因此，如何实现混合在线课堂，以在同一课堂讲次中支持多个视频内容的播放，对在线课堂业务的发展是十分重要的。
技术实现思路
1、为了解决上述技术问题或者至少部分地解决上述技术问题，本公开实施例提供了一种混合在线课堂实现方法、装置、电子设备及存储介质。
2、根据本公开的第一方面，提供了一种混合在线课堂实现方法，包括：
3、获取待上课的课堂讲次的真实讲次标识和上课时间；
4、从分发平台获取与所述真实讲次标识对应的虚拟讲次标识，以及被配置录直播资源的目标虚拟讲次标识对应的视频资源标识和班级标识，其中，所述分发平台支持对不同的虚拟讲次标识配置
【技术保护点】
1.一种混合在线课堂实现方法，其中，所述方法包括：
2.如权利要求1所述的混合在线课堂实现方法，其中，所述方法还包括：
3.如权利要求2所述的混合在线课堂实现方法，其中，所述方法还包括：
4.如权利要求1所述的混合在线课堂实现方法，其中，所述方法还包括：
5.一种混合在线课堂实现方法，其中，所述方法包括：
6.如权利要求5所述的混合在线课堂实现方法，其中，所述方法还包括：
7.如权利要求5所述的混合在线课堂实现方法，其中，所述方法还包括：
8.如权利要求5所述的混合在线课堂实现方法，其...
【技术特征摘要】
1.一种混合在线课堂实现方法，其中，所述方法包括：
2.如权利要求1所述的混合在线课堂实现方法，其中，所述方法还包括：
3.如权利要求2所述的混合在线课堂实现方法，其中，所述方法还包括：
4.如权利要求1所述的混合在线课堂实现方法，其中，所述方法还包括：
5.一种混合在线课堂实现方法，其中，所述方法包括：
6.如权利要求5所述的混合在线课堂实现方法，其中，所述方法还包括：
7.如权利要求5...
【专利技术属性】
技术研发人员：岳方方，张军涛，
申请(专利权)人：北京新唐思创教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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