一种基于校园物联网的物品存取系统技术方案

本实用新型专利技术提供一种基于校园物联网的物品存取系统，涉及校园快递存取技术领域，系统包括：双向物品存取柜；双向物品存取柜设置在校园外墙上，每个储物格均设有校园外侧门和校园内侧门；单片机获取存件用户设置的账户及密码，以及通过显示触摸屏获取存件指令，向存件用户开启未放物品储物格的校园外侧门或校园内侧门，并显示取件码；单片机还通过显示触摸屏获取取件用户输入的取件码，并控制校园外锁或校园内锁开锁，供取件用户取件。双向物品存取柜具有多个储物格可以实现将用户存放的物品分开存放，避免混放而难以查找。还避免因混放而相互挤压造成物品的损坏。放而相互挤压造成物品的损坏。放而相互挤压造成物品的损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种基于校园物联网的物品存取系统


[0001]本技术涉及校园快递存取
，尤其涉及一种基于校园物联网的物品存取系统。

技术介绍

[0002]现有的校园中，在进行快递派发，或者家长将物品传递给学生时，需要将快递件和物品放置到学校指定的地方，再与学生通过电话沟通，让学生到指定地方取件。如果学校未指定存放地方，则需要学生在指定时间到校园门口进行面对面取件取件。这无疑给学生和家长之间传递物品带来极大的不便。
[0003]而且校园内的学生还需要接收快递件，目前快递件只能存放在校园指定货架上，造成快递件混放，给取快递带来极大不便，还容易造成快递件的损坏。

技术实现思路

[0004]本技术提供一种基于校园物联网的物品存取系统，存取系统方便学生与家长之间以及快递员与学生之间物品的传送。
[0005]基于校园物联网的物品存取系统包括：双向物品存取柜；
[0006]双向物品存取柜设置在校园外墙上，双向物品存取柜设有多个储物格和存取柜主控机；每个储物格均设有校园外侧门和校园内侧门；校园外侧门设有校园外锁，校园内侧门设有校园内锁；
[0007]每个储物格内设有物品检测传感器；
[0008]存取柜主控机设有显示触摸屏，单片机以及无线通信模块；
[0009]单片机通过与物品检测传感器连接，获取每个储物格内存放物品信息；
[0010]单片机通过与显示触摸屏连接，获取存件用户设置的账户及密码，以及通过显示触摸屏获取存件指令，向存件用户开启未放物品储物格的校园外侧门或校园内侧门，并显示取件码；
[0011]单片机还通过显示触摸屏获取取件用户输入的取件码，并控制校园外锁或校园内锁开锁，供取件用户取件。
[0012]进一步需要说明的是，物品检测传感器采用设置在储物格底部的重量传感器，或采用向储物格内部照射的光电传感器。
[0013]进一步需要说明的是，还包括：家长终端机和学生终端机；
[0014]家长终端机与学生终端机通过无线通信网络通信连接；
[0015]家长终端机和学生终端机分别通过无线通信模块与单片机通信连接，家长终端机用于向单片机发送存物品信息，单片机将提供的储物格编码分别发送给家长终端机和学生终端机，使家长将存放的物品存放至提供的储物格内。
[0016]进一步需要说明的是，显示触摸屏还用于显示存物品二维码和取物品二维码，供家长终端机和学生终端机扫码使用。
[0017]进一步需要说明的是，家长终端机与学生终端机通过4G网络，或者5G网络，或通WIFI通信连接；
[0018]家长终端机和学生终端机分别与无线通信模块通过4G网络，或者5G网络，或通WIFI通信连接。
[0019]进一步需要说明的是，家长终端机和学生终端机分别采用智能电话，或平板电脑。
[0020]进一步需要说明的是，还包括：智慧班牌终端；智慧班牌终端设置在教室内，或者教学楼内；
[0021]智慧班牌终端通过无线通信模块与单片机通信连接，获取并显示双向物品存取柜中储物格的状态信息以及取物人员信息。
[0022]进一步需要说明的是，每个储物格内均设置有紫外线消毒灯。
[0023]进一步需要说明的是，存取柜主控机还设有摄像头。
[0024]从以上技术方案可以看出，本技术具有以下优点：
[0025]本技术涉及的基于校园物联网的物品存取系统中的双向物品存取柜具有多个储物格可以实现将用户存放的物品分开存放，避免混放而难以查找。还避免因混放而相互挤压造成物品的损坏。
[0026]本技术基于物联网技术，实现家长终端机、学生终端机、智慧班牌终端以及双向物品存取柜之间的信息交互，满足校园内外部之间物品传递的便捷通道，家长可以将物品放入双向物品存取柜，然后将取件码发送给学生，学生可以根据取件码到双向物品存取柜取件，使学生可以在方便的时间段进行取件，存取件方便。智慧班牌终端还可以及时的将取件信息进行展示，便于学生知晓取件信息。系统有效提升了校园实物传递系统的信息化水平，降低了经济和时间成本，提高了学习效率，提高了师生的满意度和体验感。
附图说明
[0027]为了更清楚地说明本技术的技术方案，下面将对描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0028]图1为双向物品存取柜结构示意图；
[0029]图2为双向物品存取柜侧部结构示意图；
[0030]图3为基于校园物联网的物品存取系统示意图。
具体实施方式
[0031]为使得本技术的目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本具体实施例中的附图，对本技术中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本专利中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利保护的范围。
[0032]本技术提供一种基于校园物联网的物品存取系统，如图1至图3所示，包括：双向物品存取柜1；
[0033]双向物品存取柜1设置在校园外墙上，双向物品存取柜1可以镶嵌到校园墙体上，
或者校园大门上。
[0034]双向物品存取柜1设有多个储物格2和存取柜主控机；每个储物格2均设有校园外侧门3和校园内侧门4；校园外侧门3设有校园外锁，校园内侧门4设有校园内锁；每个储物格2内设有物品检测传感器；
[0035]存取柜主控机设有显示触摸屏15，单片机11以及无线通信模块16；在校园外和校园内分别设置显示触摸屏15。供存物品人员和取物品人员使用。
[0036]单片机11通过与物品检测传感器12连接，获取每个储物格2内存放物品信息；物品检测传感器采用设置在储物格2底部的重量传感器，如果储物格2内存放物品，重量传感器可以感应存放物品的重量，给单片机11发送信号，感应存物品信息。可以通过显示触摸屏显示各个储物格2的存放状态。
[0037]还可以采用向储物格2内部照射的光电传感器，如果存放物品，则遮挡光电传感器可以起到感应的作用。
[0038]为了能够给储物格2内部进行消毒，每个储物格2内均设置有紫外线消毒灯13。单片机11可以能够控制紫外线消毒灯13的打开和关闭，以完成对空置的储物格2进行消毒。
[0039]校园内锁和校园外锁分别采用电子锁，校园内锁和校园外锁分别与单片机11连接，或者单片机11通过信号放大电路分别与校园内锁和校园外锁连接，分别控制校园内锁和校园外锁运行。
[0040]单片机通过与显示触摸屏连接，获取存件用户设置的账户及密码，以及通过显示触摸屏获取存件指令，向存件用户开启未放物品储物格的校园外侧门或校园内侧门，并显示取件码；单片机还通过显示触摸屏获取取件用户输入的取件码，并控制校园外锁或校园内锁开锁，供取本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于校园物联网的物品存取系统，其特征在于，包括：双向物品存取柜；双向物品存取柜设置在校园外墙上，双向物品存取柜设有多个储物格和存取柜主控机；每个储物格均设有校园外侧门和校园内侧门；校园外侧门设有校园外锁，校园内侧门设有校园内锁；每个储物格内设有物品检测传感器；存取柜主控机设有显示触摸屏，单片机以及无线通信模块；单片机通过与物品检测传感器连接，获取每个储物格内存放物品信息；单片机通过与显示触摸屏连接，获取存件用户设置的账户及密码，以及通过显示触摸屏获取存件指令，向存件用户开启未放物品储物格的校园外侧门或校园内侧门，并显示取件码；单片机还通过显示触摸屏获取取件用户输入的取件码，并控制校园外锁或校园内锁开锁，供取件用户取件。2.根据权利要求1所述的基于校园物联网的物品存取系统，其特征在于，物品检测传感器采用设置在储物格底部的重量传感器，或采用向储物格内部照射的光电传感器。3.根据权利要求1所述的基于校园物联网的物品存取系统，其特征在于，还包括：家长终端机和学生终端机；家长终端机与学生终端机通过无线通信网络通信连接；家长终端机和学生终端机分别通过无线通信模块与单片机通信连接，家长终端机用于向单片机发送存物品信息，单...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚萌，刘芝龙，刘振丰，朱克冉，
申请(专利权)人：山东悦知教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：